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摘 要：作为中职文化课程中尤为重要的语文科目,面临着被中职生丢弃的尴尬局面.本文立足于提高中职生综合素质,就如何提高中职生学习语文的兴趣等问题展开论述,并提出中职语文教学内容改革的建议,以提高语文教学实效.
关 键 词：中职；语文教学；内容改革
一、中职教育中语文课程的重要性
语文在中职教育中占有举足轻重的地位,中职教育中任何一门课程的学习都离不开学生的语文能力.因为任何一门课程的知识载体都是语言文字,任何一种知识和能力的教学与接收过程,都是语言活动,所以语文是所有教育中最基础的科目.那么,在当前的中职教育背景下如何开展语文教学,让中职生重视语文的学习,更好地为专业服务,这是中职语文教育者需要解决的问题.
二、中职语文教育的现状分析
中职生一般分两种模式培养,一种是以高职高考为目的的培养,专业课程和文化课程并重；一种是以专业技能为主的培养,重专业课程轻文化课程.而后一种中职生,由于没有高考的压力,也没有对文化科目的正确认识,对语文学习基本都是持“轻视”的态度.在这种状况下,如果语文课程再按照传统的教学内容进行教学,只会让学生更加厌恶语文课堂.笔者根据中职生的学习需求进行了教学内容的改革,调整一些教学模块,收到了不错的教学效果.
三、中职语文教学内容调整的模块
由于大多数中职生没有意识到学习语文的重要性,那么首先要从学生功利性的角度去调整教学内容,让学生感知到语文的实用性.根据这点,笔者认为可以开设硬笔书法、应用文写作、口语交际、写作等实用性强的内容.除了从功利性的角度调整,还可以从感官欣赏的角度激发学生学习语文的兴趣,开设影视教育课程,比如影视欣赏,提高学生的审美能力.那么,下面笔者就以上五个模块的内容的重要性和必要性具体论述.
1.“硬笔书法”,提高书写能力.写字,是人类的一种基本能力,如今,在键盘普及的信息时代,学生大都忽视了写好字在未来社会的重要性.现在学生的书写能力呈逐年下降的趋势,其主要表现在字迹潦草、不规范,有的甚至让人难以辨认.在当今社会,很多重要的文书协议,都需要本人签写.写得一手好字,还能赢得别人的赞赏,提高个人的自信心,所谓“字如其人”.令人高兴的是,在中职生里开设这部分的教学内容很受欢迎.
2.“应用文写作”,提高文书写作能力.应用文是处理事务、沟通关系、联系工作、洽谈业务等不可缺少的文字工具.当学生进入社会走上工作岗位时,常常面对工作中的一些并不复杂但又使用频繁的文书处理,如果没有具备一定的应用文写作能力,往往会因不能妥善处理而产生很大的工作压力和负担.因此在管理工作日趋规范化的今天,学好应用文写作的重要性更加突出.所以,在教学实践中,笔者专门对学生进行各种应用文的教学,训练学生的应用文写作能力,由于它的实用性强,特别受学生欢迎.
3.“口语交际”,提高口头表达能力.高中语文课程标准指出：良好的口语交际能力是现代公民的重要素养,良好的口语交际,能提高个人的人际交往能力和为人素养的作用.建立良好的人际关系方法很多,而良好的口语交际能力至关重要.而这个重要性,很多学生在日常生活中已经能感同身受.笔者经过教学实践发现,学生对于口语交际方面的训练学习积极性很高,教学效果良好.
4.“影视欣赏”,开阔视野,提高审美能力,提高思想素养.由于影视课轻松有趣,既能寓教于乐,又能增长见识、开阔视野,很受学生欢迎.在中职的语文教材里,很多文章的内容都被拍成影视作品搬上银幕,所以,课本的文字教学结合影视作品进行,能起到非常好的效果.除了课外优秀的影视作品欣赏,也可通过一些有意义的视频和电视节目进行教育教学.如著名的文化节目“百家讲坛”,涵盖了文化领域的各个方面,能增长学生的见识.
5.“写作”,提高表达能力.大多数学生都误认为,除了与文字打交道的职业外,其它职业的人根本用不上,不必学.在用网络沟通的时代,邮件、、短信、微博、微信等都是通过文字表达的方式来进行沟通,可见,提高文字表达能力在现代社会非常重要,这也就要求语文教学要加强写作方面的训练,而且,写作能锻炼一个人的逻辑思维.用词的恰当、准确,对个人的文学素养以及想象的空间都有一定的提高,最重要的是提高语言表达能力.中职生不同于普高的学生,写作要求要适当降低,基本要求是表达通畅无误.所以中职的写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.
（作者单位：中山市沙溪理工学校）
责任编辑何丽华