高职学院学报编辑的素质

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【摘 要】高职学院学报的重要地位决定了其编辑素质在办好学报工作中的重要作用.本文试图从综合素质、职业素质、交际素质三个方面揭示学报编辑的特质,其中综合素质显得至关重要.

【关 键 词 】学报；编辑；素质

“办学报就是办学校”,是从学术层面树立权威、整合力量、激发人才,打造学院软实力,催生学术成果并转化到教育教学实践中.我们学院办学报则是学院内涵型发展战略构想点的突破,打破教师以教学任务为唯一职责的传统格局,使教书匠成为学术人,使教师之才学得以展示,使教师的学术生命得以释放.形成浓厚的学术氛围是广大教师的由衷企盼,是学院立足当前并持续科学发展的原动力,学院发展的最终目的就是让学院人人得益于发展成果,并在这一进程中体会师者的尊严与快乐.所以,学报作为学院的学术形象窗口,担负着反映和交流高等职业教育科学成果,活跃学术思想,直接或间接地引领教学学术研究的重任.又兼有高层次、高品位的精神产品性质,这就需要学报编辑必须具有较高的思想理论素质和业务能力.

一、综合素质

质量是学报的生命,编辑水平的高低是提高学报的质量关键.因此,学报编辑应具有深厚的科学技术专业知识、系统的教育教学理论、扎实的文字基础知识和编辑出版专业知识.人们常说编辑是杂家,这是很有道理的.因为编辑工作比其他任何工作更紧密地与知识结合起来,知识越渊博,就越能适应工作.由于学报编辑经历不一,专业各异,文字功底参差.如何采取措施来提高编辑的整体素质呢?一是要有过硬的政治素质,就必须掌握马列主义基本原理,掌握中国革命理论及党和国家现行的方针、政策、法律.学报工作必须贯彻党和国家的各项方针政策,不能有违国家的各项法律法规,学报编辑必须认真学习政治,具有敏锐的政治洞察力；二是选题策划能力,编辑应该在了解和掌握相关作者的结构层次和分布状况,与具有较强科研能力和潜力的中青年作者加强联系的基础上,根据办刊宗旨,凭借自己的知识积累和学术眼光,提出有特色兼可操作性的选题计划.三是要有学习的能力,比如,计算机互联网等信息技术,较高层次的中英文阅读技能,多方汲取知识,做一名一专多能的杂家,以专为主,专博结合.既要对学院工作心里有数,又要了解相关学科动态,了解国外学术界的热点问题.在编辑的过程中接触的第一手资料和投来的稿件中许多新观念、新见解,应该对这些材料认真提炼,整理,并上升到一定高度,为教学教研提供资料并提出建议.同时,定期参加各级各类编辑培训班,学习各种专业编辑知识；三是要有语言文字能力.被确定采用的稿件,若是结构、内容方面的问题,编辑可向作者提出修改意见,由作者自行修改；若是语言、文字方面的问题就需要编辑运用逻辑、语法和修辞的基本功,使文章言简意赅,字通句顺.也可尝试把每一期出现的问题认真整理记录,综合比较,再加以拓展深化,内化成自己的知识沉淀,就能提高自己的编辑水平.还可根据自己的整理和发现,归纳总结成诸如“易读错字、笔误、漏字、语句缺陷、误用的标点符号”等方面的小册子.

二、职业素质

1.敬业

编辑工作的特点是繁、杂、累,尤其是高职学院学报的编辑,因为他们面对的稿件都是一些观点虽新,但阐述存在这样或那样的问题；论证不清、不透,论证过程显得杂乱无章、条理不清,有的需要推倒重来,有的需要动大手术.这就需要编辑要有细心、耐心、热心,认真和作者沟通,不厌其烦地修改,直到双方满意为止.同时,校对也是一项艰苦的工作,在正式印刷之前,大约需要五六遍校对,这需要耐下心来,把差错率控制的最低范围内.

2.服务

编辑是为他人做嫁衣的职业,一方面要当个好老师,指导作者修改论文,另一方面要尽心尽力地为每一位作者服务,当好服务员.要及时审查,及时与作者沟通,耐心指导,提出有针对性的意见和建议.对作者不明处,认真为其说明,做好他们的参谋,使作者的学术成果能够及时刊登；

3.坚持原则

对待稿件学报编辑必须坚持公正客观的原则,坚持学术价值第一的标准来编审稿件,严把论文质量关,办报初期的艰难时期更要这样.

三、专业素质

1.认识市场的能力

如何赢得市场是对报纸的考验,编辑在其中扮演着举足轻重的角色.新时期的新闻编辑,首先要有认识所在媒体市场定位的能力,这是新闻编辑做好本职工作的出发点.因为一个编辑如果不清楚所在媒体的市场定位和受众定位,就不知道自己在对谁讲话,就无法讲出自己应该说的话,也就无法掌握自己编辑工作的着力点,就无法按照本媒体受众的要求来编辑版面,其编辑的版面就难以得到受众的认可,无法为所在媒体带来经济效益和社会效益.如果一个编辑在这方面把握得好,他就能在巩固已有读者群的基础上,富有针对性地开拓新的领地,吸引其他层次和口味的读者,从而扩大报纸的发行量,为报纸带来更好的经济效益.

2.信息采集的能力

信息采集能力指的是报纸编辑主动积极地接受信息的能力.报纸编辑是新闻信息的传播者和把关人,而从事这项工作的前提是接受信息.这就是说,编辑的信息采集能力是其传播活动的基础.编辑作为传受者,与普通读者接受传播是有区别的.这种区别在于,编辑所接受的信息未经选择和加工,真伪优劣并存,而且数量多,涉及面广,编辑获取信息的途径和方式也更加多样、复杂.获取信息是编辑决策的前提.大到编辑方针的确定、版面的设计,小到一篇稿件的处理,都是以编辑掌握的信息为参考和依据的.在现代社会里,生活节奏加快,社会变化的频率也在加剧,编辑也不能用一成不变的眼光看待变化无穷的外部信息世界,更不能闭门造车,主观行事,必须时时刻刻追逐最新的信息 信息能力的大小取决于编辑的社会活动能力和新闻敏感.

3.选题策划的能力

选题策划是指对某一重大新闻事件或新闻热点组织实施报道的策划活动.近年来,新闻报道策划在新闻竞争中发挥着日益突出的作用.通过策划重新整合信息资源,深度挖掘选题内涵,使新闻报道在深度和广度上都有了极大拓展. 4、创新能力

创新能力指的是报纸编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力.编辑工作的每一项业务,从报纸策划、报道策划到编稿、组版,都是创造性的劳动.一张报纸的水平高低,很大程度上取决于编辑人员的创造性.现代社会变化速度加快,广大读者对报纸的要求也进入了多变的阶段,陈旧的报纸形象和报道模式已不能满足他们的需要,新闻改革正走向更深的层次.

5.现代化工具与技术的运用能力

现代化技术与工具的运用能力,指的是报纸编辑使用与出报有关的现代技术手段、语言工具和交通工具的能力.当前绝大多数报社已经运用计算机采编系统,采用了激光照排和胶版印刷,数码相机、卫星传稿也广泛采用.报纸编辑以计算机为工具,彻底摒弃了过去的工作习惯.国际互联网成为编辑获取信息的最新工具,新一代电子报纸也已经问世.这一切都说明,掌握现代化的技术操作手段将是每一位新闻从业人员的必备能力.

四、交际素质

编辑活动是以人际关系为特征的系统工作.编辑自身的知识和能力总是有限的,必须依靠良好的人际协调来弥补自身知识和能力的不足,调动各方面的积极性,完成学报的编教工作任务.

1.建立固定的作者群

在编辑活动中,编者与作者的关系至关重要.只有和作者交朋友,才能发现好的人才,得到好的稿件.虽然有的教师在教学过程中发现了一些闪光点,但能否把这些闪光点上升到理论层次,有条有理、详细地进行阐述.作为编辑就应当真诚地当好他们的朋友,尽力为他们提供写作的便利,运用所学知识,帮助他们写出优质、规范的论文.所以,作为一名编辑,要真诚地面对每一名作者,建立一个“朋友圈”,也就是说,只有平时建立广泛的作者群,编者才能优中选优,刊发高质量的稿件,同时扩大学报,乃至学院的影响.

2.培养团队精神

编辑部的工作比较繁杂,包括收稿、审稿、校对、排版、印刷、发行等数道工序,要做好这些工作,必须具有良好的团队精神,发挥整体优势.作为编辑,每个人都有自己的专长,要学会取长补短,互为补充,以有限的人力资源做出更大的成就.团结协作精神强,就没有内耗.人人互相提携,精诚合作,就可以提高效率,减少失误,在学校树立良好的整体形象,增强了吸引力、凝聚力、战斗力.

总之,编辑的素质决定了稿件的质量,在一定程度上也影响着刊物的质量.编辑只有具有多方面的素质,才能适应学报工作的需要,以利提高学报的质量并使其在教育教学中发挥引领作用.