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2014年8月3-10日,第十二届“全国中小学信息技术创新与实践活动”（NOC）决赛在山东大学顺利举行.来自全国32支代表队约3300名代表参加了现场决赛.经过激烈角逐,共决出NOC活动的最高奖项―恩欧希教育信息化发明创新奖148个,重庆市代表队夺冠获得团体总分第一名,淄博市代表队获得第二名,澳门代表队、江苏代表队并列团体总分第三名.
6日,学生决赛颁奖典礼在山东会堂隆重举行.中国发明协会常务副理事长、国家知识产权局原副局长邢胜才,NOC活动组委会主任、中国教育电视协会会长宋成栋,电化教育馆资源综合部主任郑大伟,中国教育技术协会秘书长刘雍潜,山东大学计算机科学与技术学院党委书记潘国栋,济南市教育局党委副书记王春光等领导、嘉宾出席颁奖典礼并为获奖选手颁奖.
第十二届NOC活动决赛共设置师生竞赛项目19个,其中,既有网络语数外、动漫、视频、机器人、发明创新、信息化教学课例等传统赛项,也有顺应技术发展趋势而设立的“物联网创新设计”、“微课程评优”等新赛项,内容涉及鼓励师生利用信息技术手段教学和学习的方方面面,展示了在中小学普及信息技术教育的丰硕成果.
第十二届中小学NOC活动在电化教育馆的指导下,由中国教育技术协会和中国发明协会共同主办,中国信息技术教育杂志社、创新时代杂志社承办,得到了国家知识产权局、教育部教师工作司、教育部基础教育二司的大力支持.活动的主题为“学习实践创新”.
NOC活动自2002年在人民大会堂启动以来,已成功举办十一届,吸引了5.5万所学校的4800多万名师生参与.活动的最高奖项―恩欧希教育信息化发明创新奖,是根据《国家科学技术奖励条例》设立的、面向广大师生及教育工作者、以促进“自主创新”为目的的重要奖项.
邢胜才：
中国发明协会常务副理事长,
国家知识产权局原副局长
第十二届NOC活动,秉承普及性特色,倡导重在参与精神,进一步提高了参赛选手和区域的覆盖面,并根据技术发展的前沿趋势,完善了赛项设置,丰富了竞赛内容.从参赛作品质量和选手现场表现中可以看出,活动激发了青少年自主创新、动手实践的热情,帮助他们养成勤于动脑、勇于创新的习惯,促进了学生的全面发展.
我相信,在参与活动激发了师生们的创新热情以后,一定能从参赛师生中间,从几千万学生当中,从广大青年当中,产生爱因斯坦、比尔盖茨,为中华民族的伟大复兴做出贡献.
潘克明：
NOC活动学生决赛总裁判长
本次活动的突出特点表现在：
（一）设置了新赛项、深化了老赛项.例如,新增设的“物联网创新设计”赛项,体现了物联网发展趋势；“网络机器人野外生存”赛项,在上届基础上增加了内容、加大了难度.
（二）充分体现了学生的主体参与性.活动始终坚持以学生为主体的指导思想,努力为学生的情感、行为和思维参与创设环境和条件,突出学生的动手能力和实践能力的训练培养和发展.
(三)充分展现学生丰富的想象力和创造力.
(四)学生的表现手法不断创新,信息技术应用能力和水平不断提高.
(五)学生的思维不断向深度发展.
蒋鸣和：
NOC活动教师决赛总裁判长
总的来说,本届NOC活动参赛教师的水平进步很大,从教学理念等各方面都有明显的提升.
现在的问题是继续前进的问题.教师对信息技术与课程整合能够接受了、教学观念有转变了,那么相应的对教师的要求也将更高了.所以,教师要在信息技术与教育教学的深度融合上做进一步提升.
NOC中小学知识产权教育培训：
人人都能成为发明家
第十二届中小学NOC活动学生决赛期间,组委会特别面向参赛师生组织了NOC中小学知识产权教育培训.
NOC活动自举办以来,始终坚持“运用信息技术,培养创新思维,提升实践能力,增强知识产权意识”的宗旨.本次培训旨在进一步推动全国青少年知识产权普及教育,引导中小学生树立知识产权意识,鼓励其参与科技创新实践,在全社会营造良好的知识产权文化氛围.
培训特别邀请了中国发明协会宣传部副部长徐晓敏、山东发明协会理事陈明泉现场作为主讲嘉宾.两位嘉宾的培训主题分别为“人人都能成为发明家”、“生活处处有创新”,内容非常贴近师生的学习生活实际.
选手们对这种培训形式表示欢迎,并纷纷表示,通过NOC活动这座桥梁,普及了知识产权意识,提升了师生小发明、小创造的热情,鼓励学生为自己的小作品申请专利.
人形机器人舞蹈表演
颁奖典礼上,人形机器人“NAO”在做了自我介绍后,为大家热舞《江南STYLE》、太极拳等表演.“NAO”是一款人工智能机器人,不仅会跳舞,还能与人亲切互动,在美国、英国等国家被定为中小学机器人教育和创造力激发的教育平台.
水中机器鱼表演
北京大学工学院的团队在颁奖典礼上进行了水中机器鱼表演.
据介绍,机器鱼水球比赛是利用仿生机器鱼作为载体,双方参赛人员通过编程对机器鱼进行控制,比赛规则类似于人类的足球比赛.
仿生机器鱼具有游动效率高、游动灵活、无污染等特点,可以应用在科学考察、生物监测、污染检测等领域.