本站原创本文关于创新教育及初中政治及初中思想政治方面的免费优秀学术论文范文，关于创新教育类论文范文参考文献,与对初中思想政治教学方法的相关在职毕业论文范文，对不知道怎么写创新教育论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
创新是一个民族进步的灵魂,对于当今快速发展的形势,必须要强化创新,让教育教学工作在创新中不断提升.教师在初中政治教学中,应当注重教学理念、教学方式手段的创新,培养学生创新能力,促进学生综合素养提升.
一、充分认识到创新的意义
教育的创新是社会发展和民族发展的重要推动力,也是培养高素质人才的重要着力点.在初中政治教学中,教师面对的对象是正处于青春期的初中生,他们具有强烈的好奇心、探究,身心快速发展,教师的教育教学工作,必须要与时俱进地进行创新,才能够适应教育发展以及学生成长的需求,让初中政治教学工作成为促进学生健康成长的重要动力.
二、初中政治教学中开展创新的基本特征
第一,创新教育面向全体学生.创新教育不是应试教育中单纯地面向部分优等生的教育,而应当面向全体学生.不管学生个性差异、学习基础、爱好兴趣的有什么不同,每一个人都具有创新的潜能,教师在初中思想政治教学中应当尊重学生的差异,制订因材施教计划,在教育教学工作中有效渗透创新意识和创新能力的培养,最大限度促进学生发展.
第二,创新教育着眼全面素质.在初中政治教学中开展创新教育,并不简单地局限于知识点的传授,还要着眼于学生品德发展、心理素质、身体状况、操作技能等方面的培养与提高,是对学生全面素质进行提高和促进的手段.
第三,创新教育体现能力培养.创新教育在引导学生探究的过程中有效培养学生的各种能力,如逻辑思维能力、合作学习能力、探究质疑能力等,让学生在创新中实现全面发展.
第四,创新教育贯穿开放原则.创新教育打破了传统教育的封闭模式,让学科知识得到有效融合,课堂教学实现课内外相结合,学生的学习空间得到了有效拓展,在创新理念的引导下,初中思想政治教学工作能够体现学科知识融合性,知识与能力发展协调性原则,让学生在更加开放的环境之中开展学习,受到深刻教育,引领学生全面发展.
三、初中政治教学中开展创新的思想原则
第一,体现学生主体原则.在创新教学中,学生始终应当成为教学的主体,教师在教学中要通过启发引导方式让学生自主开展学习,整个学习过程不再是教师讲解、学生听讲的单向过程,而应当成为教师引导学生自主学习的互动过程,在体现学生主体地位的过程中培养学生综合能力.
第二,体现和谐原则.在创新教育中,教师的理念必须得到有效转变,师生之间不再是师道尊严的角色,而应当成为和谐的关系.教师要将学生看做平等的个体,要充分尊重、理解、关爱、帮助学生,对于学生存在的不同观点甚至错误要具有包容之心,耐心指出来.教师要引导学生进行师生交流活动,勇于讲出在政治教学中的需求、建议或者意见,教师要将其中合理部分予以采纳.
第三,体现思想引领原则.初中思想政治学科具有知识性、能力性、思想性三重功能,其中对学生思想引领具有重要地位.初中生正处于人生发展的重要时期,各种思想观念尚未完全形成,教师要通过思想政治教育对学生进行有效地教育,纠正学生在生活中受到的各种不良思潮侵蚀,让他们在正确的人生观世界观价值观引领下健康成长.
第四,体现联系实际原则.在初中思想政治教学中,教师不能简单地进行口头说教,而要注重与学生的学习生活实际、周围生活环境紧密结合起来,让学生在联系实际的氛围环境之中加深理解,受到深刻教育.
四、初中政治教学中开展创新的具体要求
第一,有效激发学生学习兴趣.在初中政治教学中,学生的学习兴趣具有重要地位,教师要想方设法激发学生的学习兴趣.例如,在《法律就在我们身边》内容的教学中,笔者设计了模拟法庭,提供教学案例,要求学生将自己所学法律知识运用起来,开展模拟办案活动.这样新颖的模式一下就将学生的兴趣激发出来,不但活跃了课堂教学氛围,而且让学生对于教学内容的理解更加深刻.
第二,有效运用信息教学手段.在初中思想政治教学中开展创新,也包含教学手段的创新.教师在教学活动中应当对传统的教学手段进行有效提升,信息化手段是近年来得到有效推广的先进手段,具有影音展示形象生动的效果,教师可以运用多媒体手段向学生介绍各种典型案例,让教学活动变得更加生动形象.例如,在《消费者的合法权益受法律保护》内容教学中,笔者专门从网络上下载了近年来本地区发生的几起消费者权益维护的典型案例,让学生在学习中理论联系实际进行讨论分析,有效加深了学生对相关知识点的理解.
第三,有效改进课堂教学结构.当前,新课程改革已经进入了快速发展时期,初中思想政治教学面临着素质化的更高要求,对课堂教学结构进行改革,能够体现新课程理念和教学目标要求.教师要改变以往自己讲授、学生听讲的被动教学模式,要对学生开展引导,以教师启发引导、学生自主探究的方式取代传统的单向教学模式.教师在教学中要设计出探究提纲,让学生自主开展分析讨论活动,依靠学生的自主思维和相互合作,对教材内容进行深入分析,寻找其中的规律,得出结论,在这一过程中提升自身素质与能力.实践证明,在初中思想政治教学中,教师让学生成为主角,以探究合作模式代替单向教学模式,能够有效激发学生学习动力,提高学生思维能力、合作能力,有助于教学成效提高.
第四,有效整合优质教育资源.作为初中思想政治教学的重要切入点,延伸教学活动,将各种优质资源整合起来深化对学生的教育,是教学工作的一项重要内容.教师要善于利用身边发生的事、身边熟悉的人作为教学素材,以及结合教学内容开展各种社会实践活动,以学生感知较多的人和事为载体开展教学活动,能够产生更强的渗透力,教学成效非常明显.
综上所述,在初中思想政治教学工作中体现创新意识,必须要综合着手,有效把握教学重点,从理念、方式、手段、资源等方面综合创新,构建更加素质化的初中政治教学课堂,为学生的全面发展发挥积极作用.
（邳州市岱山中学）