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入选理由系统归纳近年来我国成人高等学历教育发展的趋向,全面分析其存在的问题,并提出改进的策略,对当下成人高等教育的发展具有借鉴意义.
出处
湖南大学出版社,2014-12
著者陈俊兰,湖南大学教育科学研究院助理研究员,博士
主要观点本文指出,与全日制普通高等教育相比,成人高等学历教育也存在着先天不足、办学条件较差、效果不佳、社会认同度较低等缺陷,即便是实力雄厚的普通高等学校,其举办的成人学历教育不仅与本校的普通学历教育是“两重天”,甚至也难以与一般普通高校的学历教育比肩.
本调,成人高等学历教育存在的四个方面问题,即入学门槛偏低,把关不严；高校教育投入不足,教学实施方式不佳；学生学习困难较大,学习积极性不高；成人高等教育学历的社会认同度低,含金量不足.具体改进策略可从三个层面进行探讨：微观层面是提升自身的教学质量、体现成教特色,这是成教办学机构特别是教师应努力做到的；中观层面是争取得力的政策保障、改善办学条件,这需要政府支持及社会协助；宏观层面是改进成人高等学历教育办学体制,这需要通盘设计,逐次建设.
本文建议,“提升质量,办出特色”应该是成人高等学历教育发展的基本原则.要使成人高等学历教育水平达到普通高等教育的水平,并最终实现并轨,这恐怕难以办到,因此更需要在办出成人教育特色上下功夫.特色有了,成人教育才有竞争力.根据目前的办学状况,成人高等学历教育应该在类型上加以优化.成人学历教育适应范围最广的应该是专科起点的本科学历教育,需求来自每年数量庞大的高职毕业生.从办学方式看,成人高等学历教育应以业余而且是经常性的学习为佳,即主要采用利用晚间及休假日学习的夜大形式.