网络时代高校思想政治教育

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互联网络的发展既给高校思想政治教育工作带来了传统社会环境下不曾有的困难和挑战,但同时其自身所具有的时效性、共享性、交互性和自主性又为高校思想政治教育工作提供了新的手段和平台.因此,当前高校的思想政治教育工作应适应网络时代的要求,从观念、内容、方法、管理等方面进行创新.

1郾观念创新.互联网络使我们面对着全球化的浪潮,这就要求我们高等学校的教育工作者必须以开放的心态高度重视互联网的信息传递手段.由于网络发展时间尚短,许多人尚未完全体会到网络在思想政治教育工作中的作用,对网络的社会影响认识不清.这种网络观念将直接影响互联网条件下高校思想政治教育工作的质量和水平.在应对互联网的高速发展给思想政治教育带来的挑战方面,我们应该树立网络为思想政治教育服务的观念,认识网络带来的机遇和挑战,进一步增强用马克思主义占领高校思想文化阵地的政治意识,有效利用网络载体,积极推进高校思想政治教育进网络的工作.几十年来,我国高校培养和造就了一支优秀的政工队伍,在学生思想政治教育中发挥了重要作用.但他们的信息网络技术相对缺乏,在新的形势下,思想政治教育的环境发生了很大的变化.培养一支既具有较高的政治理论水平、熟悉思想政治工作规律,又能较有效地掌握网络技术、熟悉网络文化特点,能够在网络上进行思想政治教育工作的队伍,是一项十分紧迫的任务.


2.内容创新.在对大学生进行传统的世界观、人生观、道德观教育的同时,增加大学生网络素质教育的内容,加强对学生进行网络法制和网络道德教育.随着网络的日益普及和高科技犯罪的不断增加,信息安全日显重要,高校学生思想政治教育必须关注网络发展的趋势及其所产生的社会道德问题,把网络法制教育和网络道德教育作为高校思想政治教育的新内容.要培养学生自我教育、自我管理、自我服务的意识,促使他们成为网络社会中的道德主体,承担起维护网络社会秩序的重任.通过校园网掌握学生的思想动态,用辩证唯物主义和历史唯物主义分析和解决实际问题的方式、方法,及时、恰当、具体地进行网上指导,澄清网上不符合事实或是非不分的观点,培养学生从纷繁的社会信息中去粗取精,去伪存真,有选择地收集、处理信息,提炼、汲取精神食粮的信息,提高拒腐防变能力.

3.方法创新.在网络环境下,高校思想政治教育工作中传统的灌输教育方式显然已不能适应时代的要求.要使高校学生从“信息洪流”中形成正确的世界观、人生观和价值观,就必须针对网络和思想政治教育的特点,实现手段和方法的创新.(1)采用网络手段,提高思想政治教育工作的效果.传统的思想政治教育信息传播速度慢且资料分散,在很大程度上制约了思想政治教育的效率.心理学研究表明,人们在认识某一事物时,只用听觉能够认识事物的15%,只用视觉能够认识事物的20%,而视觉听觉并用可以认识事物的65%.由此可见,集文字、图像、声音等效果于一体的网络思想政治教育将大大增强对学生的感染力和吸引力,提高思想政治教育工作的效果.(2)运用网络渠道,占领网络思想政治教育阵地.要结合学生思想特点和教育热点,精心设计主流板块,用正确、积极、健康的思想、文化和信息占领网络思想阵地,增强网上的正面宣传和影响力,方便学生随时在网上获取丰富的先进思想的教育资料,有效地帮助学生提高思想免疫力.集中力量开发一批集思想性、知识性、艺术性、娱乐性、趣味性于一体,为大学生喜闻乐见的中文宣传教育软件,既坚持了正确导向,同时又体现了海纳百川、兼收并蓄的时代精神,让先进文化在网络中发扬光大,达到“春风化雨,润物无声”的教育效果.

4.管理创新.网络思想政治教育工作是一个系统工程,需要政府、学校、家庭等各方面的有机配合,形成齐抓共管的“大政工”局面.(1)政府要对网络信息做好入境防范,强化对网上信息的监控,过滤虚假、有害、错误、反动的信息.制定网络规范,纠正网上违章,惩罚网上犯罪.学校应加强对校园网入口接点过滤技术的研究,切实采取有效措施,预防充满、暴力或反动言论的网址进入校园网.(2)学校要发挥引导和疏导作用,积极开展有利于提高学生网络道德水平的活动.发挥教师的主导作用,以“导”代“堵”,因势利导,提高学生的识别能力和自我控制能力.(3)发挥大学生自我管理的作用.通过网络对大学生进行思想政治教育,对大学生进行道德约束,发挥其自律作用是非常重要的.要教育学生树立积极向上的网络观念,提高他们的道德修养和自律能力,从而使他们能自觉地去抵制网上、暴力或反动信息的侵蚀,提高学生判断和识别信息的能力.

网络既对高校的思想政治工作提出了严峻的挑战,也为高校思想政治工作方法的创新提供了现代化的物质手段和难得的发展机遇.只要广大高校思想政治工作者勤于学习,勇于创新,积极地利用网络这一先进的教育资源,变消极因素为积极因素,就一定能开创高校思想政治工作的新局面.

(收稿日期:2006-03-28)

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