大学生的社会学

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[摘 要]本文从中国社会发展的视角诠释了中国现代社会的竞争,其需要的是全面的人才.人才不仅需要良好的天赋,而且要有基于良好的专业知识加上实用性的经验知识.大学生在高校学习要注重理论知识的积累,也要加强“实践能力”的养成,只有理论与实践经验并重才能培养出新世纪的人才.

[关 键 词]社会学大学生综合性人才

[中图分类号]C91[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2014）11-0004-01

一、大学生为何

大学生学习与是鱼与熊掌的关系,关键是看你如何处理它,大学生一般分为两类,一类是蓝领工人的工种,因为学生需要做一些工作来帮助他们的家庭减轻资金负担.这些学生通常会处理好学习和的关系.另一类属于理论技术类,他们往往会忽视学生理论的提高.大学生初步可以从四个方面去解读：首先,为了赚取工资,满足自己的心愿,减轻自己的经济压力,采取工作来创造经济收入,其次,为了积累经验,打牢基础,为将来自己毕业后走向社会、参加工作赢取就业竞争力,再次,为了广积人脉,为以后工作增加就业机会,最后,有一部分人是出于无聊,为了打发时间而做.

二、大学生的深层分析

改革开放后,尤其是教育产业化改革后,每一个家庭都感觉到教育费用负担重,甚至有人把教育称作新时代“三座大山”之一,可见目前教育对于普通家庭的压力有多大,学生作为家庭的一员,当然不能避免这种负担,为了缓解经济压力而赚钱是很自然的事.

另外,随着时代的发展,社会的进步,越来越多的时尚物品进入学生的生活,成为每个学生的生活必需品,如手机、MP3、MP4、数码相机、电脑等.对这些奢侈品的需求是大学生的动力.

在指令性的计划经济制度下,大学毕业生完全由国家安排工作,“一切服从国家需要、组织分配到哪里,就在哪里生根”.可是在市场经济机制下,大学生不再由国家分配工作,完全是自主择业.有了自主选择权的同时也就有了压力,每一个学生都面临着毕业后如果不能顺利就业,就会失业的尴尬境地.这是市场机制中的优胜劣汰,在塔中也无法避免市场经济的浪潮.原来与再分配体制相联系的政治因素在社会地位中的作用下降,教育的作用在市场体制下仍然得到维持和延续,教育在社会中的意义不仅是来自于经济、技术的发展,还来自于市场的“刺激”.教育不仅是社会地位流动的促进因素,也是维持地位再生产的因素.

三、大学生的态度与行事方式

上世纪90年代以前,我国每个大学生在入学前的准备及学费由国家全额负担,生活费用也由国家承担部分.毕业后,完全由国家分配工作,在学校期间完全不存在现象.但时代改变了,随着市场经济的发展,大学生为适应社会发展的需求不断开发其综合能力、训练各项技能.并积极参与社会实践,这已成为大学生主流的选择.这就像是在公司中的跳槽一样普遍常见.

任何事物都有两面性,不仅要看到学生在学习期间有工作的消极影响,还要看到在其成功过程中那些工作的积极影响.如何让每一个学生都能达到足够好,适应社会的变化,成功地立足于市场经济,这才是教育机构、社会单位、家庭真正关心的东西.配套的市场经济体制改革的发展,需要正确的价值观和理念进行指导.面对这样的环境,如何正确引导当代大学生,如何培养当代大学生正确的思想观念,引导大学生日常行为,是值得我们每一个人思索的问题.

四、结束语

大学生是社会学领域研究的重要问题,它不仅关系到学校与学生之间的关系,也关系到学生与社会之间的关系、社会与家庭之间的关系.从我国当下的教育体系、就业形势、学校管理系统和家庭经济问题等多方面因素来看都很重要.学校作为一个重要的社会机构,在社会发展与进步的过程中起着很重要的作用,并且与社会的发展有密切联系.

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责任编辑：杨柳