本站原创本文关于小学生及安全防范及校园安全方面的免费优秀学术论文范文，关于小学生类论文范文资料,与让校园“安全软肋”变为“安全堡垒”(共4则)相关在职研究生毕业论文范文，对不知道怎么写小学生论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
让校园从“安全软肋”变为“安全堡垒”
2012年12月14日上午,河南省光山县一名男子持刀在当地一所小学砍伤22名小学生.据村民称,36岁的嫌犯闵拥军从16岁时便患有癫痫症,并逐渐有暴力倾向.（2012年12月16日《京华时报》）
近年来,国内校频发,无辜的孩子屡屡受到伤害,刺痛着每一个人的心.校园安全建设的不足,成为我们的一道“安全软肋”,让许多家长不得安心.如今,面对22名小学生横遭刀砍的现实,如何尽快加强校园安全防范和管理,让我们的校园从“安全软肋”变为“安全堡垒”,成为摆在我们面前的一个迫切问题.
这起校,再次暴露出学校硬件设施的诸多不足.首先,该校只有一个铁栅栏大门,缺少其他配套的安检防范设施,也使得犯罪嫌疑人得以长驱直入.何况,从新闻图片中能看出,校门两侧围墙也并不高,只比一名成年人高出一头左右,并不能真正起到安全防范的作用.与此同时,新闻中还透露出一个细节,犯罪嫌疑人至少把一间教室的门给踹开了,假如这是一道更加坚固的防盗门,也能为争取救援赢得更多时间.
从学校安全管理来看,同样暴露出诸多疏漏.据报道,“300多人的学校,没有专职的保安.虽然很多老师住在学校,但事发时,老师们也大都不在教室.所以,砍人者能够如入无人之境”.其实,国内中小学幼儿园普遍以女教师为主,年轻力壮的男教师较少,客观上就缺乏集体自我保护能力.这些都是为什么校多发生在小学和幼儿园的原因.
当前,必须从多个层面加强校园安全防范与管理,特别是要把“软肋中的软肋”——小学和幼儿园作为重中之重.一方面,要加紧改造硬件基础设施,加固学校大门及围墙、教室门窗,完善配套安检设施,确保在突发紧急状况时有一道道牢固的屏障；另一方面,要增加专职安保人员,加大男教师的培养和聘用,探索校警入驻制度,完善学校日常安全管理,杜绝各类疏忽大意.甚至,在一些确实财力不足的地方,还可以组织家长联防联守,只要肯动脑子,民间的“土办法”也不妨一用.
其实,比较美国同日发生的死亡26人的校园击案,我国由于实施严格的管理政策,校园安全防范压力相对来说更小一些,在现有的财力条件下完全能够做到,关键在于各级政府下决心增加校园安全投入.同时,媒体和公益机构也应当予以更多关注,引导社会资源流向校园安全建设.只要多方齐心协力去实干,让校园从“安全软肋”变为“安全堡垒”就会从梦想变为现实.（江德华）
谁该为校园堵好安全门?
2012年12月14日上午,河南省光山县一名男子持刀在当地一所小学砍伤22名小学生.据亲历此事件的学生陈陈（化名）称,他们班“有十几个男同学堵住前面的门,那个疯子还踢了几脚门,没踢开,又砸破前面的窗户,看见进不来,往同一层四年级教室那边去了”.（2012年12月16日《华西都市报》）
在生死存亡的关键时候堵上安全门,使凶手无法进门行凶才避免更多的小学生受伤.我们在赞叹小学男生们的机智和勇敢的同时,也要反思,在危机来临的关键时刻,仅凭10多名小学生稚嫩的身体来堵安全门,是远远不够的,只能治危机之标,不能治隐患之本.要使广大学生能安全地在学校上学,就需要社会各界来齐心协力才能为学生堵好安全门.
首先,教育部门需要在学校筑牢“安全门”.凶手在校园长驱直入如入无人之境,暴露了学校疏于安全防范.如果将学校周围修建围墙、实行电子监控、安排专人值守,使社会闲杂人员一律不得进入,凶手又怎会有机可乘?学校在谴责凶手之时,更需从自身查找问题.要建立校园治安巡查、安防等长效机制,杜绝事故发生.
其次,、卫生等职能部门及相关街道、社区织起“安全网”.加强对精神病人等重点防控人员的监管,掌握其动态,发现精神病人发病,危及别人人身安全时,应及时采取将病人送医或强制控制等措施,消除事故隐患.
三是学校要为学生绷紧“安全弦”.作为学校,要做好学生人身安全防范意识的宣传,让学生树立不要轻易接近陌生人,不轻信陌生人说的话以及当危机来临时,懂得如何保护自己,并做好危机来临时的应急演练.
亡羊补牢,为时未晚.只要各相关部门齐心协力地履行职责,共同来堵好学校安全门,学校才能真正成为教书育人的安全之地,校园事故才能杜绝,学生们才能健康成长.（孙剑）
比22名学更可怕的是“官员冷漠”
2012年12月14日,河南省光山县22名小学伤,家属悲痛欲绝,一些留守孩子的父母匆匆往家赶.记者到县里采访,村干部因为私事不在家,教育局的人在办公室玩游戏.记者核实犯罪嫌疑人有精神病的消息是否准确,该县有关领导却说,讨论这有啥意义?（2012年12月16日中国青年网）
22名学,很可怕.但是,比这个更可怕的,是“官员冷漠”,因为这种冷漠,会滋生出更多这样的“可怕”事件.
22名学,这是一起非常严重的事件,也是一起非常让人悲伤的事件.作为教育局官员,应该认真调查,应该悲伤万分.我们不能说人人都要愁眉苦脸,但也不能有心情在办公室玩游戏啊!
22名学,这是严重的社会治安事件,作为县里领导,应该高度重视,全力以赴进行调查,认真解剖自己的工作漏洞,然而,我们的官员竟然说“讨论这有啥意义”.怎么会没有意义?如果犯罪嫌疑人患有精神病,那么,他怎么会跑到学校行凶,这难道不是管理漏洞问题吗?如果不是,那就更可怕,学校的治安状况怎么就这么差,学生还能安心在教室里上课吗?官员如此冷漠,让人愤怒.
22名学是一起非常严重的学校安全事件,作为教育局官员,作为县领导,无论作何解释,都是一种工作事故,都应该受到追究,都应该向社会道歉,向学生道歉.然而,我们的官员竟然如此逍遥,如此冷漠,这就不能不让人感到忧心忡忡了.因为如此工作作风,恰恰就是发生如此悲剧事件的原因,如此冷漠言行就是明天可怕事件发生的土壤.（殷建光）
可悲可叹的转移公共视线
2012年12月14日,这一天,中美两国的孩子都很受伤.河南光山县22名学,美国康州校园击案28人遇难,其中包括20名儿童.而当全美各地降半旗悼念时,河南当地教育局的人却在办公室玩游戏.
虽然同是校,同为孩子遭暴力袭击,但从媒体报道和当地应对的情况对比来看,却令人为之扼腕叹息.
打开国内几大门户网站,均将美国校园击案放在首条,甚至做了专题报道,并围绕击案的各个方面,事无巨细逐一披露,包括遇难者的名单,以及的照片、学习成绩、心理特征、家庭状况等.同时,国内各地报纸均以显著位置,连篇累牍报道美国校,亦是细节多多.可是,反观光山县校的报道,网站多将其放在美国校的下面,内容亦语焉不详,只有寥寥可数的几条新闻,缺乏深度报道、专家评述和反思.各地报纸与电视台亦是一语带过,相关画面和视频也极度匮乏.而且,在光山校发生之后,光山县的反应就是息、取消原定新闻发布会、集体失声等,并使用各种手段拒绝采访,一句话就是转移公共视线,新华社记者称这其实一直是各地各级政府应对天灾人祸的标准模式.如果不是微博的跟进和网友的持续关注,光山校很可能会悄无声息,如同一桩桩普通的案件,淹没在海量的新闻里面.
如今我们身处信息化时代,新媒体的快速崛起,其传播优势正在颠覆传统媒体,以往的行政管控信息手段,在微博、博客、微信等面前相形见拙,纸再也捂不住火了.然而,面对负面消息,一些部门的思维却未能与时俱进,仍然停留在封锁、控制、遮掩的模式上,缺乏直面应对公共舆论的勇气和策略,以至令真相难以大白天下.部分媒体亦习惯于做“报喜鸟”,甚至替其涂脂抹粉,化悲剧为功绩,转移公共视线,亦为之可悲可叹.（江德斌）