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孙诒让：新教育事业的先行者
孙诒让（1848-1908）倡导新学,办实业,兴学校,力图开通民智,革新政治,以挽救国家民族于危亡.他认为“自强之原莫先于兴学”.因而他用在教育事业上的心血最多,收效也最著.1897年,他先在浙江瑞安一县办教育,创建了一所专攻数学的算学书院（后改名学计馆）,以造就科学技术人才.他对德育智育的培养和书院的管理,都提出了严格的要求.同年,他又创办了方言馆和瑞平化学学堂各一所,专攻外语和化学,还在温州创办一所蚕学馆,以事改良蚕桑.经过五年的办学实践,到了1901年,又将学计馆和方言馆合并扩充为瑞安普通学堂,分设中文、西文、算学三个专修班,对15岁以上30岁以下的学子实施中等教育.1905年8月,清政府决定废科举,设学校.孙诒让当年10月就任温州学务分处总理.他的教育事业遂由瑞安一县,推广至浙南地区.在学务分处总理任内,孙诒让首先整顿了温州府中学堂.并深刻地认识到欲求教育普及,必须培养师资；培养师资,专赖师范教育.于是1906年6月,决定在温州两府各办师范学堂一所.并历时3年,花费3.6万元,于1908年建成温州师范学堂.任职期间,他共筹集教育基金50多万元,在温州2府16县创办了各类各级学校300余所.实为新教育事业的先行者和开拓者.
韩亚兰：为职业教育而生的技术“达人”
广东顺德梁钅求 琚职业技术学校的副校长韩亚兰是同事们眼中的技术“达人”.1998年10月,韩亚兰到新加坡南洋理工学院学习3个月.新加坡南洋理工学院有些从德国购买的先进设备,对项目教学十分有帮助,但是这些设备的价钱都很贵,学校当时还没有资金购买这些设备.韩亚兰回国后动手自己设计,他每天凌晨两三点钟就起床进行机械零件的设计,共设计了100多个机械零件,出了200多张图纸.他主持开发的3种工业自动化实训设备,参加了广东省和全国的职教成果展,得到职教专家的一致好评.韩亚兰还是一个“教研迷”.在他心里,“没有教不会的学生,只有不会教的老师”.韩亚兰带头进行理论与实践一体化的“项目教学”模式研究,老师在“做中教”,学生在“做中学”,上他的课,学生学得懂,非常有兴趣.学校作为广东省劳动与社会保障厅认定的广东省高技能人才实训基地,由韩亚兰授课培训并考取高级维修电工、技师和高级技师资格证的就有800多人.韩亚兰领衔制定的中等职业学校数控专业教学计划得到教育部和中国机械联合会领导专家的充分肯定,已被许多地区的中等职业学校选用.他开发了《工业自动化技术》《执行电动机》等5门高新技术课程,有3项技术获得了国家专利.2010年韩亚兰被广东省人民政府授予南粤技术能手称号,2011年,被广东省人民政府授予中学特级教师荣誉.2012年9月,他荣获“全国教书育人楷模”称号.
黄羽：最美中职毕业生
“如果他能被及时救起,现在也能像其他同学那样拿到录取通知书,开始大学生活了.”8月22日,在海南省海口市第一职业中学的教学楼办公室,历史老师陈灵丁说起她熟悉的学生黄羽,几度哽咽.7月9日凌晨4时左右,海口市海口湾休闲区海滩边,刚知道高考成绩不久的黄羽听到不远处传来的“救命”呼喊声,立即跳入海水中营救.呼救的两名女子得救了,黄羽却因体力透支被卷入大海中,不幸牺牲.黄羽是海口市第一职业中学2009级22班学生.高考结束后的第二天,他便开始勤工俭学.7月8日晚,他参加了打工的餐饮店组织的沙滩联谊活动,两名落水者是他的同事.据事发当晚在场的人回忆,黄羽是离两位落水者最近的人.尽管他的水性并不好,但是听到呼叫声后,他第一个跳下去救人.黄羽牺牲后的第三天,海南省委教育工委、海南省教育厅决定授予黄羽“全省见义勇为优秀学生”荣誉称号,并在全省范围内开展了学习黄羽先进事迹的活动.