中级会计实务,2023年会计职教材变化

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会计电算化专业课程标准

【课程名称】中级会计电算化核算

【课程编码】T

【适用专业】会计电算化专业(高职)

【学 时 数】128

【学 分 数】6

【开设时间】第3学期

【编 制 人】会计系 高 峰 讲师,会计师

【审 批 人】会计系 黎云凤 副教授,系主任

【编制时间】2016年1月

一,课程二,目标

三,与前后课程的联系

1.与前续课程的联系

2.与后继课程的关系

四,内容表1 课程结构项目名称学习目标学时

K2-2:日常凭证处理,期末业务处理

K2-3:出纳工作

K2-4:UFO报表编制O2-1:对企业的会计业务进行电算化过程所需要资料进行整理

O2-2:掌握日常业务处理中的相关内容,熟悉总账系统日常业务处理的各种凭证操作

O2-3:掌握总账系统月末处理的相关内容,熟悉总账系统月末处理业务的各种操作,掌握自动转账设置与生成,对账和月末结账的操作方法

O2-4:理解报表编制的原理及流程,掌握报表格式定义,公式定义的操作方法,掌握报表单元公式的设置方法26P1-3工资

核算任务3:工资系统初始化及日常业务处理K3-1:建立部门,职员档案任务

K3-2:设置工资,人员类别任务

K3-3:设置工资项目及定义计算工式任务

K3-4:录入原始数据及变动数据任务

K3-5:计算,扣缴所得税任务

K3-6:工资分配,转账任务

K3-7:月末处理任务O3-1:掌握工资核算的初始化

O3-2:通过工作量的完成情况计算工资,对变动工资进行修改,扣除所得税,并对所得税的扣税基础进行修改,进行工资的分摊后,生成自动凭证,完成自动凭证的修改,进行月末处理,能利用各种查询功能进行凭证查询及工资项目的分析.12P1-4固定资产管理任务4:固定资产系统初始化及日常业务处理K4-1:设置固定资产类别任务w

K4-2:录入固定资产卡片任务

K4-3:录入固定资产变动情况任务

K4-4:计提折旧任务

K4-5:月末处理任务O4-1:能根据资料整理的有关固定资产类型,部门,折旧方式,固定资产核算方式等内容,完成固定资产管理任务的初始化.

O4-2:掌握资产变动的方法及变动后对累计折旧计提的影响,通过制单,使得该任务与总账处理任务实现对接,可进行月末处理及财务分析.12P1-5供应链

管理任务5:采购,销售,库存,核算初始化,

供应链日常业务处理K5-1:设立客户,供应商分类,档案等

K5-2:销售管理系统管理

K5-3:采购管理系统管理

K5-4:往来业务核销

K5-5:往来管理系统管理

K5-6:库存管理系统管理

K5-7:核算管理系统管理O5-1:能完成应收款管理系统的初始化工作.

O5-2:能完成应付款管理系统的初始化工作.

O5-3:能完成供应链管理系统的初始化工作.

O5-4:能熟练对供应链的日常业务进行处理,可进行月末处理及财务分析.26账套练习16复习4合 计128五,教材的选用

1.教材选取的原则

推荐教材

3.参考的教学资

中华会计网校:chinaacc.

中华人民共和国财政部:mof.gov./mof/

中国注册会计师协会:cicpa../

用友软件股份有限公司:ufida../

六,教师要求

七,学习场地,设施要求

八,考核方式与标准

学生自评小组评价教师评价学习过程知识,技能考核项目工作任务完成情况 30%组织能力 10%工作质量及效率10%工作能力 20%处理能力10%专业技能10%学习过程态度考核项目30%总分1. 学习过程知识,技能考核细则

对于该表中的每个项目的考核标准为:

(1)"工作任务完成情况"考核

任务限定完成分值1,出色的完成规定的工作任务,并能完成有关内控制度的建立26-302,完成规定的任务,并能建立相关的内控制度,但并不完善21-253,完成所规定的工作任务16-204,基本完成规定的工作任务11-155,没有完成规定的工作任务1-10(2)"组织能力"考核

能力表现评定分值1,能很好解决组员之间不同建账意见以及分歧,通过职业判定充分发挥每个人的作用出色完成所有任务102,能较好解决组员之间不同建账意见以及分歧,组织同学完成基本任务9-63,无法统一意见,最终由会计主管强行推行一套方案实施54,对于不同意见各抒己见,每个人各自在规定时间内完成任务4-1

(3)"工作质量及效率"考核

能力表现评定分值1,能在较短时间内通过专业知识所形成的职业判定利用操作技能出色完成所有任务102,能在较短时间内完成基本任务9-63,能在规定时间内完成基本任务54,在规定时间内不能完成基本任务4-1

(4)"处理能力"考核

任务限定完成分值1,能将所学的会计电算化流程及各种辅助核算方法结合企业实际情况灵活运用10-82,能将所学的会计电算化流程及各种辅助核算方法进行运用7-53,对会计电算化流程及各种辅助核算方法运用不熟练4-24,对会计电算化流程及各种辅助核算方法无应用1

(5)"专业技能"考核

任务限定完成分值1,能熟练利用所学技能反复对所犯错误进行无痕迹的修改102,能利用所学技能反复对所犯错误进行修改,并不妨碍后期的核算7-53,能用所学技能对所犯错误进行修改后,后期运行中某些功能使用受限4-24,用所学技能对所犯错误进行修改后,后期软件无法运行1

(6)"学习过程态度"考核

考核内容等工作态度是否主动协助下工序人员作业等是否主动清洁自己的工作区域等是否重视自己的服装仪容等在没有干部督导下工作的自主性等对会计工作是否细心等学习态度对所学事项是否能举一反三等对所派任务工作是否能很快进入状态等是否主动学习相关的知识与技能等个人品格待人接物是否谦和有礼等是否与小组成员保持良好,互动的合作关系等是否具有良好的沟通表达能力等对各种工作环境的适应能力等服从态度是否能按时完成指派的工作任务等对于所派任的工作是否散漫应付等是否配合小组的工作任务轮派等对老师的教导是否虚心接受等是否遵循有关上课的规章制度等品质概念完成工作任务的过程是否是自己亲自完成等是否主动修改任务中出错的部分并重新上交等是否协助组长,老师工作等总分等评鉴标准: 优:5 良:4 可:3 差:2 劣:1(二)最终结果的评价

对于结果考核具体根据任务完成情况参照任务书规定的具体目标与要求确定.

综合以上,对于平时成绩主要考核形成评价体系表:

姓名项目过程考核(50%)结果考核(50%)总分学生自评

(10% )小组评价(15%)教师评价 (25%)小计任务完成情况小计项目一

项目二项目三项目四项目五 五项目平均分:具体根据任务完成情况参照任务书规定的具体目标与要求确定.


平时成绩表序号姓 名作业(20%)出勤(30%)过程+结果(50%)总分1 2 期评成绩表

序号姓名平时成绩50%期末成绩50%期评成绩100%12

九,

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