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目前,技能型、综合型的技工人才非常短缺,中职教育人才培养中理论与实践相脱节的现象普遍存在,导致中职教育培养的人才在创新能力和实践能力方面相对欠缺,严重影响了中职生未来职业发展.在日益多元的市场需求下,中职教育要及时加以调整,为现代社会发展培养优秀合格的技能人才.该文针对中职教育管理工作存在的主要问题进行了分析,并提出了几点解决对策.
随着现代社会的深入发展,政治、经济和文化的高度发达,中职教育受到了社会的普遍关注,在现代教育体系中的地位也不断上升.中职教育属于应现代社会发展之需而生的全新教育模式,是现代教育发展的时代趋势和改革方向,是经济发达和社会进步的必然产物.中职教育以培养具有创新能力和实践能力,具有较强社会适应力和生存力的专业型、技能型和综合型管理人才为最终目标.中职教育管理主要包括教育管理、德育管理、后勤管理和学生管理等核心内容.
一、中职教育管理中存在的问题
教育管理体系不完善.传统中职教育管理体系基本上是以板块化管理为基础的管理结构体系,在部门设置上采取行政与教学独立管理的方式.这就在很大程度上导致了学校层面和系部层面都缺乏一个统一的协调管理机构,以负责管理具体教学工作的全面协调与组织.缺乏专门而系统的教育管理机构,在教育管理的协调性方面比较薄弱.
教育管理监控体系不健全.过程控制是质量控制的前提基础,要构建健全的监管体系,就需要加强过程控制.传统中职教育管理监控体系过于强调结果控制,忽略了过程控制的重要性.中职院校和企业、教师与师傅之间的高度合作与互动的综合信息反馈体制需要加强完善.中职院校要构建并不断完善以企业为核心的教育管理监控体系.
教学评价体制不合理.中职院校学习评价主要以传统局面考试为主,导致理论学习与实践学习脱节现象很普遍,许多中职院校只设有理论考试,但却完全忽略了中职生核心能力实践能力的考评.这样的评价体制非常不合理,无法将课堂教学和工作实践进行有机结合,不仅有碍于教育管理功能的发挥,而且不利于学生主体性发挥,对教学管理的发展带来了负面影响.
教育管理机制灵活性不强.传统中职教育管理机制在灵活性方面相对欠缺,无法有效适应现代社会发展实际需求的变化,无法有效根据实际及时调整人才培养方案、教学内容和教学方法,缺乏应有的灵活性,所以,传统落后的教学模式严重制约了教学目标的顺利实现.校企互动型人事制度需要尽快构建起来,要加强对有实践经验的企业师傅的引入,不然将会加大中职教育管理难度,无法有效提高教育管理质量和管理效果.
二、中职教育管理问题的解决对策
加强管理人员综合能力培训.完善的教育管理体系是顺利开展管理活动的保障.依据中职教育人才培养的目标,科学组织和建设教学管理队伍,是顺利实现教育管理目标的重要途径.该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//.ems86.总第535期2014年第03期-----