本站原创本文是一篇心理健康教育论文范文,关于心理健康教育类毕业论文模板,关于关于中学生心理健康文转载相关开题报告范文。适合心理健康教育及中小学心理健康教育及心理辅导方面的的大学硕士和本科毕业论文以及心理健康教育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
临安市教育局文件
临教教〔2016〕16号
临安市教育局关于印发《临安市中小学心理
健康教育等级站评估办法(试行)》的通知
各直属学校(单位),镇(街道)中小学:
现将《临安市中小学心理健康教育等级站评估办法(试行)》印发给你们,希认真贯彻执行.
临安市教育局
2016年3月26日
临安市中小学心理健康教育等级站评估办法(试行)
一、指导思想
临安市中小学心理健康教育等级站评估办法主要依据教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2016年修订)》意见,参照浙江省教育厅《关于进一步推进全省中小学心理健康教育的若干意见》和《浙江省中小学心理辅导室建设标准和运行规范(试行)》要求,落实《临安市教育局关于进一步加强中小学心理健康教育工作的若干意见》文件要求制定.通过评估,推动我市中小学心理健康教育工作的规范化,科学化和普及化,增强心理健康教育工作的实践性,针对性与实效性,提升我市中小学心理健康教育的整体水平,促进中小学生健康,和谐,全面发展.
二、评估原则
1.激励性原则:发挥评估的激励导向功能,鼓励学校积极展示心理健康教育工作的成绩,引导学校科学,规范落实《纲要》和《意见》等要求.
2.发展性原则:客观评价学校心理健康教育工作实际效果和达标水平,及时指导受检学校进一步开展心理健康教育工作.
3.创新性原则:提倡学校根据学校实际和学生需求,自主探索心理健康教育的新思路,新模式,创造性地开展心理健康教育工作.
三、评估对象
全市各类中小学.
四、评估内容及办法
评估标准从"条件保障","建立心理档案","开展宣传工作","组织实施","队伍建设","课题研究"六个方面进行考核评估.
评估的满分为100分,其指标体系由指标构成.根据评估指标的重要性分配不同权重,赋值计分,评估的实际得分,按照合格和优秀二个等级,70分及以上为合格站,85分及以上为优秀站.评估采取以下方法:
1.工作汇报法.评估小组听取被评估学校的口头汇报,审阅自评报告.
2.资料查阅法.评估小组查阅被评估学校心理健康教育工作的有关资料.
3.实地考察法.评估小组实地察看学校心理健康教育的硬件设施和环境布置情况.
4.教师座谈法.评估小组随机抽取被评估学校的专,心理辅导员,班主任教师,科任教师进行座谈,了解学校心理健康教育工作开展情况.
5.学生座谈法.评估小组随机抽取被评估学校的学生代表参加座谈会,听取学生对学校心理健康教育的反馈意见.
五、组织实施与管理
1.学校自评.各中小学校应成立由校长牵头,分管校长具体负责的心理健康教育等级站自评工作小组,建立健全相应工作制度.认真对照《临安市中小学心理健康教育等级站评估标准(试行)》,结合本校实际对近两年开展工作自查自评,在每年9月底前向市心理健康教育指导中心递交"临安市中小学心理健康教育等级站评估申报表"(附件2)和"临安市中小学心理健康教育等级站评估报告"(附件3).
2.评估认定.临安市教育局心理健康教育指导中心负责评估的组织工作.组织成立评估小组,评估小组对学校自评材料进行初审,对初审通过的学校进入实地考察评估,向市教育局上报评估结果,对符合评估条件的学校心理辅导站,市教育局根据评估情况予以认定并授牌.
附件:1.临安市中小学心理健康教育等级站评估标准(试行)
2.临安市中小学心理健康教育等级站评估申报表
3.临安市中小学心理健康教育等级站自评报告格式
附件1
临安市中小学心理健康教育评估标准试行Scl~90症状自评量表和MHT中学生自评量表必备,小学生可用采集调查表)(2分)测试或调查
原始资料.7.对学生心理状况进行测试(或调查)并对结果进行分析.
(4分)学生心理档案8.建立重点关注学生心理档案以及预警措施.(4分)重点关注学生档案及预警措
施等三,
开展宣传工作
12分宣传工作
4分9.校园内有宣传心理健康教育的板报,橱窗,宣传栏等,并定期进行宣传活动.(3分)宣传栏
宣传资料10.在学校公共区域显眼处公布办公室,值班表,设有心理信箱.(1分)实地查看资料提供
4分11.订阅专门的心理健康类(《中小学心理健康教育》《青春期健康》《心理与健康》《心理医生》)等科普读物,杂志,光盘等,编辑学生社团小报等.(2分)订阅资料12.定期向学校领导,班主任和任课老师提供心理健康教育的资料,建议.(2分)相关资料大型活动
4分13.每学年围绕相关主题举行较大型心理健康教育活动,并产生一定影响.(4分)活动资料,学生反馈四,
组织
实施
40分教师参与
3分14.采取多种形式,不断加强全体教职员工对心理健康教育的认识,理解,动员教职工全员参与.(2分)活动资料,教职员工的认识15.能将心理健康教育渗透于学科的教育教学活动之中.(1分)座谈,相关论文,案例等团体辅导
15分16.学校有心理健康教育活动计划和课时安排,每班每月开设心理健康教育课不少于2课时,课时可在地方课程或学校课程(如选修课,班会课)中安排.(6分)课时计划
课表,教案等17.成立健康教育备课组,有计划地开展集体备课活动,积累教案和评课资料.(3分)相关文件
备课和活动记录18.班级班委中落实人员关注班级同伴心理状况,学校定期组织培训.(2分)班级委员名册和培训工作手册等19.辅导活动质量高,体现了较强的针对性和实效性.(4分)活动记录,学生反馈及优质课评比成绩个别辅导
8分20.有固定的专教师(或外聘专家)定期接待来访学生.心理辅导室应安排固定的开放时间,小学每天开放不少于1小时,中学每天开放时间不少于2小时.(4分)辅导员值班安排,辅导反馈21.心理辅导教师科学制定辅导方案,认真填写辅导记录并做好个案追踪,辅导有效果.(4分)辅导记录个案报告班主任工作
4分22.将班级心理健康教育的工作情况纳入班主任工作考核之中.
(2分)班主任工作
考核措施23.班级心理健康教育工作有成效.(2分)个案报告,班级辅导活动记录研讨活动
6分24.定期开展校内心理健康教育研讨活动,并有记载和小结.
(3分)活动记录25.积极参加市级及以上举办的心理健康教育研讨活动并取得一定成绩.(2分)参与活动的证明资料,获奖证书26.聘请专家对学校心理健康教育工作进行定期指导.(1分)指导活动资料家校协调
4分27.建立与家庭,社区的联系,每学期为家长提供专门的心理健康教育专题讲座或其他服务.(4分)家长学校资料五,
队伍
建设
16分专队伍
3分28.中小学心理辅导室应配置专人负责管理,安排专教师值班并接待辅导,值班人员安排师生比为1:800,中小学教师人数占全体教师总数的5%及以上.(3分)专教师
资格证书(根据上级文件要求,需持B级及以上证书)培训提高
5分29.组织专任教师参与相关心理健康教育培训,全面提高教师的心理健康教育能力与水平.C证持证比例根据(临教教〔2016〕69号)文件要求.(5分)培训证书等证明材料
教师待遇
4分30.学校对专教师的职称,待遇,工作条件等有具体的保障措施.学校心理辅导站站长(专职)应享受本校班主任基本待遇.担任专心理健康教育工作的教师,上心理辅导活动课,开展个体心理咨询的工作应计入工作量考核.(4分)查看专心理教师的待遇情况
工作条件状况教师心理健康4分31.关心教师的心理健康状况,通过多种方式提高教师心理健康水平.(4分)提高教师心理健康水平的措施,活动材料等六,
课题
研究
8分课题立项
2分32.有立项课题:区(县)级(1分),市级,省级(2分)相关文件及资料交流发表
2分33.发表(交流)研究文章:区(县)级以上会议交流(1分),学术刊物发表(2分)相关资料获奖情况
2分34.有区(县)级成果获奖(1分),有市级以上(含市级)成果获奖(2分)相关文件及证书成果运用
2分35.成果运用所取得的成效(2分)相关案例论文报告等其他说明:
1.符合下列情况可酌情加分,
(1)在承担省市活动中表现积极,成效较好的,
(2)学校近几年开展具有创新特色和实效性的心理健康教育活动.
2.如有下列情况之一者实行一票否决:
(1)心理辅导室没有专用心理辅导没有专,心理辅导未经过专门培训,没有获得资格证心理辅导室没有学生心理健康档案
学校名称(公章)________________申报等级
校长姓名分管领导姓名联系专任教师数C证及以上
持证人数专任教师
持证比例其中B证及以上人数站长持证等级辅导站站长姓名联系是否专职(是或否)其他承担工作辅导室每周开放
时间各年级团辅课
开设情况心理建档采用量
表类型每年投入心理
健康教育经费学生数生均经费市中小学心理健康教育指导中心初审意见
(公章)
年月日
附件3
临安市中小学心理健康教育等级站自评报告格式
临安市中小学心理健康教育等级站评估报告第一部分:
内容包括:(1)根根《临安市中小学心理健康教育等级站评估标准(试行)》,对部分定量指标达标情况作出简述.(2)近两年学校心理健康教育工作特色与经验,成效以及存在的问题等,
临安市中小学心理健康教育等级站评估报告第二部分:
临安市中小学心理健康教育等级站评估表(试行)
一级
指标二级
指标评估内容评估要素和
办法自评分终评分一,
条件保障
14分领导重视
3分1.以文件形式明确心理健康教育工作机构(或领导小组),校级分管领导以及具体负责部门.(1分)相应文件2.有经过专业培训的站长(B证及以上)(2分)培训证书规划制定
2分3.制定学校心理健康教育工作计划,在学校年度工作计划中有心理健康教育的内容,安排和相关措施.(2分)工作计划设施齐全
6分4.有符合专业要求的心理辅导机构和辅导员工作制度,心理辅导室独立设立,选址适当,基础设施齐全,内部环境良好,根据(临教教〔2016〕69号)文件要求,具备个体辅导室,团体辅导室,办公室(兼接待,测量室)三个区域.(6分)心理辅导室
环境布置规章制度等经费投入
3分5.有开展心理健康教育的专项工作经费及必备设施.(生均15元/每年,各校年总额不低于2000元)(3分)财务记录相关设施二,
建立心理档案
10分档案建设
10分6.建立必要的学生心理健康档案,注重档案管理,严格遵守保密制度.(中学,Scl~90症状自评量表和MHT中学生自评量表必备,小学生可用采集调查表)
(2分)测试或调查原始资料.7.对学生心理状况进行测试(或调查)并对结果进行分析.(4分)学生心档案8.建立重点关注学生心理档案以及预警措施.(4分)重点关注学生档案及预警措施等三,
开展宣传工作
12分宣传工作
4分9.校园内有宣传心理健康教育的板报,橱窗,宣传栏等,并定期进行宣传活动.(3分)宣传栏,宣传资料10.在学校公共区域显眼处公布办公室,值班表,设有心理信箱.(1分)实地查看资料提供
4分11.订阅专门的心理健康类(《中小学心理健康教育》《青春期健康》《心理与健康》《心理医生》)等科普读物,杂志,光盘等,编辑学生社团小报等.(2分)订阅资料12.定期向学校领导,班主任和任课老师提供心理健康教育的资料,建议.(2分)相关资料大型活动
4分13.每学年围绕相关主题举行较大型心理健康教育活动,并产生一定影响.(4分)活动资料,学生反馈四,
组织
实施
40分教师参与
3分14.采取多种形式,不断加强全体教职员工对心理健康教育的认识,理解,动员教职工全员参与.(2分)活动资料,教职员工的认识15.能将心理健康教育渗透于学科的教育教学活动之中.(1分)座谈,相关论文,案例等团体辅导
15分16.学校有心理健康教育活动计划和课时安排,每班每月开设心理健康教育课不少于2课时,课时可在地方课程或学校课程(如选修课,班会课)中安排.(6分)课时计划课表,教案等17.成立健康教育备课组,有计划地开展集体备课活动,积累教案和评课资料.(3分)相关文件备课和活动记录18.班级班委中落实人员关注班级同伴心理状况,学校定期组织培训.(2分)班级委员名册和培训工作手册等19.辅导活动质量高,体现了较强的针对性和实效性.
(4分)活动记录,学生反馈及优质课评比成绩个别辅导
8分20.有固定的专教师(或外聘专家)定期接待来访学生.心理辅导室应安排固定的开放时间,小学每天开放不少于1小时,中学每天开放时间不少于2小时.(4分)辅导员值班安排,辅导反馈21.心理辅导教师科学制定辅导方案,认真填写辅导记录并做好个案追踪,辅导有效果.(4分)辅导记录个案报告班主任工作
4分22.将班级心理健康教育的工作情况纳入班主任工作考核之中.(2分)班主任工作考核措施23.班级心理健康教育工作有成效.(2分)个案报告,班级辅导活动记录研讨活动
6分24.定期开展校内心理健康教育研讨活动,并有
本文是一篇心理健康教育论文范文,关于心理健康教育类毕业论文模板,关于关于中学生心理健康文转载相关开题报告范文。适合心理健康教育及中小学心理健康教育及心理辅导方面的的大学硕士和本科毕业论文以及心理健康教育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
记载和小结.(3分)活动记录25.积极参加市级及以上举办的心理健康教育研讨活动并取得一定成绩.(2分)参与活动的证明资料,获奖证书26.聘请专家对学校心理健康教育工作进行定期指导.(1分)指导活动资料家校协调
4分27.建立与家庭,社区的联系,每学期为家长提供专门的心理健康教育专题讲座或其他服务.(4分)家长学校资料五,
队伍
建设
16分专队伍
3分28.中小学心理辅导室应配置专人负责管理,安排专教师值班并接待辅导,值班人员安排师生比为1:800,中小学教师人数占全体教师总数的5%及以上.
(3分)专教师资格证书(根据上级文件要求,需持B级及以上证书)培训提高
5分29.组织专任教师参与相关心理健康教育培训,全面提高教师的心理健康教育能力与水平.C证持证比例根据(临教教〔2016〕69号)文件要求.(5分)培训证书等证明材料
教师待遇
4分30.学校对专教师的职称,待遇,工作条件等有具体的保障措施.学校心理辅导站站长(专职)应享受本校班主任基本待遇.担任专心理健康教育工作的教师,上心理辅导活动课,开展个体心理咨询的工作应计入工作量考核.(4分)查看专心理教师的待遇情况工作条件状况教师心理健康4分31.关心教师的心理健康状况,通过多种方式提高教师心理健康水平.(4分)提高教师心理健康水平的措施,活动材料等六,
课题
研究
8分课题立项
2分32.有立项课题:区(县)级(1分),市级,省级(2分)相关文件及资料交流发表
2分33.发表(交流)研究文章:区(县)级以上会议交流(1分),学术刊物发表(2分)相关资料获奖情况
2分34.有区(县)级成果获奖(1分),有市级以上(含市级)成果获奖(2分)相关文件
及证书成果运用
2分35.成果运用所取得的成效(2分)相关案例论文报告等
临安市教育局办公室2016年3月26日
—12—
—11—