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这是一对师生的故事.年代久远,老师如今80岁高龄,学生也已60多岁.
老师刚搬进这个住宅区时,心里不免忐忑,自己与老伴都老了,子女不在身边,拆迁之前的房子住了30多年,邻居都很熟,有点事情会相互照顾.现在不知会怎样.
学生正好就住在前面的一栋楼里,有天在厨房洗菜,看到对面阳台上坐着晒太阳的老太太,越看越面熟,想了很久,那不是自己的小学老师吗?就跑去认师.
毕竟相隔50多年.当了一辈子小学教师,有多少学生啊.老师一时想不起来.
学生说：“老师,那时我家里穷,读不起书,是班上年龄最大的一个,你记得吗?我妈妈生病我要陪她上医院,缺了课到你家来补,我怕影响你休息,总是等在外面.后来你对我说,只要看到窗帘拉开了,就敲门进来,老师你记得吗?”
从这天开始,学生经常会去老师家转转,看看有什么需要帮忙的.捎去一把青菜,拎走一袋垃圾,捶捶腰背,说说闲话.
渐渐摸熟了老师的生活规律,每天早晨6时,学生都要留意老师的窗帘是否已经拉开,如果过了7点还没动静,她就不放心,会过去探视.
有时她正看着呢,窗帘就忽然拉开了,师生两人,就会很默契地相视一笑.
应该是个很懂得感恩的学生吧,可到底怎么才叫感恩?
现在感恩教育很时髦,有下跪的,有洗脚的,有节日送别出心裁的礼物的,电视上经常看见他们热泪盈眶.当然,比不教育好,但我觉得过于刻意.
更有媒体大张旗鼓地做文章,某某老人怎么捐资助学,得了捐助的学生怎么忘恩负义,节日没一个人来看望,让捐助者心凉等仿佛非要他常常记起、时时温习,才算感恩.
上述那个学生懂得感恩吗?50多年她并没与老师联系,节日也从没打送贺卡,以至于老师一时都想不起她,上述那个学生不懂得感恩吗?当生活让她们相遇,当老师需要帮助时,她可以做到最细、最好.
感恩之心她从来都有,只是深深地藏在心底.