法学本科文格式山海法学坛

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教务工作简报

本期主要内容

●教学信息

我院进行2016—2016学年第二学期开学教学检查1

我院组织进行2016届毕业创作(设计)/论文中期检查1

我院开展2016届本科毕业创作/设计/论文完成情况检查3

我院2016-2016学年度上学期补考考试顺利进行4

我院开展2016—2016学年度下学期期中教学检查

●教学研究

我院新增书法学本科专业8

2016年教学科研工作会议隆重召开8

教育部高等艺术教育改革与发展调研组来我院调研10

我院召开拔尖创新人才培育实验计划专题研讨会12

●学术动态

我院参加艺术学学科发展规划学术研讨会

我院进行2016—2016学年第二学期开学教学检查

为确保新学期各项教学工作顺利进行,本学期开学第一天(2月21日),教务处组织人员对藏龙岛校区进行了开学教学检查.此次教学检查的内容包括教师到岗情况,学生报到情况及到课情况,第一周的教学安排及教学准备情况,毕业生的毕业创作/设计开展情况等四个方面.

从检查结果来看,各教学单位对开学准备工作较为重视,整个学校开学准备工作良好.所有任课教师均能准时到岗,课前准备工作充分,绝大多数学生能按时回校报到,对个别不按时报到的学生,辅导员及时与学生取得了联系,并了解清楚不能报到的原因,督促其按时回校上课,各教学单位第一周教学安排有序,严格按照教学计划和教学任务来组织教学,绝大部分毕业生的毕业创作/设计开展顺利,大多数教学单位都在开学第一天对毕业创作/设计情况进行了布置和检查.

在检查过程中,也发现了一些问题,比如基础部学生上大课的到课率不高,少数教学单位的毕业创作/设计检查工作没有开展.针对检查中发现的问题和新学期的教学工作,教务处提出了整改要求,并着重强调第一周招生考试期间强化教师责任,明确教学任务和注意教学过程中的安全问题.

我院组织进行2016届毕业创作(设计)/论文中期检查

为全面了解和掌握2016届毕业生的毕业创作(设计)/论文的进展情况,确保其进度和质量,根据本学期教学安排,3月24日,学院组织教学工作委员会对全院的毕业创作(设计)/论文进行了为期一天的中期检查.为达到学习交流的目的,此次检查采取集中汇报的形式,部分院领导,教学工作委员会成员以及毕业班指导教师参加了此次汇报会.此次中期检查汇报内容主要包括毕业生及指导教师概况,指导教师对毕业创作(设计)/论文的指导情况,毕业创作(设计)/论文的进展情况,前阶段遇到的问题以及各教学单位采取的措施等方面.

首先,各教学单位以PPT形式逐一汇报了本教学单位毕业创作(设计)/论文工作的进展情况.汇报过程中,教学工作委员会成员根据各教学单位的汇报对其进行提问,并针对各教学单位存在的问题提出意见和建议.通过汇报发现,目前,我院毕业创作(设计)/论文工作按计划稳步进行,总体情况良好,具体表现在:多数教学单位措施得力,及时组织布置工作和开题,在管理过程中制定详细的毕业设计进度表,绝大多数指导教师认真负责,通过各种途径与学生保持联系,加强对学生的指导力度,大部分学生能够按照指导教师的要求完成任务,毕业创作/设计基本完成草图,部分已进入了后期制作阶段,部分学生毕业论文也都完成了初稿,少数学生的论文已进入最后修改阶段.因为专业方向和要求不同,各教学单位的进度和质量也存在较大差异.版画系插画方向的学生毕业创作(设计)/论文的完成质量较高,动画学院的工作量很大,但仍督促学生都在努力完成,环艺系和设计系的进展情况良好,服装设计系创新力度较大,毕业创作大胆使用高科技手段,美术学系严格规范毕业论文格式等.

同时,检查中也发现的一些问题,个别教学单位的毕业创作(设计)/论文开题时间晚,很多学生还处于调研,设计和撰写阶段,完成初稿者少,少数指导教师精力和时间投入不足,对学生要求不严格,个别学生没有正确处理好实习和毕业创作(设计)/论文的关系,不及时和指导教师联系,毕业创作(设计)/论文进度缓慢,指导教师多次催促未果,另外,有些专科班学生的毕业创作/设计进展情况不理想等.

汇报完毕后,教学工作委员会对毕业创作(设计)/论文的情况进行了总结,他们对此次中期检查的形式和情况给予了好评,一致认为此次汇报交流的形式是值得肯定的,对各教学单位之间相互学习和交流起到了积极的促进作用.他们还对下午未到的几个教学单位表示遗憾.同时成员们认为今年我院毕业创作(设计)/论文的总体情况还是不错的,绝大部分教师都认真指导,相当一部分学生的选题还很有深度.

针对存在的问题,教学工作委员会也提出了具体的建议,归纳起来主要有以下几个方面:很多学生的想法很好,但缺乏执行力,需要对学生进行正确的引导,有些学生的毕业创作(设计)/论文选题题目略微偏大,进展起来有一定难度,部分毕业创作(设计)/论文脱离生活,指导教师要鼓励学生在生活中发现问题,毕业创作(设计)/论文要和生活紧密结合在一起,一些毕业创作(设计)/论文缺乏创新,这要求指导教师要善于学习,敢于创新,及时吸收一些新的东西,并把这种思想及时传达给学生,美术学系学生的论文要更加注重地域性,另外,针对以往毕业展览中存在的问题,教学工作委员会希望展期相同的教学单位之间要提早做好协调,确保毕业展览的整体效果,还希望各教学单位要有知识产权意识,把学生的作品及时申请专利,保护起来等.

此次毕业创作(设计)/论文中期检查集中汇总,是我院搬到藏龙岛新校区后对毕业创作(设计)/论文的第一次检查,也是我院第一次采取集中汇报形式进行的毕业创作(设计)/论文检查,这既是一次工作汇报会,更是一次推进会,对促进教学单位间相互学习交流,敦促毕业创作(设计)/论文按时按质完成起到了积极的促进作用.

我院开展2016届本科毕业创作/设计/论文完成情况检查

4月22日上午,本学期教学周第九周周五,院领导,教学工作委员会委员并教务处工作人员对全院12个本科院系开展了毕业课程终期教学检查,检查分为造型组,设计组和综合组,三个检查组围绕2016届本科毕业生毕业创作/设计制作和毕业论文完成情况深入各院系逐项进行了检查.

到各院系进行检查前,院领导和教学工作委员会委员先在昙华林校区美术馆会议室召开了会议.教学工作委员会副主任许奋副院长要求各位委员在对毕业课程各环节规范性进行检查的同时,应从艺术形态和学术水平的角度对学生作品进行指导,并督促毕业作品导师对重点作品加以关注.教务处处长刘茂平对"千里之行——中国重点美术院校2016届毕业生优秀作品展"做了介绍,并强调各院系应高度重视这一联展平台,保证送展作品质量.

在后续的检查过程中,各小组认真听取了部分学生毕业作品已完成部分的展示汇报,查阅了各系部提供的毕业创作/设计/论文工作过程管理材料以及部分学生毕业论文手册,深入了解各单位的毕业创作/设计/论文工作的完成进度,质量和存在的问题.

检查发现,大部分院系毕业创作/设计/论文工作总体进展顺利.其中,中国画系张导曦老师每天到画室对学生进行指导,严格把握作品进度和质量,油画系正抓紧创作进度,增加艺术语言形式,美术学系毕业论文答辩时间基本确定,二个专业方向(美术学,艺术设计学)的选题都比较多样化,论文格式也较规范.雕塑系今年继续实行责任导师制,毕业生大部分作品都在教室制作,有的已基本完成,有的还在加紧制作,动画学院今年开始结合毕业创作拟定了毕业论文开题报告,毕业创作进入后期合成和配音阶段,版画系,壁画系和水彩画系毕业论文和毕业创作同步进行,情况良好,环艺系,服装系毕业课程进度管理较好,注重与学生的实时互动,设计系,工业设计系设计题材注重关注生活,观察社会.

检查结束后,三个检查组在美术馆会议室进行了情况通报和会商,并根据部分院系毕业作品的实际进度和指导教师反映的客观情况,对本科生毕业作品展览时间进行了调整.同时,教学工作委员会主任陈孟昕副院长指出根据毕业教学总体安排,我院2016届毕业作品展将于5月8日在昙华林校区美术馆开展,各院系应根据各自的布展时间把握作品完成进度.周向林副院长要求论文格式应予以进一步规范,论文和创作结合是好事,但是论文中的论点,论据都不能少.许奋副院长指出设计选题源自对生活的细致观察,但在真实表现生活的基础上,更应在艺术表现力和文化引领作用上下功夫.

我院2016-2016学年度上学期补考考试顺利进行

我院2016-2016学年度上学期补考考试工作于4月23日顺利进行,共有1169名学生参加了此次补考考试.

补考的课程为正常考试不及格的必修课课程,或因事假,病假未能在规定时间参加考试且在考试前办理了缓考申请手续并经教务处批准缓考的课程.上述课程经本次补考及格后,成绩等同正常考试成绩,不计入重修门次.

为了认真贯彻学院关于加强教学工作,狠抓教学质量的精神,本着为学校负责,为学生负责,为社会负责的原则,教务处精心组织考务工作,并加强考前宣传,严明考场纪律,及时解决各类考场突发问题,营造了一个和谐,严谨,有序的考试氛围,确保了此次补考考试的顺利进行.

此次补考考试整体状况良好,教务处还将在后期组织好阅卷,成绩评定,试卷分析等各项后续工作.

我院开展2016—2016学年度下学期期中教学检查

2016年5月10日上午,本学期教学周第十二周周二,按照年度教学工作惯例,结合本学期的教学安排,教务处开展了藏龙岛校区期中教学检查,院党委书记刘刚全程参加了教学检查.

这次教学检查覆盖面广,凡是课表上当日有课的,检查组均到课堂进行检查并填写了《教学检查状态表》,此次教学检查的重点是任课教师的教学秩序及教学规范执行情况,学生到课的情况,以及期中教学计划执行情况,检查组还利用检查机会搜集了师生对教学工作的意见和建议等.

从检查的结果来看,我院整体教学状况良好,绝大部分任课教师和学生能够按时上,下课,课堂秩序稳定.其中,水彩画系三个上课班级的任课教师均在课堂示范作画,油画系任课教师周向林采取"直觉素描"教授方式,每天先让学生进行一分钟一张速写的短期训练,收到了良好效果.学生画出了很多精彩的作品,检查组对这些作品进行了观摩.

同时,在检查过程中,也发现了一些问题,比如基础部部分任课教师不能坚守课堂不知去向,其它系也存在着个别任课教师擅自调(停)课,代课现象以及学生上课迟到早退现象.另外,在检查过程中还听取了系部在校舍使用和设备运行中遇到的实际问题和难点,党委书记刘刚当场进行了布置和安排.

针对此次教学检查中发现的问题,教务处及时进行了核实和汇总,并将检查结果反馈到各相关系部,促使各系部能引起重视并及时制定整改措施,增强广大师生遵守教学规范的意识,高质量完成期中以后的教学计划,推动教学质量的全面提高.5月5日上午10点,2016年度"北村奖学金","昙华林之路奖学金","马利艺术奖"颁奖仪式在我院昙华林校区展览馆隆重举行.院长徐勇民致开幕词,副院长陈孟昕,周向林出席,副院长许奋主持颁奖仪式.我院杰出校友,"昙华林之路奖学金"出资人曾梵志为获奖学生颁发证书.

经过认真评审,2016年度"三大"奖学金共有54件优秀作品入选,72名学生获奖,共计颁发16.5万奖金及奖品."北村奖学金"获奖作品16

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件,其中,一等奖4件,二等奖6件,三等奖6件,"马利艺术奖"获奖作品14件,其中,一等奖2件,二等奖4件,三等奖8件,"昙华林之路奖学金"获奖作品24件,其中,"昙华林之路奖"23件,特等奖1件,由05级雕塑系毕业生邓玉峰的雕塑作品《白马非马》获得,奖金一万元.

院长徐勇民在致辞中表示:我院艺术人才培养,教学科研成果社会关注度高,范围广,层次丰富.各项奖学金的出资人既有海外艺术同仁,也有杰出校友,还有知名企业,他们为我院具有发展潜质的优秀学生搭建了更为宽广的展示平台,奖励了艺坛后学,为发展艺术教育事业贡献了力量.各项专业奖学金的设置,旨在鼓励在校学生多出优秀作品,展现我院人才培养实力,扩大学院社会影响力.

杰出校友,"昙华林之路奖学金"出资人曾梵志表示,奖学金除了起到鼓励作用,更应该对学生有实实在在的帮助,能让他们有参观展览或国际交流的机会来提升专业水平.曾梵志将参与下一年度的奖学金评审,亲自挑选"好苗子".副院长许奋非常赞同曾梵志的计划,他透露,未来"昙华林之路奖学金"会变成一个培养资助计划,奖励金额会有所增长.

据悉,本届"'北村奖学金','昙华林之路奖学金','马利艺术奖'优秀作品展"展出时间为5月5日—8日.

我院2016年上半年全国大学英语四六级考试顺利进行

6月18日,我院2016年上半年全国大学英语四六级考试在昙华林和藏龙岛两个校区进行,共有2836名学生参加了此次考试,其中参加四级考试的考生有2453人,参加六级考试的考生有383人,相比于上次,考试总人数略有减少,但六级考试人数有所增加.

为确保考试的顺利进行,教务处对整个考试准备过程作了精心的布置安排,并制定了详细完善的考试实施细则和应急预案.针对全体考生,教务处利用网络,展板,发放通知等做好宣传工作,在各考场的教学楼门口张贴《考生守则》等宣传材料,并组织全体考生签署《诚信考试承诺书》,设计系还专门在教学楼门口做展板摘录《国家教育考试违规处理办法》.针对考务人员,6月17日下午,教务处组织召开了监考员考试考务培训会,就考试操作流程,监考安排,注意事项等作了详细说明.为防范和杜绝考生利用现代通讯技术手段进行考试行为的发生,教务处租借了屏蔽仪和机探测器,争取从源头上杜绝了违纪行为的发生.与以往考试不同的是,各教学单位负责人签署了《大学英语四六级考试考风考纪责任书》,这在一定程度加大了教学单位对考生诚信考试的责任感.

此次考试工作得到了各级领导,学院各部门以及各位监考老师的的大力支持.考试期间,遭遇大雨,但所有监考老师都坚持提前到达考场,部分校领导亲临考场巡视指导,纪委,教务以及部分教学单位的相关负责人也参加了巡考.卫生所,保卫处相关人员始终坚守岗位,尽职尽责,及时处理考试中的突发事件,有力保障了考试的圆满成功.

我院新增书法学本科专业

近日,教育部下发了《关于公布2016年度高等学校专业设置备案或审批结果的通知》(教高〔2016〕4号),我院申报增设的书法学本科专业获得教育部批准.至此,我院本科专业已达10个.

书法学专业设在中国画系,作为专业方向增设于2006年,2007年开始面向全国招生,学制四年,今年我院将有书法专业设置以来的首届学生毕业,他们同时也成为书法学作为独立专业后的首届毕业生,毕业生授予文学学士学位.我院坚持根据经济社会发展需求及产业结构调整与发展的需要,依据自身的办学条件和办学特色来规划新专业的设置,本次申报的书法学专业进行了充分的调研和深入分析,论证.

目前,我院专业布局日趋完善,学科结构日趋优化.书法学本科专业的获批对强化我院本科阶段书法篆刻人才的培养和拓展专业结构具有十分重要的意义.

质量立校科研强校突显特色服务社会

2016年教学科研工作会议隆重召开

强化教学管理提高教学质量完善科研体制提升科研水平

4月26日,我院隆重召开2016年教学科研工作会议,全体院领导,学术委员会委员,教学工作委员会委员,副处级以上干部,教师代表等110余人参加了会议.副院长许奋和卢斌分别主持教学会议和科研会议.本次会议的主题是强化教学管理,提高教学质量,完善科研体制,规范科研管理.

院长徐勇民在开幕致辞中,充分肯定了学院一年来教学和科研工作取得的成绩,也指出了影响教学质量和科研工作提高的问题."我院现在处于建院以来最好的发展时期.我们应当抓住机遇,以科学的研究成果带动教育教学质量的提升,努力开创我院教学科研工作的新局面."徐院长强调,教学是立校之本,科研是强校之路,两者相辅相成,缺一不可.全院要认真学习总书记在清华大学百年校庆的重要讲话,在人才培育过程中加大投入,彰显特色,全面提高我院的教育教学和科学研究质量.

副院长许奋做了题为《推进教学管理体制改革提升学院教育教学质量》的教学工作主题报告,回顾了"十一五"期间学院教学工作取得的成绩,并指出下一阶段要从三个方面推进本科教学工作:一是凝练特色,彰显优势,二是更新人才培养观念,深化教学改革,创新人才培养模式,三是全面落实和开展"质量工程".

副院长卢斌作了题为《提高认识完善体制科学规划稳步推进,努力实现我院科研工作又好又快发展》的科研工作主题报告.报告全方位回顾了"十一五"期间我院科研工作取得的成绩和存在的主要问题,并且指出了"十二五"期间我院科研工作的目标任务和基本思路.他要求全院上下要抓住机遇,克难奋进,加快科研工作发展,提高科研工作水平.

在会上,教务处,实验教学中心和科研处负责人分别就本科教学,实验教学以及科研工作对两级管理目标考核办法进行了详细的解读.壁画系,雕塑系,设计系,基础部在会上做教学工作交流发言,公共课部,服装系和美术学系做科研工作经验交流.大会还分别对2016年度在教学和科研方面取得优秀成果的个人进行了表彰奖励.

按照会议安排,与会代表分为8个小组就教学工作,教学两级管理考核,科研工作管理办法进行了认真讨论.代表们讨论热烈,发言踊跃,建言献策,对我院教学科研和两级管理等方面提出了宝贵的意见和建议.

最后,院党委书记刘刚致闭幕词.他说,这次会议时间虽短,内容丰富,讨论踊跃,效率很高,是一次成功务实的大会.2016年是全国实施"十二五"规划开局之年,与此同时,我院正在进行两级管理体制的探索和改革.为此,刘书记就今后学院的工作提出了三点要求:第一,认清形势,把握机会,办出特色,第二,提高认识,加强管理,坚持以质量立校,第三,理清思路,确立地位,提高科研整体水平.刘书记希望全院教职员工认真学习和领会会议精神,理清工作思路,明确目标任务,把会议精神落实到具体工作当中去,努力奋斗,扎实工作,实现我院教学科研工作又好又快发展,开创学院教学科研工作崭新局面.

教育部高等艺术教育改革与发展调研组来我院调研

为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,全面了解和掌握我国高等艺术教育改革和发展现状,采取更加有力措施进一步推动高等艺术教育科学发展,切实提高艺术人才培养质量,教育部组成以南京艺术学院原院长冯健亲为组长,上海戏剧学院原院长荣广润为副组长,由其他艺术院校的专家以及教育部高等教育司的干部等11人参加的调研组,于5月16日至17日上午,来我院开展了为期一天半的专题调研.我院领导对此次调研高度重视,部分院领导,相关职能部门负责人全程陪同调研和考察.

16日上午,调研组听取了我院有关高等艺术教育发展与改革工作的情况汇报.在汇报会上,调研组组长冯健亲介绍了调研组人员情况,并对此次调研学校,调研目的和内容进行了说明,希望我院对高等艺术教育的发展提出建议.党委书记刘刚对调研组一行的到来表示欢迎,并希望各位专家就学校教育教学提出宝贵建议.院长徐勇民就我院的史,学科建设与科研,人才培养,教师队伍建设,教学条件建设等情况进行了汇报,介绍了我院艺术教育发展的主要经验与特色,并提出了高等艺术教育改革和发展中亟待解决的主要问题和建议.

会后,在院领导的陪同下,调研组先后走访了我院版画系,雕塑系,服装设计系和实验教学中心四个教学单位,对我院的课堂教学,实验室建设,校园环境环境等情况进行了实地考察.在版画系,调研组饶有兴致地观看了外教演示石版画做法,详细咨询了实验室的经费配置情况和专业设置情况,在雕塑系调研组仔细询问了雕塑系学生制作作品的细节,并建议教学与民间工艺很好地结合,在服装设计系,当得知艺术设计专业是国家特色专业建设点时,调研组对我院对质量工程的重视和申报意识给予了很高的评价,在实验教学中心,调研组观看了数字影像实验室,观看了学生作业的动态演示.整个实地考察期间,调研组或认真倾听,或仔细询问,或提出建议,对我院的整个教育教学情况给予了较高的评价.


下午,调研组召开分组教师座谈会和学生座谈会.教师座谈会分三组同时召开,分别是35岁以下组,35-50岁组,50岁以上组,覆盖各级职称,各类课程,学生座谈会同样分三组同时召开,分别是本科一二年级组,本科三四年级组,研究生组,覆盖各个专业.教师座谈组就艺术学升为门类后高等艺术教育分类指导问题,扩招背景下艺术人才培养模式的继承与创新问题,当前高等艺术教育迫切需要政府解决和给予支持的问题,艺术专业的人才选拔问题,艺术院校学生的个性化教育问题,艺术专业质量监控问题等展开讨论.三组之中,50岁以上教师讨论的最为热烈,调研组充分了他们对学校和高等艺术教育的关心和热情.受访学生主要就对所学专业课程及其教学内容的评价,现在艺术院校的学风以及如何改进问题,将来的就业前景问题,目前的专业学习与未来就业之间的关联性等问题各抒已见,提出了一些具体的建议.座谈结束后,调研组对我院学生的谈吐和综合素质给予了高度评价.

当晚,专家组还饶有兴趣的观看了我院学生的精彩演出,并接受了我院记者的采访.

17日上午,专家组一行在院领导的陪同下参观了我院昙华林校区,"七星"环艺研究所,并观看了2016届毕业生作品展.参观过程中,调研组对我院深厚的史积淀给予肯定,对我院毕业生的作品质量给予了较好的评价.随后,专家组与我院领导在昙华林校区美术馆一楼会议室举行座谈会.会议由南京艺术学院原院长冯健亲教授主持,我院院领导都针对目前艺术教育存在的问题提出了有建设性的建议,与会成员围绕艺术学提升为学科门类后高等艺术教育发展与改革的相关问题深入交换意见.整个座谈会气氛热烈.

调研组在实地考察和听取部分学校负责人情况汇报后,对我院艺术教育已取得的成绩表示肯定,对我院对艺术教育发展与改革提出的建议表示感谢.调研组表示,将把这次调研情况和大家提出的建议汇报给教育部,以备为今后制定文件,出台政策以及推进我国学校艺术教育改革与发展提供参考.

据悉,此次调研组在鄂有四天的行程安排,在我院调研完毕后,还将赴武汉音乐学院和华中师范大学继续调研.

我院召开拔尖创新人才培育实验计划专题研讨会

自我院"致美拔尖创新人才"培育实验计划项目获批为省级项目以来,各项筹备工作一直在紧锣密鼓地进行,院领导和相关部门进行过多次研讨.为了进一步明确该实验计划的相关问题,5月日下午,召开了专题研讨会商讨实施办法相关人员参加了.

副院长在校内外进行广泛的宣传发动,在校园网上开辟专栏,让全校师生都了解关注《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2016-2020)》在听取了大家的意见和建议后强调我们要牢牢抓住这难得的机会,扎实做好各项工作在探索是我院教学工作的一特色和亮点,大力做好校内外的宣传工作,扩大影响,凝聚力量,要加强对这项工作的,要加快推进速度,做好各项准备工作,做到早安排,早落实.本次下一步,完善有关的管理文件

我院参加艺术学学科发展规划学术研讨会

4月23日至24日,全国高等艺术院校艺术学学科发展

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规划学术研讨会在中国美术学院召开.这是国务院学位委员会审议通过艺术学提升为学科门类以后,全国高等艺术院校首次召开的关于艺术学学科门类建设的研讨会.

国务院艺术学学科召集人,教育部艺术教育委员会主任仲呈祥,音乐学院院长王次炤,戏剧学院党委书记刘立滨,中国美术学院院长许江,王赞,宋建明,上海戏剧学院院长韩生,国务院艺术学学科评议组成员曹意强,凌继尧,周星等以及来自全国三十多所高校的代表参加了会议.我院副院长陈孟昕,许奋,研究生部主任桑建新,副主任石丹文,教务处处长刘茂平出席了研讨会.

经过艺术学界长达十余年的努力,国务院学位委员会于今年2月以高票通过了将艺术学升格为学科门类的决议,艺术学不再归类于文学门类下,成为了新的第13个学科门类,同时在艺术学学科门类下设五个一级学科:艺术学理论,音乐与舞蹈学,戏剧与影视学,美术学,设计学.本次会议以艺术学学科的发展规划为主题,探讨艺术学成为门类后给学科发展带来的机遇和挑战,具体议题包括:艺术学学科发展的历史与现状,艺术学科的学术特色与价值,艺术学的研究框架和教育体系,艺术学的评估与指标体系.

中国传媒大学艺术研究院院长仲呈祥在开幕式致辞中强调,艺术学提升为学科门类以后,艺术学对于提升当代中国的精神等级,应该发挥更大的作用.艺术学不是闭门学问,而应该参与到当代社会的精神文化建构之中,回应现实的精神需求及其挑战.

与会代表认为,艺术是人类思维的灵魂,对开启人的智性觉知和创造力有不可替代的作用.艺术创作是艺术学的终极目标,艺术高校应把实践类活动放在第一位,强化专业是永远的真理.要重视艺术的本体,作品中应浓缩着艺术学的学术含量.实践是艺术学构成的基础,实践经验是构成学术论文的基础,艺术创作是艺术学的基础.艺术学门类下设五个一级学科,二级学科的框架正在调研构划中,新的学科目标对指导高等艺术教育进一步大发展具有特别意义.在学科发展方面艺术是第一位的,学科是第二位的,学科建设不能成为学科发展的目标.学科建设分两个层面,一是行政管理,二是学术管理,学术管理是学科建设的核心.

我院陈孟昕副院长在会上也作了发言,他指出,艺术学升级为学科门类是中华民族伟大复兴的象征,是中国艺术学科及艺术教育发展的标志,是二十世纪初期蔡元培先生提出"推行美育"一百年梦想的实现.他介绍了湖北美术学院在中部地区不可替代的作用,但同时也指出在学科设置上没有给我院一个应有的地位,从而使得中部地区博士点设置偏位,不能发挥各自应有的功能.他还对"关于教授是学科的核心,二级学科可由教授而设"的新理念,提出了自己的思考和建议.他认为,艺术学升级为学科门类后,机遇与挑战并存,并对如何把握和处理好艺术学科在发展中存在的问题,如何进行自律,共同维护艺术教育的声誉,提出了需关注的问题.

本次会议还就进一步加强国内各艺术院校的团结协作,共谋发展的长远关系,以及建立起各个领域的对话与协作机制做了计划.国务院学位委员会艺术学科评议组成员也借此机会在中国美术学院单独召开会议,商议艺术学二级学科的设置问题,以及原来的学位点,重点学科设置与独立为艺术门类后的调整等问题.

(陈艺波供稿)

我院参加中国学院实验艺术教育大会

正值中国艺术教育的改革逐步趋向成熟完善的关键时期,为了梳理现当代艺术的理论及艺术实践的国际性经验,建立实验艺术在当代艺术教育中的学术性结构,开辟中国式的国际化的艺术创作可行性路径,美术学院在2016年4月28日——5月1日主持召开了"中国学院实验艺术教育大会"并举办了"和而不同——第二届学院实验艺术文献展",陈述与展示近十年来中国高等艺术院校中实验艺术专业教育这一普遍事实的重要成果,并为它的进一步建设与完善,提供一个交流的平台.我院院长徐勇民,副院长许奋作为大会主委会的特邀嘉宾,全程参加了这次大会,并仔细观看实验艺术文献展.

徐勇民院长还应邀在大会上作了主题演讲.徐院长认为:"面对目不暇接的社会文化和视觉艺术教育多元发展状况,实验艺术在美术学院的课程架框中实现了突破,不惜以专业定位的边缘化换取对课程改革的重新认知.在教学实践中,是一种有自身价值的变量,用观念的突破引导材质与手法跨界,形成了足以导致视觉艺术课程整体互动的诱因."在对实验艺术进行广义的和狭义的两方面的分析后,徐院长指出:"实验艺术,反映出视觉文化的积累与个体之间的基本对立,从媒材的认定,重组上升到与观念交融表达的层面,并以归纳有价值的交互影响关系而呈现意义.实验艺术用惯常的生活化的手法去诉说今天的青年学生或艺术家对社会对生存的视觉人文思考.用更加个体的经验表达取代即定的普适的艺术表现手法,形成能带来新的视觉体验的语汇.文化繁荣的社会氛围和艺术教育的学术宽容,给实验艺术的孕生制造出了良好的空间环境.最终它的实验性会因它意涵使命的完成而渐渐隐去.美术学院的专业课程会因此变得更加扁平合,专业阻隔愈来愈稀薄."在演讲的最后,徐院长对中国高等教育快速发展的未来进行了展望.他指出:"特色是共生基础上的多元异态.每所院校坚守自己课程体系的特色才能最终形成中国高等艺术教育特色.我们不能无视立足于养育着世界人口四分之一的国土上已经和正在发生的变化.它触及了生活的方方面面和我们的心灵深处,对此,我们不能无动于衷.在引导学生尝试用视觉方式对社会发展生存环境和历史思考做出解读的同时,我们自己也在被改变着."徐院长的演讲,在会上引起了良好的反响.

为了本次会议,美术学院实验艺术系师生提前选择有代表性的国家直属专业美术学院,综合性大学中的艺术分院,以及地方性专业美术学院近20所,进行了为期一年的"中国高等美术院校实验艺术专业教学现状的考察"项目,并到我院对徐院长,动画学院院长魏光庆教授以及我院的其他几位老师进行过专访.在会议期间,美术学院实验艺术系在现状考察的基础上,与与会代表一起归纳问题,总结经验,综合智慧,分享成果,就学院实验艺术专业教育现状的诸多基本学术问题达成了一定的共识,并就实验艺术的学院教学进行了广泛交流和讨论.

会议认为,在国际当代多元文化艺术的背景下,以中国深厚传统文化土壤为立足,以学术的,学院的,理性的理念,一定能扎实推进实验艺术学科建设有序,有效的发展.

我院动画学院新媒体专业毕业生张囡,李佳慧,刘晓阳参加了在美术学院美术馆举办的"和而不同——第二届学院实验艺术文献展",代表了我院在实验艺术方面教学的成果.

湖北美术学院首届青年教师学术论坛拉开序幕

经过两个月的策划,组织,由湖北美术学院教务处,科研处,学报编辑部主办,湖北美术学院青年教师学术研究会(筹)承办的"纪念五四——湖北美术学院首届青年教师学术论坛"首场于5月19日晚19:00在藏龙岛校区拉开序幕.此次论坛由工业设计系青年教师贺诚主持,论坛策划,教务处长刘茂平作了讲话.刘处长首先简要回顾了我院学术历史和发展思路,提到我院近几年引进了大批国内外青年人才充实教师队伍,成为学院跨越式发展的新生力量,他们的学术精神和能力将影响着未来发展方向.他同时指出学术是大学之本,学习是学生之本,希望通过学术论坛的形式,一方面鼓励和调动青年教师的积极性,另一方面,活跃学院的学术氛围,增长和扩大学生知识面,同时,论坛也是充分发挥校本资源,创新学院学术活动的一次新尝试,有利于青年教师的更快成长.

本届论坛共分三场完成,每次确定一个主题,由四位来自不同教学单位的青年老师发言,发言完毕与学生互动交流.首场论坛以"艺术中的技与道"为主题,四位教师在论坛上发言,分别是平面设计系青年教师李海平作了题为"基本功知道答案"的发言,国画系教师周赞作了题为"浅谈书法之法"的发言,环境艺术系教师卢珺作了题为"数字建造"的发言,工业设计系教师张锐作了题为"设计思源——工业设计思考"的发言.四位老师分别从自身专业出发,阐述艺术及设计中的技与道等相关问题,指出不管艺术创作还是设计实践,基本功,眼界和视野同样重要性.老师们的发言不时引起同学们的热烈掌声.最后,四位老师与学生展开了互动交流,学生提问积极踊跃,师生们各抒己见,气氛热烈.

据悉,该论坛在本周还将举办两场,分别是星期二,四(5月24,26日):5月24日(周二)场的主题为"艺术的历史与批判",由代磊主持,主讲人为李珊,梅建,陈新宇,蒲美合四位教师,5月26日(周四)场的主题为"艺术之界",由梅健主持,主讲人为陶陶,叶倩,代磊,田戈四位青年教师.论坛地点均在设A12楼115室,时间为19:00,届时欢迎广大师生积极参加.

湖北美术学院首届青年教师学术论坛圆满结束

5月26日晚,湖北美术学院"纪念五四——湖北美术学院首届青年教师学术论坛"第三场在藏龙岛校区A12栋教学楼115室进行,这也是此次学术论坛活动的最后一场,在一阵阵如雷的掌声中,论坛圆满论坛共进行了三场主题不同的活动,每次活动都有教师精彩发言和师生交流互动两个环节.在首场论坛开始,策划人教务处长刘茂平就此次活动的目的和意义作了简要发言,他指出,希望通过学术论坛的形式鼓励和调动青年教师的积极性,活跃学院学术氛围,增长和扩大学生知识面,同时,论坛活动也是充分发挥校本资源,创新学院学术活动的一次新尝试,有利于我院青年教师的更快成长.首场论坛以"艺术中的技与道"为主题,由工业设计系青年教师贺诚主持,设计系李海平,国画系周赞,环境艺术系卢珺,工业设计系张锐四位青年教师做了精彩发言.他们分别从自身专业出发,阐述艺术和设计中的技与道等相关问题,并从各方面表达了不管艺术创作还是设计实践,基本功,眼界和视野都很重要,老师们的发言不时引来同学们的热烈掌声,第二场论坛以"艺术的历史与批判"为主题,由服装系青年教师代磊主持,美术学系李珊,动画学院梅健,工业设计系陈新宇,壁画系蒲美合四位青年教师做了精彩发言,他们通过对艺术发展客观规律和作品的介绍,从不同角度对艺术的历史和批判进行阐述,并巧妙的贯穿东西,带在座的学生们走过一场精彩的当代艺术和传统艺术之旅,第三场以"艺术之界与限"为主题,由动画学院青年教师梅健主持,青年教师陶陶,叶倩,代磊,田戈做了精彩发言,讲座从陶陶的题目"艺术介入生活"展开,他以大量的艺术图像为佐证,论证了艺术与生活的紧密联系,观点精辟,气氛活跃.后面发言的教师从各自专业的角度论证并深化了艺术与生活的主题.

在论坛活动结束之际,院长徐勇民作了总结发言,他对本次学术论坛活动给予了高度评价,肯定了青年教师见解独到,同时,鼓励在座的师生要增加自主学习的意识,珍惜每次交流学习的机会,通过听听讲座等形式多汲取对自己有益的思想,最后他希望青年教师今后要多交流,勇于向大家展示自己的教育教学成果.

此次青年教师学术论坛活动为青年教师的成长搭建了一个好的研究,展示和交流的平台,深受广大师生的好评.

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教学研究

教学信息

学术动态

2016年第四期(总第60期)

教务处2016年6月20日

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