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【摘 要】面对当前严峻的就业形势,了解毕业生的思想状况,加强毕业生的思想政治教育教育显得尤为重要,文章在对大学毕业生进行问卷调查的基础上对毕业生的思想状况、存在的问题进行分析,提出相应的措施,加强毕业生思想政治教育.
【关 键 词】毕业生；思想政治教育；调查
一、调查背景
2013年5月16日,国务院发布了《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2013〕35号）,《通知》指出：“2013年,全国高校毕业生就业总量压力继续加大,结构性矛盾十分突出,就业任务更加繁重.”因此今年又被称为史上“最难就业季”,就业不仅关系到国民经济的建设和发展,也关系到学生个人的成长成才,关系到学校、家庭和社会的稳定和谐.出现就业困难的原因,就像《通知》中所指出的,毕业生就业总量加大,今年全国高校毕业生达699万人,比2012年增加19万；随着国民经济增速的放缓以及国民经济转型和产业升级的需要,对人才需求的结构性矛盾突出,从而造成今年的“最难就业季”.但是在实际工作中我们发现,一方面是很多学生抱怨就业难,另一方面是一些企业,特别是小微企业、私营企业、以及中西部地区的企业招不到毕业生；还有的毕业生到单位工作之后不能很好的适应工作,跳槽频繁,招致用人单位的不满.针对以上情况,我们进行了此次调查,了解毕业生的思想状况,加强毕业生思想政治教育.
二、调查概况
此次调查于2013年6月进行,共发放调查问卷300份,收回有效问卷294份,有效回收率达98%,在被调查的学生中,本科生270人,专科生24人,涉及四个专业；其中党员71人,占24.15%,团员233人,占75.85%；男生273人,占92.85%,女生21人,占7.15%（这与理工科学校的男女生比例有关）.
三、当前大学毕业生思想状况
（一）充分认识到思想政治教育的重要性,认为大学阶段是人生观、价值观的重要形成期.有92%的被调查者认为思想政治教育有意义和价值；66%的学生认为思想政治教育在其学习、工作和生活中的影响“非常大”或“比较大”；有87%的被调查者认为当前形势下有必要进一步加强思想政治教育；有86%的被调查者认识到高校对思想政治教育工作的重视程度对其人生观、价值观以及毕业后就业有影响.
（二）思想积极向上,学习态度端正,有强烈的进取心和成才愿望,竞争意识逐渐增强,对未来充满期待.学生有74%的学生对目前的就业形势感到乐观.
（三）随着网络和现代通讯工具的发展,网络对学生思想政治教育的影响越来越大.有58%的学生承认网络对其人生观和价值观有影响,57%的学生会经常浏览学校的思想政治教育网站.
（四）毕业生择业观呈多元化趋势,就业期望值逐渐趋于合理.毕业生对就业问题十分关注,认识到就业渠道的多元化,除了一般意义上的“找工作”,许多学生选择考研、考公务员、选调生和选聘生等就业形式,而且随着国家和学校对大学生自主创业扶持力度的加大,选择自主创业的学生越来越多.学生的就业期望与国家的就业政策导向逐渐趋同,有45%的毕业生愿意选择中小企业就业,有55%的毕业生认为就业地区不是最重要的,如果有利于个人发展,在哪儿都一样.
（五）毕业生对高校思想政治教育工作持肯定态度,有71%的学生认为高校辅导员和班主任在大学生思想政治教育中有影响,思想政治教育者,包括思想政治理论课教师、辅导员和班主任经常通过面对面谈话或者通过、短信和邮件的方式进行交流.
四、大学毕业生思想政治教育存在的问题
（一）就学生层面来说,随着我国社会主义市场经济的建立和发展,一方面竞争的意识已深入人心,且随着就业形势的严峻,竞争的激烈程度不断增加,激烈的竞争导致部分毕业生思想波动大,因此这段时期也是大学生出现心理问题的高发期,部分毕业生会出现失眠、自卑、焦虑等心理问题,甚至更为严重的心理疾病；另一方面,伴随市场经济发展而出现的道德失范、诚信缺失等现象在大学生中也表现出来,部分毕业生为了能在激烈的竞争中胜出,采取一些的方式,导致诚信的缺失.且毕业生在就业过程中,更多的是从个人的利益出发,功利主义倾向明显,缺乏责任意识和奉献意识.
（二）就学校层面来说,首先,就业不仅关系到学生的成长和发展,也关系到学校的发展,学生就业率也是评判学校的重要指标,因此学校在就业指导教育中更多的是关注教育的实用性,强化服务功能,而忽略了毕业生思想政治教育的重要性.其次,对于毕业生来说,最后一个学年课程相对较少,很多学生外出找工作,还有部分学生考研、考公务员、到用人单位实习或见习等,导致学生流动性很大,在校时间相对较少且不固定,这也给毕业生思想政治教育增加了难度.第三,目前毕业生思想政治教育从教育内容到教育形式都存在一些问题.从内容上来说,毕业生思想政治教育与学生的实际需求联系不够紧密,理论空洞抽象,很少能与实践相结合；从形式上来说,教育形式简单陈旧,单纯的口头说教难以取得良好的效果.
五、切实采取措施,加强大学毕业生思想政治教育
（一）深入开展理想信念教育,“大力开展世情、国情和社情教育,大力开展就业政策宣传,引导学生正确看待就业形势,调整就业预期；唱响到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业的主旋律”.教育毕业生将国家的需要和自己的前途联系在一起,将个人的价值与社会价值统一起来,增强学生的使命感和责任感,帮助毕业生树立长远的人生理想和目标.
（二）帮助学生树立正确的就业观,加强学生职业道德教育.对于理工科学生来说,就业工作还存在一个问题,就是部分学生就业意愿不强,或者是对工作岗位挑三拣四,期望太高,不愿意从基层做起,从一线做起,而造成就业难现象；还有一些学生到单位报到之后,发现现实的工作与理想差距太大,一时不能适应,从而频繁跳槽,甚至极端的情况,个别学生第一天去报到,第二天就辞职,这也引起了就业单位的不满,也不利于毕业生个人的发展和成长.因此,毕业生思想政治教育要关注学生的就业观念,帮助学生形成正确的职业道德观念.
（三）加强毕业生心理健康教育,学生辅导员和班主任要深入毕业生班级、宿舍,开展交心、谈心活动,进行心理危机排查,与“双困生”（即就业困难学生和学业困难未能按时毕业学生）单独谈话,对于有消极悲观情绪的学生要予以重点关注,及时做好心理疏导工作.对于个别比较严重的学生,要通知家长,在家长的帮助和配合下开展教育、治疗工作.
（四）采取合理有效的方式开展毕业生思想政治教育.首先,拓宽教育渠道,加强网络等新媒体的应用,针对毕业班学生流动性大,在校人数不固定的特点,采用电子邮件、、飞信、博客、微博等新媒体的对毕业生进行思想政治教育,可以达到便捷有效,针对性强的效果.其次,利用毕业设计、毕业论文开题,期中答辩,毕业答辩等学生集中在校的时间,采用年级大会、主题班会、讲座等形式集中教育.第三,发挥榜样示范作用.可以邀请一些成功校友在广大毕业生中开展座谈、主题报告会等形式教育学生,分享其成功的经验,往往能起到更好的效果；发挥毕业生党员在学生中的模范带头作用,通过支部理论学习、生活会等形式教育引导学生.
毕业生思想政治教育关系到高等教育的发展,关系到毕业生个人的成长,关系到经济社会的发展,其重要性不言而喻,作为高等学校及思想政治教育队伍来说,要切实加强毕业生思想政治教育.