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【摘 要】高校学生党建工作作为高校党建工作的重要组成部分,是实现高校人才培养目标的重要保障,高校学生党建工作成为优秀人才培养和高校思想政治教育的主渠道.本文通过对目前高校学生党建工作的问题分析,从三个方面对在新时期如何加强和改进高校学生党建工作展开论述.
【关 键 词】高校党建工作,问题,对策
高校学生党建工作至今取得了巨大的成绩,与此同时,工作中也存在着不少的问题.作为高校的一名教育工作者,在结合了一系列高校党建工作实践的基础上,通过认真的调研和深入的思考,对目前高校学生党建工作中存在的问题和教育对策进行了一些研究,现将一些体会阐述如下,和大家一同探讨：
一、研究高校学生党建工作的现实意义
总书记在第二十次全国高校党建工作会议上强调,高校是教育培养青年人才的重要园地,也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地.《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出,大学生是宝贵的人才资源,把他们培养成中国特色社会主义的建设者和接班人,具有重大而深远的战略意义,在学生中发展党员则是战略的重点.研究高校学生党建工作,对于推进党的建设新的伟大工程,提高党的创造力、凝聚力、战斗力,具有十分重要的意义.
二、目前高校学生党建工作存在的问题
(一)发展学生党员存在的制度程序问题
1.党员发展前的教育问题
当前大多数的大学生总体思想还是乐观向上的,能够积极向党组织靠拢,但是由于缺乏对党的理论知识的系统教育,加之党的理论知识相对而言比较枯燥,学生学习的主动性不够,同时不排除一些入党动机不纯的学生,他们入党是为了更好的就业,为了给以后提升政治前途提供资本.
2.党员发展中的流程问题
高校作为知识分子集聚地,每年都将发展数以万计的学生党员,由于发展流程较多,需经过对入党积极分子的推荐确定、培养教育,发展对象的政治审查、公示,预备党员的接收、谈话、考察、公示和转正等环节,在这些环节中,要书写许多文字材料,要召开几次群众座谈会,由于学生课程较多,学习任务重,加之发展的时间紧,所以在党员发展过程中,有些材料会出现突击整理的情况,有些流程过于简化甚至流于形式.因此,发展过程中态度上难免缺乏严肃性,流程上难免缺乏严谨性.
3.党员发展后的管理和再教育问题
由于教育内容不能很好地贴近学生学习和生活,教育内容整体上过旧过空过泛,缺乏针对性.一些学习不能够紧密紧跟时代步伐,把握社会热点问题,不能够激发学生的学习兴趣和热情,占领学生的思想高地就无从谈起.
(二)高校党务工作者思想、数量、业务水平存在的问题
目前,一些党务工作者重业务,轻党建,对基层组织建设及其活动开展认识不深,重视不够.同时,由于师资力量有限,许多的党建工作只能是“心有余而力不足.”无暇深入实施,无法深入实施.此外,部分党务人员业务水平不高,在具体开展工作时,只能停留在理论的层面上,不能有血有肉的构建党建工作体系.
三、高校学生党建工作的对策研究
分类别、分年级指导,使思想政治教育更有针对性1.将大学生分为普通大学生、入党积极分子、党员发展对象、预备党员和正式党员.将大学生分类指导,因材施教,针对不同的类别采取不同的教育方式和不同的教育内容.普通大学生以学好思政课程为主；入党积极分子通过党校的培训,系统学习党章和党的基础理论知识；预备党员则应该努力成为对党的路线、方针、政策有一个较为全面的了解,坚定党的信念；正式党员应该成为心中有祖国、心中有人民的全心全意为人民服务的人.
2.低年级实施党的基础理论知识的教育和培训,高年级注重党的实践活动的开展.低年级学生虽然入党愿望很强烈,但思想上没有高年级学生成熟.我们在教育时,应以党的基础理论知识教育为主.高年级学生则应强化实践活动,将已内化的理论知识外化为社会实践活动.
(二)重视高校党建队伍建设,使党建工作更接“地气”
1.加强专职党务工作者的能力,更接基层党组织的“地气”.作为党务工作者,必须通过勤学习,善思考,多调研等方式,使自身拥有过硬的政治素质、丰富的知识储备、精湛的业务技能、娴熟的管理能力、充足的生活积累、较强的社会活动能力.这样才能够在开展工作时左右逢源,游刃有余.
2.动员全体学生党员,更接普通同学“地气”.由学生党员牵头,引导各级学生组织、学生社团开展学习讨论,通过报告、演讲、座谈会以及经验交流等学生喜闻乐见的形式,开展各种教育活动.利用党团日、重大活动日,创新性地开展系列活动.
（三）高校学生党建工作是一项庞大的系统工程.构建社会、学校和家庭“三位一体”的教育管理模式,使我们的心往一处想,劲往一处使,形成工作的合力.我们认可家庭的辅助地位、学校的基础地位和社会的中心地位这一观点.
在新形势下,进一步加强和改进高校学生党建工作,应当成为我们每一位高校党务工作者思考和实践的课题,努力构建出一支政治素质高、业务能力强的服务型党建队伍,促进高校各项工作的可持续发展,从而培养出更多更好的学生党员.