基于人才培养模式的新建本科院校学生就业竞争力提升路径

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摘 要 :大学生就业已成为全社会关注的焦点.新建本科院校肩负着服务地方经济和社会发展的重任,本文从当前新建本科院校学生就业的实际情况出发,从人才培养的角度,分析了影响大学生就业竞争力的主要因素,探讨了提升大学生就业竞争力的路径选择.

关 键 词 :新建本科院校 就业竞争力 人才培养 路径

课题来源:2013年河北省人力资源和社会保障研究课题:基于人才培养模式的新建本科院校学生就业竞争力提升研究,课题编号:JRS-2013-1054

高等教育大众化背景下,大学生就业已成为社会的焦点,若毕业生不能充分有质量的就业,会产生一系列负面影响.新建本科院校约占普通本科高校的三分之一,已成为我国高等教育的重要组成部分和培养应用型人才的重要基地,有力地推动了中国高等教育大众化的快速发展.如何培养适应社会需要、知识面宽、创新和实践能力强、素质高的专业人才,提升大学生的就业竞争力,已成为摆在高等学校面前的一项重要课题.

一、就业竞争力的内涵

关于就业竞争力的内涵,有多种定义.大都认为,就业竞争力应包括学生的专业能力、职业能力等方面.结合新建本科院校的特点,认为新建本科院校学生就业竞争力是以综合素质为基础的多种能力的集中体现,是在大学学业和实践过程中培养形成的,在就业过程中超越他人,获得用人单位的认可并胜任工作需要,有助于更好地服务地方经济和社会发展的综合能力.

大学生就业竞争力主要包括以下六个方面的内容:

1、思想道德素质.良好的思想道德素质是大学生成就事业的根本,是健康成长成才的基石.

2.继续学习和创新能力.继续学习和创新能力是学生在今后工作中能否实现可持续发展的必要条件.

3、适应能力.大学生走出校门,角色发生变化,很多东西需要从头学起,这就要求大学生具有较强的适应能力,能够顺利从学校向社会过渡.

4、科学文化素质.科学文化素质是就业竞争力的基础,所有职业都要求毕业生具备相应的科学文化素质和业务素质,这是就业竞争力中一项重要能力.

5、毕业院校的知名度.现实中,用人单位第一选择会倾向“985”和“211”等重点大学的毕业生.

6.良好的身心素质.主要包括身体和心理两个方面.

二、制约新建本科院校大学生就业竞争力的因素

新建本科院校在办学条件和资源竞争上,与老牌本科院校相比,处于劣势.总的来说,影响大学生就业的因素主要有四个方面:

1、学校管理存在不足.在现实环境下,新建本科院校容易片面追求规模、数量,忽视内涵建设,没有重视特色专业的建设和发展,没有走特色发展的办学道路.

2、创新、创业素质培养不足.传统教育片面重视学生的学习成绩,忽略其他能力的培养,对学生创新、创业素质培养不足,造成学生动手能力差、实践能力弱、缺乏创新与创业能力.

3、大学生自身竞争力不高.首先,综合素质有待进一步提高,与用人单位的要求还有一定差距.其次,就业观念过于功利化.再次,就业心理容易失衡.

4、缺乏系统有效的就业指导与管理.高校科学、系统的就业指导与服务有助于大学生就业竞争力的培养与提升,近年来,高校高度重视大学生就业指导的重要性,在服务理念与制度措施方面都有很大程度的改变,但现实中仍存在一些不足,多流于形式,内容上缺乏系统性和科学性,指导的方法和手段单一,实效性有待于进一步提高.


三、提升大学生就业竞争力的路径

1、科学设置专业及课程体系.新建本科院校应结合自身发展的历史与现状,注意与老牌本科院校“错位”发展,与地方经济社会发展需要相结合,加大科研资金的投入,完善办学理念.

2、人才培养过程实时监控.校采取有效措施对国家就业趋势及毕业生就业能力进行科学分析,并向政府及有关部门和学生及时反馈关于就业的最新分析成果和信息,并以此为依据适当调整学生的培养方案.同时,注重学生实际能力的考核,严格学籍管理制度,实施学习过程管理,通过营造良好学风,提高人才培养质量.

3、突出人才培养特色.新建本科院校与老牌本科院校相比,有一定的差距.因此要对教育市场进行细分,并对自身能力进行合理评估;在培养人才时,以市场为导向,以学校自身条件和特色为基础,以学生的就业倾向为出发点,形成人才培养特色,提升学校的美誉度,进而提升学生的就业竞争力.

4、注重思想品德教育.高校应加强思想品德、职业素养方面的教育.在教育过程中,创新思想政治工作,紧贴实际,不讲空话;内容上,不仅要传授公民的基本道德,更要加强职业道德教育.总之,在校期间,德育教育中必须融合就业教育,这样才有助于毕业生就业竞争力的提升.

5、开展专业就业指导.大学生就业指导是学生思想政治教育工作的重要部分,应根据学生不同的特点和任务,分别设立不同的就业指导目标,在各个年级加以实施,贯穿于大学教育的始终.

6、完善创新创业教育.高等教育法明确规定:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才.新建本科院校应加强创新教育,激发学生的创新意识,引导学生开展创造尝试.开展创业教育,开设创业教育课程,培养学生创业技能,使学生从入学起就充分认识到创业的意义,树立“自主创业,自主发展"的观念.开展创业竞赛、举办创业报告等活动,激发学生的创业热情.

提升大学生就业竞争力,除了高校的教育和引导,大学生自身起着关键作用.大学生应主动了解市场需求,及早开展职业生涯规划,培养职业技能,使个人特征与择业目标匹配.同时,树立正确的求职择业观念,合理调整个人期望值,充分考虑到就业竞争的残酷性,用积极的心态迎接挑战,从而顺利就业.

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