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教育学博士小D最近不开心.
导师在他入学第一天就谆谆教导：百无一用是书生,书生的依傍就是大师和理论.进入博士阶段必须赶紧占一个学术山头,圈地之后抓紧封山育林出成果,这样才有希望跻身学术土豪.
董桥曾经讲过：南美印第安故事中有个少年偷了父亲心爱的猪,拉到树林里去烤.弗洛伊德学派下结论说少年爱上了母亲,杀猪象征弑父；马克思学派一口咬定无产阶级少年和地主展开阶级斗争；列维斯特劳斯学派则认为少年烤猪是一个舍原始状态取精神文明的过程――不同理论流派之间的差别如此之大,对文科博士来说,选择哪种理论修行,其意义无异于学武之人选择少林还是武当.
可入学一年多了,小D还没找到合适的大师当靠山,反观同届三十几个同窗,大家抱大师大腿都抱得不亦乐乎,从每天睡前洗漱时水房的对话就可见一斑.
有人说：“伯明翰学派我用了哈,你们都别和我抢.”谁要是再提伯明翰,那罪过真不在魏延踢倒七星灯之下；又有人说：“后女权主义那几位都是我的,我先把话放这儿,谁也不许和我撞车.”那后果比女明星走红毯撞衫还严重.有些强有力的大腿过于热门供不应求,两博士还能像菜市场买肉一样讨价还价：“你非要做福柯我也不拦着你,这样吧,我用福柯的身体规训,知识考古谱系学那块儿让给你,怎么样?我够兄弟吧.”
小D一气之下,闭关三天,苦思冥想,最后茅塞顿开自创一套学术秘籍：谁说文科博士只能去文社科的理论依傍呢?
三个月后,小D博士的雄文《论量子教育学的诞生》刊于教育学顶级学术期刊上,普朗克、玻尔等物理学大神出入其中,佐以一些当今本土国情与案例调味,炒出油光滑亮的论文.
这篇文章引起了博士班上同学的大轰动,从此小D不必站在巨人的肩膀上眺望远方,只要屈膝在巨人的腋下就可大道通天；不必翻山越岭、披荆斩棘,只要顺着巨人的脚印就是光明坦途,大家无不艳羡小D独辟蹊径抱得一手好大腿.
没想到天有不测风云,两个月后,小D还沉浸在开创量子教育学的喜悦中,有室友神色诡异给他看最新出的那份期刊,小D目光一扫,一口老血差点喷出来,只见期刊上赫然印着文章的题目――《论量子教育学的终结――兼与小D博士商榷》.