大学生思想政治教育工作的视角“思想道德修养与法律基础”课的实效性
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思想道德修养与法律基础的论文
高职思想道德修养与法律基础法律修养部分课程单元目标与
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“思想道德修养与法律基础”课教学知识体系向价值体系、信仰体系转化
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“思想道德修养与法律基础”课教学与社会环境关系之
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《思想道德修养与法律基础》课程体验式教学
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职业基本素养维度的《思想道德修养与法律基础》课程改革实践
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“思想道德修养与法律基础”课的教学要求与教师知识结构矛盾性
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关于思想道德修养与法律基础课程教学方法改革的
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基于职业需求的高职“思想道德修养与法律基础”课程改革与实践
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《思想道德修养与法律基础》课程教学新思路的
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《思想道德修养与法律基础》教学改革
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团体辅导渗入高校思想道德修养与法律基础课程教学改革的价值
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提高“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的
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“思想道德修养与法律基础”课为依托,提升大学生法律素养
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《思想道德修养与法律基础》课的实践教学
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思想道德修养与法律基础课程实效性
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团队心理辅导在思想道德修养与法律基础教学中的运用
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高职《思想道德修养与法律基础》法律修养部分课程单元目标与
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《思想道德修养与法律基础》课程导入教学探析
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关于三年制高职思想道德修养与法律基础课程教学的实践与
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《思想道德修养与法律基础》课的价值归旨
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关于中专院校“思想道德修养与法律基础”教学方法改革的
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关于《思想道德修养与法律基础》教学改革的
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关于高职院校《思想道德修养与法律基础》课程实效性的
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高职院校《思想道德修养与法律基础》课程实践教学存在问题
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