教学秘书如何做好学院教学管理工作

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摘 要:教学秘书是二级学院教学管理工作中的重要成员,扮演着教学信息的掌握者、传递者和运行者的角色,起着上传下达的作用,在学校、教务处及各学院之间建立一座沟通的桥梁,是各院日常教学活动的组织者和管理者.教学秘书应具备工作责任心强、熟悉教学管理等特点,并且要正确认识自己的工作,找准自己的位置,强化服务意识,做好学院教学的管理工作.

关 键 词 :学院;教学秘书;教学管理

高校工作以教学为中心,由教师的教学活动、学生的学习活动及教学管理工作等组成.其中,教学管理工作是保障高校教学质量的核心工作之一,而高校教学秘书则是保证高校教学管理的重要力量,在教学管理过程中担负着管理与服务的双重任务.因此,探讨教学秘书如何提高学院的教学管理工作,具有非常重要的现实意义.

一、教学秘书的主要职责

1.学籍方面.教学秘书负责建立、保管学生的学籍,办理并及时记载学生学籍变动情况.

2.教学与考务方面.教学秘书协助教学管理,与教学负责人一起组织日常教学和现有专业的建设工作,做好教学计划、课程教学大纲的制定或修订,建立健全教学业务档案,负责教学方面相关会议并与教务处保持联系,根据教学计划合理编排学期课程表和考试安排表.同时还负责考务、学生成绩及毕业管理,审查学生考试资格,及时安排重考或重修工作,管理本学院学生成绩库,协助教学负责人组织安排学生毕业环节相关工作.

3.教务方面.教学秘书要协助教务处做好教学质量监控,做好期中教学检查的组织工作和总结报告,听取师生意见并向领导反映,按教学计划和学生实际人数协助教务处作好教材的预定和分发工作,发现问题及时处理,认真做好交办的其它工作.

二、教学秘书应具备的工作素质

教学秘书担负学术管理和行政管理的双重职能,必须具有较高的素质,这是确保高校教学计划能够顺利开展的重要保障.

1.效率意识.效率意识是现代人很看重的素质,更是高校教学秘书必须具备、自觉强化和倡导的职业素质.对待工作讲求效率,不仅能及时解决和处理实际问题,保证下一工作环节的正常开展,而且还能增强师生对办公室工作人员的信任.因此,在保证工作质量的前提下,高校教学秘书工作要突出“快”、“好”、“实”三个字,在加强作风建设的同时还要节约工作成本.

2.良好的教学服务意识.教学秘书首先要尊师重道,为教师创造良好的工作环境.给教师创造良好的工作环境,除了学生要尊敬教师,更重要的是教学秘书应树立尊敬教师的观念.在协助教师开展教学工作或制定教学计划的时候,要始终秉承着尊重教师的观念.其次,应简化工作流程,提供高效服务.教学管理工作要面向教师,为教学工作提供良好的服务.因此,在教学管理中,教学秘书要将服务意识放在首位,在服务学生时,也要抱着平等友好的心态,耐心地为学生解答问题.

三、如何做好学院教学管理工作

1.完成常规工作.教学秘书尽管工作繁杂、任务重,但其实每学期的工作路线还是大致不变的.这就要求教学秘书善于把握工作的规律,抓住重要环节,使教学计划得以有序进行.要做好三大常规工作:执行教学计划,落实教学任务,人性化编排课表.使教师有充分的时间和精力进行学术研究,使学生对课程有充分的接受能力,提高听课质量和学习效率.简而言之,就是在充分掌握第一手资料的基础上统筹兼顾,使双方满意.

2.完成考务工作和学籍管理工作.考试是教学质量管理与评价的重要内容,是检验教师教学效果和学生学习情况的重要手段.从学期初到期中再到学期末,考试贯穿整个学期.考务工作是维护考试正常进行的重要保障.考试前,首先要落实好考试安排与监考教师;其次做好考风考纪的教育工作,随机编排学生座次表,学生按照座次表指定的座位号入座.在考试时,要及时了解考场情况,解决突发事件.在考试结束后,还要协助教学主任布置阅卷工作与成绩录入工作.学籍管理的基本内容包括对学生在校学习情况及毕业资格审查、考核与管理,做到完整、准确、规范、及时.

3.做好其他工作.要积极参与各项教学检查、教学评价工作.从学期初到学期期中,教学秘书要协助教务处检查教师上课的到位情况与教学检查,对教学大纲、教案、教学日历、教材执行情况要有详细的了解,全面掌握教学监控体系执行情况.期末则要协助教务处组织开展教师评学和学生评教活动.同时还要做好教学档案管理工作,注意有关资料的收集、整理、统计和归档,将资料按计划编排整理,并迅速、及时地收集和补充,以保证有关资料的连续性、全面性,尽量做到不遗漏、不出错.由于工作的特殊性,教学秘书还要在熟练掌握原有常规教学工作的基础上,优化自己的知识结构,提高专业能力水平和知识理论水平.


在高校教学管理工作中,教学秘书工作是其中的重要一环,其工作质量更是能直接对学校的教学质量产生影响,因而具有举足轻重的地位.高等教育事业快速发展,教学管理工作必将更加繁杂,教学秘书要主动为学生、教师和领导服务,做好常规管理工作.因此,只有不断提高自身的综合素质与创新意识,在实际工作中加强管理能力,才能实现效率与质量的提高,为教育事业的发展贡献自己的力量.

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