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摘 要：九年级科目中,化学是非常重要的一门学科.而化学实验是学好化学这一门科目的基础.教师在教学过程中可以以化学实验为基础,学生通过自主动手,不但可以不断激发学生的学习,更能在实践中不断提高对化学这一门学科的认识以及对知识的掌握,不断提高学生的综合素质.
关 键 词：化学实验；学习；技能
化学是一门来源于生活又回归生活的学科,被人们所认知的化学原理并非科学家们天马行空的想象,而是通过无数次化学实验,在失败中不断重复最后又在实践中不断检验而最终得出的真理.化学实验是学生自主获取科学知识的源泉,在实验中学生不仅可以学习科学文化知识而且可以不断学生发现问题解决问题的能力以及创新思维.正如戴安邦先生提出的：“化学教学实验教学时全面实施化学教学的一种有效形式,是化学学科素质教育的有效组成部分.”既然化学实验在化学教学中作用意义如此之大,那么在化学教学中教师应该高度重视化学实验的作用.教师应指导学生独立完成化学实验,着重发展学生的创新思维和发散思维,不断提高学生追求知识的积极性和学习化学的.
一、化学实验在中学教学中的地位
众所周知,化学是一门以实验为基础的科学,通过实验和学生实践从而达到教学目的完成教学目标.在实验中使学生对化学概念和规律做更深的了解,在实验中培养学习兴趣激发学习热情,并逐渐培养学生的实验能力和创新思维.
1.近几年来化学实验题在中考考试中所占比例越来越大
改革后,化学实验题在中考考试中题目越来越多,而且题型也越来越新颖,近几年甚至出现不少设计性的题型,要求学生按照材料要求设计一个合理的实验方案,几种新型题型的出现肯定了化学实验在教学中的作用以及地位.
2.大小型考试中化学实验题的比重越来越大
化学实验题是通过实验操作、图表、视图等方式来考查学生的知识水平以及实践能力,一方面响应了国家的“素质教育”口号,有利于改善当前“应试教育”的严重弊端.另一方面它有力证明了化学实验在中学化学教学中的地位.
3.中学化学教材中化学实验所占的比例越来越大
纵观中学化学教材的演变会发现,化学实验占教材的比例越来越多.据统计,欧美很多发达国家化学实验课在化学教学中课时非常多,实验课占总课时的25%；在我国台湾,化学实验课占总课时的50%.这种发展趋势足以说明了化学实验在化学教学中的意义越来越重大,而且越来越被人们所认可.
二、化学实验在中学化学教学中的作用
化学实验是化学教学中非常重要的一部分,同时也是最容易忽略的一部分.比起传统教学方式实验教学有非常多优点,它变相的教会学生化学规律的概念,系统的掌握知识的重点以及难点,同时在教学中可以不断提高学生的独立思考以及动手能力,提高技能技巧的同时培养发散思维以及创新精神.因此,我们应潜心研究化学实验在化学教学中的作用,在化学实验中不断提高学生对知识的认知.
1、化学实验能调动学生的学习热情,调动学生学习的
爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师”,学习的主体是学生,要想学好化学,如果没有浓厚的学习兴趣仅仅有后天努力是不够的.学习的过程是艰难而漫长的,要想保持持久的战斗力根本条件就是有强大的内在动力.而我们学习的动力无非有两个,一个是为了理想和远大前程而朝目标努力的动力,另一个就是对一件事情强大的好奇心和兴趣.而无论做多么艰难的事情,只要保持着强大的信心和热情就一定能成功.
化学实验不同于传统的课堂传授知识,它能在课堂上不断培养学生对化学的浓厚兴趣以及强烈的好奇心.实验过程中,实验材料及器材,实验目的实验对象,过程操控,结果的记录与分析,反思与总结.实验的每一个环节都需要学生动手动脑亲自经历,过程中会不断激发学生的学习热情,调动学生自主学习的主动性和积极性,不断培养学生浓厚的学习兴趣.
有助于学生在实验中掌握规律原理,使概念在脑海中印象更加深刻中学化学的学习,是使学生理解和掌握概念和化学规律,目的是在解决题目要求的同时能用所学的化学知识解释生活中的现象,同时解决不便于生活的难题.化学教学一般有三个流程：（1）做实验,观察现象并发现问题.（2）在实验中理解原理和概念,对化学现象有新的阐释.（3）复习巩固所学知识,使知识更加了牢固.
而实验习题、实验操作总结、测验等方式正是考察学生对知识理解和结构框架掌握程度的标尺,不但可以使学生巩固所学知识更能为学生以后的学习打好基础.例如：九年级化学第四单元自然界的水课题3《水的组成》这一节中,通过老师引导学生做水电解的实验,从而得出结论：水是由氢、氧元素两种组成这一结论.
3、有利于培养学生严谨的科学态度和进行科学研究方法的训练
严谨而缜密的科学态度主要表现在如下几个方面：首先,在化学实验过程中,应该做到对待实验的每一步都严密谨慎、一丝不苟,对实验的现象能做到细心观察自信推敲.其二,必须认识到基础知识的重要性,使学生意识到知识理论对开展实验的基础性作用.三,培养学生一切从实际出发实事求是的工作态度,即使实验过程中遇到一些小差错也不能捏造事实.
4、在实验中有利于学生不断学习唯物辩证法和唯物论的哲学道理
化学属于一门自然科学,中学化学教程知识蕴含了很多规律性的化学知识,这些知识大都蕴含着哲学中唯物论和辩证法的道理,例如：九年级化学教材第三单元讲了物质的组成奥秘,告诉我们世间万物都是有大大小小的分子和院子构成的,以此我们可以知道世界是物质的,物质决定了意识.因此,化学实验的学辩证法和唯物论等哲学思想,对学生良好世界观的养成起到了指导作用.
总之,实验教学越来越成为化学教学改革的一个必然趋势,在实验中学生不仅可以更加牢固的掌握知识,还可以开动脑筋,激发学习的情趣和热情.培养学生良好的学习态度和品质,对于学生的终身发展都起到了举足轻重的作用.因此,教师应在日常的化学实验教学中根据化学这一学科的特点以及学生的个性不断改良化学实验课的教学方法.从而慢慢培养学生的独立性和创新性.