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摘 要 ：二战后,在驻日美军的帮助下,日本进行了大规模的改革措施,从而使社会经济文化与科学技术飞速发展,一跃成为全球的经济大国.在这样的时代背景之下,越来越多的青年人为了自己的前程而愿意接受大学的高等教育,从而导致了国立大学与公立大学的招生人数远远不能满足国民与社会企业的需求,于是私立大学就抓住了历史的机遇,开始大规模的扩招,从而大力推进了其在日本高等教育中的地位.而随着“少子化”现象在日本的持续恶化,使得如今的日本私立大学正面临着招生不足的危机.
关 键 词 ：日本；私立大学；高等教育；学历；高等人才
二战后私立大学在日本的兴起
（1）私立大学在日本兴起的时代背景
在第二次世界大战之后,日本作为战败国,经济上得到了很大的创伤,经济处于相当落后与低迷的状态.然而,在日本的常驻美军对日本的经济发展提出了一系列独到的改革措施,从而使日本的经济发展进入正轨,并最终实现了经济的飞速发展,成为了那个时代经济发展的神话.随着国民经济的飞速发展,科学技术的日益发达,社会文明程度的提升,市场也就需要大量的高等人才来推动科学技术与政治经济的发展.在这样的时代背景之下,日本传统的国立大学与公立大学培养的高等人才数量已经完全满足不了社会企业的需要,并且日本的民众也随着国民经济的迅速发展而十分富裕,他们愿意花费大量的学费将自己的孩子送进大学进行深造与进一步的学习,所以私立大学作为高等人才培养的补充,登上了历史的舞台,由于私立大学顺应着时代的发展,受到了社会企业,政府,与家长孩子们的一致认可与好评,所以私立大学在那个时代扮演着极为重要的历史角色.
（2）私立大学在日本兴起的原因分析
日本私立大学的兴起还有其它诸多原因.首先,在第二次世界大战结束后,日本的生育率猛增,而这些在二战刚结束后出生的婴儿在十几年后长大成人,就面临着要进入高等学府进行深造的问题,由于当时的日本经济正处于飞速发展的良好状态,所以日本在那时就实现了九年制义务教育,并且使高中教育也得到了很大的普及,这也就意味着年轻人中能上高等学府深造的比例大幅度的提升.为了满足大量的青年进入高等学府深造的强烈意愿,仅仅是依靠国立大学与公立大学的招生规模与人数是完全满足不了的,所以日本政府只能允许私立大学开始大规模的对外招生以减轻国立大学与公立大学的招生压力,这样就使私立大学在日本能够大规模地发展,私立大学的招生人数还甚至超过了国立大学与公立大学.
其次,众所周知,日本是一个严格的资格社会,要从事所有的职业都需要不同的文凭学历以及职业资格证书,所以学历文凭在当时的日本社会是极其被社会所看重的一部分,而正是由于这个原因推动了日本高等学府的迅猛发展,给了私立大学大规模兴起的一个绝佳机会.日本在当时十分崇拜学历,可以说学历决定了一个普通人的就职与命运,所以当时的日本青少年为了能够使自己有着更加光明的前程,便专心苦读,千军万马过独木桥,为了进入自己理想的大学而拼命准备高考,升学的压力极其大,甚至导致有些学生接受不了这样高强度的应试教育而逃学,极端的学生还会因为高考发挥失常而选择.虽然日本的学历崇拜使得学生们的压力倍增,并且与原来对学生素质文化的教育培养的教育初衷相违背,但学历崇拜却大大推动了日本的经济发展,并对私立大学的发展起到了推波助澜的重要作用.在当时,日本社会将学历公认为是跻身上流社会的必要条件之一.在日本的企业中,学历的高低直接影响到公司员工薪水工资的高低以及晋升的机会,没有接受过高等教育的员工的晋升机会远远比一位大学毕业的员工要低很多,并且接受过高等教育的人才往往能够成为公司的白领员工,而只接受过初等教育与中等教育的人才通常只能从事一些体力活或者手工艺工作,很难被企业看重而进入办公室成为令人羡慕的白领.随着日本社会政治经济与科学技术的迅猛发展,日本政府在全国实施了九年制义务教育,并且大力普及高中教育,从而导致了中等教育的升学率突飞猛增,越来越多的人能迈进高中的大门,并且为了获取更高学历,而全力以赴地学习来考取自己心目中理想的大学.这样的现状无疑促进了日本的高等学府的发展,使高等教育从精英教育演变成了大众普及教育,在国立大学与公立大学完全无法满足大量的招生规模时,私立大学就在这一时代把握住了千载难逢的机遇而不断的扩大办学规模,成就了其在日本高等教育界举足轻重的地位.
当代日本私立大学面临的危机
当前的日本大学教育,无论是国立大学,公立大学,还是私立大学都面临着严峻的危机.首先,由于国名经济的发展,日本家庭的经济收入日益增高,从而导致越来越多的青年人愿意支付昂贵的学费进入大学继续深造.其次,日本社会正面临着“少子化”的严重问题,年轻人的人数将会在之后的一段时间内持续下降,这样就会造成一种非常不良的局面：虽然年轻的高中生人数逐年降低,然而在这些高中生中愿意继续进入大学深造的学生比例越来越大.按照这样的趋势发展下去,在不久的将来,可能报考大学入学考试的学生总人数少于日本大学的总招生人数,这就意味着绝大多数的高中生只要愿意进入大学进行深造学习,就能如愿以偿地轻松实现,而没有太大的升学考试竞争力,并且一些在社会上名气较低、影响力不大的大学为了能够招到更多的学生而不得不降低学校的录取标准与最低要求.产生这样的局面会导致原本大量不够和合格,不能适应大学学习生活,不具备相应学习能力与较高自律性的学生也能够顺利进入大学深造,使得学校难以对这些学生进行正常的大学教育,从而打乱了原本井然有序的传统大学教育计划,影响了大学教育的质量.