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作为中国幼儿园教师的代表,我有幸参观了日本幼儿园,其中的平等教育方式让我获益匪浅.
访问蒲田幼稚园时我们带去了长毛绒熊猫玩具赠送幼稚园,老师提出把它转赠给过生日的小女孩,孩子们高声说：“不行!”老师无奈把熊猫玩具留了下来.孩子们否决了老师的建议.这在我们幼儿园里是不太可能的.
在幼儿园里,我们参加了孩子们自己主持的生日会,他们唱歌、跳舞、讲笑话,十分活泼.
生日会上有个特殊的小女孩,是残疾孩子,只能动上半身,她和大家一起唱歌、送生日礼物,由一位阿姨抱着上来.生日会后的品尝会上,老师请她分发点心,她被阿姨抱着挨个发,然后提着小水壶给大家倒水.我们注意到：上午所有的活动她都在其中,即使早晨的户外活动她也坐在小椅上和大家一起玩.要不是她被阿姨抱着,看不出她和其他孩子有什么不一样.我们问：“她怎么啦”园长说：“她叫惠子,生下来就是脑瘫,除了胸部以上能动外,其余部分没有知觉,不会行走.她父母想让她和其他孩子一样有个快乐的童年,把她送进了幼稚园.在这里我们像对其他孩子一样平等待她,一样的严格要求,除行走由阿姨抱,其他和别的孩子没有不同.”原来是这样,和小伙伴在一起惠子是平等的,也是快乐的,脸上看不到一丝痛苦.我们替坚强的惠子高兴.不因为自己是老师,就可以将建议强加给孩子,不因为他们是孩子就进行特别保护,不因为她有残疾就进行特殊对待,这种平等互重的教育让我很受触动.