本站原创本文是一篇法制教育论文范文,关于法制教育学年毕业论文,关于在小学数学教学中如何渗透法制教育相关函授毕业论文范文。适合法制教育及思想教育及渗透法制教育方面的的大学硕士和本科毕业论文以及法制教育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要数学源于生活,又用于生活,在数学学科知识中同样蕴含着丰富的法制资源,关键是如何将挖掘和利用法制教育资源与数学课堂教学相结合,以达到教育教学的目的.作为一名小学数学教师,承担着教育好少年儿童的历史使命和责任.
关 键 词法制教育课堂教学小学数学
中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1002-7661（2013）23-0019-01
少年儿童是祖国的花朵,民族的希望,少年儿童的茁壮成长是我们中华民族伟大复兴事业的根本所在.要浇灌好一朵朵含苞欲放的花朵,教师在教育教学中起着非常重要的作用.因为少年儿童的教育不仅仅是科学文化知识教育,更重要的是理想、道德和法制教育.因此,教育工作者又面临着新的问题、新的挑战.在教好学生书本知识的同时,更要教会学生学法、知法、守法.作为一名合格的教师,承担着教育好少年儿童的历史使命和责任.那么如何在数学教学中渗透法制教育呢?
一、教师要以身作则,为学生树立榜样
孔子说：“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从”.教师是学生心目中的榜样,老师的一言一行,一举一动,自然而然地影响着学生.这就要求教师在平时的工作中必须是一个遵纪守法的人,做到不迟到,不早退,不与同事争吵,在上课时不能随意体罚或变相体罚学生,更不能张口就骂不听话的学生.作为一名教师,我们必须学法懂法,提升自身法律素养.把《教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规列为必学内容,并深刻认识到不懂法律、不依法执教就是不合格的教师.此外,教师还应具有多元化的知识,不只是学习业务知识,还要不断加强教育心理学、社会学、法学等学科知识的培训与学习,注重自身良好素质,才能为学生树立榜样.
二、充分挖掘教材中潜在的法制因素,适时对学生渗透法制教育
在数学课堂教学中,有很多内容都可以设置对学生进行法制教育.但渗透法制教育必须将教学内容与法制教育有机地结合起来.既不能把数学课上成法制课,也不能漠视教学内容中蕴涵的法制教育因素.要根据数学学科的特点和教材内容,在教学中恰当地把握分寸,潜移默化地进行渗透.如,我在教学《认识人民币》这一内容时,教育学生不能在人民币上乱涂乱画,人民币是我们国家的通用货币,我们要爱护人民币.再通过购物的情境,对学生进行勤俭节约的教育.
三、创设情境,在情境中渗透法制教育
在教学中,教师应注意为学生创设法制教育的教学情境,引导学生在数学学习中走进法制教育的氛围,在小学数学课堂教学中让法制教育进入学生的头脑,让学生在数学课堂中加深对法律的了解.例如,我在教学五年级“折线统计图”这一内容时,我设计了“城区大气中二氧化硫和烟尘检测结果统计情况”的题型,对学生进行环境保护法的渗透.在教完例题后适时讲到城区空气中的二氧化硫严重超标,气味让人头晕欲呕,河水变得越来越混浊等,并告诉学生,这些都是由于人为破坏环境所造成的,使学生增强环境保护的意识.从而让学生树立自然的保护意识,从我做起,从身边的小事做起,为环境保护贡献自己的微薄之力.这样即完成了数学教学目标,又把教学内容与法制教学进行了有机整合.起到了事半功倍的作用.
四、根据教材资源,引用游戏活动进行法制教育
数学源于生活,又应用于生活,在丰富多彩的数学教学活动中,如果教师能把法制教育的方法、时机掌握恰当,运用灵活,对提高学生的思想觉悟,抵制心灵污染,定会收到事半功倍的效果.例如,人教版五年级下册,在学过简单的数据整理后,我给学生布置作业：放学回家后调查自己家里每天使用塑料袋的数量,然后在课堂上让学生分组进行统计,计算出本班60个学生家庭一个月内使用塑料袋的数量情况.结合塑料袋对环境造成的影响,说说自己的看法,这样学生既掌握了有关的数学知识,又对他们进行了环保教育,可谓是一举两得.
总之,在教育教学中,教师只有充分驾驭教材,才能悟得育人真谛,探寻到知识教学与思想教育的最佳融合点,即教学中进行思想教育的“渗透点”.学生是教学的主体,学习的主人,教育的对象,这就要求法制教育工作必须既遵循学生认知的规律,又要符合思想教育的规律,只有找准渗透点,思想教育才能直透心田.把握“渗透时机”.随着教学进度随机渗透,因材施教,法制教育的特点是动情晓理,“情动”而“知书达理”,不能因为渗透而置教学知识于不顾,牵强附会,强行渗透.
法制教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情,我认为小学数学教学中渗透法律教育是必要的,是小学教育教学中的一项重要任务,只有从小培养小学生法制意识,加强对学生的法制教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是促使他们从小养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,让他们身心健康快乐地成长!
（责任编辑全玲）