小学语文如何渗透法制教育

本文是一篇法制教育论文范文,法制教育类毕业论文提纲,关于小学语文如何渗透法制教育相关毕业论文格式模板范文。适合法制教育及法律知识及渗透法制教育方面的的大学硕士和本科毕业论文以及法制教育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

小学生是祖国的未来和民族的希望,其法制观念的强弱、法律素质的高低是不一样的,是影响一个国家法律建设进程及民族受教育程度的关键.小学语文教学在法制教育这方面有得天独厚的条件.因此,在教育教学过程中,我们可以凭借这一学科特点,多种渠道进行法制教育来提升学生的法制观念及拿起法律武器的认识.

下面我就简单谈一谈在语文教学中如何渗透法制教育.

一、深挖教材,适时渗透

小学课文多是编者精心筛选出来的文质兼备的上好佳作,其中不乏可以作为法制教育的好素材,这就需要教师留心教育教学,并将教材内容与法制教育挂钩,有的放矢地对学生进行法制观念的培养和法制知识的宣传教育.

(一)抓住词语的讲解

如：教“赡养”一词时,教师要与“抚养”联系起来,指出“抚养”是指父母或长辈养育后代,而“赡养”则指成年子女对父母或长辈的养老行为.在学生理解词义后,教者进一步引导学生：在《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》等法律文件中规定,父母有扶养教育子女的义务,成年子女也有赡养老人的义务,权利和义务是对等的,你有要求父母教育扶养的权利,但也相应的有赡养父母的义务,从而明白享受权利就要尽义务的道理.

再如,“拾金不昧”一词在字典中的意思是“拾到钱财不藏起来据为己有”.除此之外,教师还应该进一步从法制视角去讲解,如果我们捡到别人遗失的贵重物品不想返还并且占为己有,按照现行的法律规定,这种行为就属于盗窃行为.为此,不论从哪个层面上来讲,我们都需要对生活中的词语进行最详尽最全面的了解.

(二)抓住名篇佳作

小学语文教材中有许多课文情景交融,非常感人,能使学生与文章作者产生共鸣,陶冶学生的思想情操,还能收到良好的环保教育效果.《草原》、《桂林山水》、《可爱的草塘》、《七月的天山》等这类课文时,我指导学生欣赏描写自然美丽景致的语句,并用赞美和喜爱的语气读出自己对大自然、对祖国壮丽河山的热爱之情,同时唤起学生对大自然、对祖国的热爱,进而激发他们保护好生态环境和自然资源的情感.

(三)利用课文内容向学生渗透法律知识

课文,是学生学习语文的主阵地.利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接、最快捷、最有效的途径.我们要充分挖掘小语课文中教育因素,把握时机,适时渗透,使学生在“随风潜入夜,润物细无声”中受到法制教育.如《生命桥》一课的学习中,学生的注意力很容易被优美的文字、令人震撼的情节、斑羚超乎常人想象的智慧和团队精神所吸引.在充分赏析了学生感兴趣的这些内容之后,注意引领学生关注造成这场动物悲剧的“罪魁祸首”――狩猎队,他们的行为是一种什么行为?学生立即意识到这中捕杀斑羚的狩猎活动是一种违法行为.教师趁机为同学们详细介绍了《野生动物保护法》中禁止猎杀野生动物的相关条例,让学生对此行为性质的认识更加清楚、深刻.在此基础上,组织学生依照《野生动物保护法》,给狩猎队写一封信,谴责他们的违法行为,控诉他们的累累罪行.学生通过此课的学习,保护野生动物的意识得到极大的增强.

在小学语文教材中有许许多多能渗透法制教育的课文,只要我们的老师认真钻研,将各种法律知识适时渗透到相关的课文中去,学生的法律观念增强了,由此增强学生的依意识.

(四)写作训练,有机渗透

在小语习作中,有很多内容要求学生关注生活,从现实生活中取材,这就要求教师在指导学生习作时引导学生进行综合实践调查,搜集相关资料,善于用法律标准来明辨是非.在习作中,我还利用写日记这一渗透法制教育的重要渠道.学生在写日记时说的是真话和心里话,这便起到了使人求真的作用.同时,写日记能规劝自己上进、自省,劝别人改过.让学生联系生活中不文明、不规范行为,乃至违法犯罪现象,通过日记这个载体进行内心的真实表露,接受深刻的教育.同时教师通过批阅,对学生进行面对面的心理健康指导,针对性地进行日常行为规范教育和法制教育.

二、拓宽渠道,注重实效

如《凡卡》一文中就可以适当拓展,我在教学中通过布置拓展性作业的方式,引导学生到生活中去发现、调查、感受身边低收入人群的生活境况,这样做并非是教唆学生仇富、对现行社会体制不满,而是增加学生的生活体验,然后回到课堂讨论分析贫困产生原因、社会影响以及相关的解决办法,并从中初步了解我国的社会保障制度,认识到社会主义制度的优越性.

每学期开学初,我都抽出两节左右的时间来专门用于给学生宣传讲解法律法规常识,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《末成年人保护法》、《义务教育法》、《公民道德建设纲要》等,学生在学习这些法律知识的同时,也对照自己的行为,不断提高法律意识,为学生遵纪守法奠定了基础,取得了良好的教育效果.每天要求学生看《今日说法》,这样可以更加直观地了解法制知识,解决学生存在心中的各种有关法律法制的疑惑.

（三）以周会、班队为依托,积极开展好“法在我身边”、“做一个文明遵纪的孩子”、“远离毒品,珍爱生命”等学习主题的班队会活动

实际教育中,我利用班主工作的优越条件,组织学生开展了丰富多彩的活动,要求学生积极收集与学生生活联系紧密的违法事件的资料,开展讨论交流,通过广泛参与,使学生积极主动的学习法律知识,接受一次次的法制教育.

作为语文教师,我们有理由也应当在日常琐碎的教育教学工作中开动脑筋,积极想办法,渗透法制教育,提高学生明辨是非能力和法制观念,促进他们养成依法办事,遵纪守法的良好习惯,促进学生的健康成长.