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【摘 要】在幼儿教学过程中,儿歌被誉为“幼儿的精神食粮”.它所带给幼儿的快乐,对幼儿倾听习惯、情感与智力发展、语言训练等发挥着非常重要的作用.为此,笔者根据其多年的工作经验,就儿歌在幼儿中的作用问题,从其自身角度进行了深入探讨
【关 键 词】儿歌幼儿教育作用
引言
对于幼儿而言,儿歌是非常顺口易懂的小诗歌.早在婴儿阶段儿歌就已经进入了儿童的生活,几乎成了生活中必不可少的一部分.同时,儿歌也是幼儿所最早接触的文学样式,因其浅显易懂、具体形象且具有情趣,深受幼儿的喜爱.并且,儿歌在幼儿教学工作过程中发挥着非常重要的作用.为此,笔者对儿歌在幼儿教育中的作用进行以下探讨.
1.儿歌能培养起幼儿善于倾听的习惯
倾听是发展幼儿语言素养的基础条件,对幼儿情感态度、价值观念等因素的形成发挥着非常重要的作用.同时,倾听是幼儿感知与理解语言的行为表现,幼儿所能听懂的话远远超过了他们会说的话.并且儿歌因其富有节奏的韵律,能够很好地唤起幼儿的兴趣与语言美感,句式的简短、韵律与节奏的相互交织能切实满足幼儿身心发展需求.同时,幼儿对儿歌等音乐元素非常敏感,儿歌所具有的语言特点能很好地引起幼儿的注意与倾听,从而引导幼儿培养起善于倾听的好习惯.如对于《新年到》儿歌而言,“新年到,真热闹,姑娘要花,小孩儿要炮,老奶奶要块大年糕,老爷爷要顶新毡帽”.语言浅显易懂,能带给幼儿一种非常亲切的感觉,虽然幼儿还没有掌握过多的语言知识,但是他们会像大人一样仔细去倾听,从而养成一种善于倾听的好习惯.
2.儿歌能丰富幼儿的情感
儿歌以其和谐的节奏、真挚的感情等因素能带给幼儿一种美的感受,并能有效陶冶幼儿的情感.如儿歌《小板凳》：“小板凳,真听话,和我一起等妈妈,妈妈下班回来了,我请妈妈快坐下.”这个儿歌虽然很简短,但是真挚流露出幼儿对妈妈的依恋以及盼望妈妈早点回家的真实感情,特别是在大多数父母多拥有全职工作的当今社会,这首儿歌所表达的情感更加淋漓尽致.同时,在这种特定的环境下,在儿歌因素的浸润下,幼儿能从儿歌中感觉到与妈妈之间的情感,并且学会去尊重他人,爱护他人.同时,因儿歌多充满了天真稚气,并且能引导幼儿肢体进行有规律的运动,使他们在与音乐的交互之中获得丰富的情感.
3.儿歌能启迪幼儿的心智
对于不同的儿歌而言,多是以不同方面的知识来作为题材,并转化成浅显易懂的语言,能生动形象地引导幼儿去认识自然、认识社会,并很好地启迪他们的思维与现象能力.如儿歌《小青蛙》：“小青蛙,叫呱呱,捉害虫,保庄稼,我们大家都爱它.”这首儿歌同样也非常简短,只有短短的十几个字,却非常生动形象地向幼儿描绘出一种“青蛙呱呱叫的田野风光”,并且能引导幼儿认识到生活中的常识.又如《小白兔》：“小白兔,真美丽,红红的眼睛白白的毛；长耳朵,短尾巴,走起路来蹦蹦跳.”这首简短的儿歌把小兔子的形象、生活习性等描绘的淋漓尽致,使幼儿非常容易就能够对小白兔进行非常全面的认识与了解,并使幼儿的心智得到相应启迪.
同时,儿歌能向幼儿传递一些非常浅显的知识,是发展幼儿智力的一种有效途径.并且有些儿歌将数学与文学巧妙地结合在了一起,还能有效加深幼儿对一些数学概念的理解,并且提高幼儿的运算能力.如儿歌《七个阿姨来摘果》：“一二三四五六七,七六五四三二一.七个阿姨来摘果,七个花篮手中提,七个果子摆七样：苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨.”这首儿歌的音韵也比较和谐,通过这首儿歌既能使幼儿掌握了一到七的数字,又能很好地帮助幼儿巩固水果的名称,使幼儿的心智得到启迪.
4.儿歌能激发幼儿的语言兴趣
游戏在幼儿教育过程中担任着非常重要的角色.喜欢游戏是幼儿的天性,对幼儿身心与认知发展发挥着非常重要的作用.而对于儿歌而言,具有一定的游戏因素,同时也是游戏过程中必不可少的元素,切实符合幼儿的身心发展要求.同时,通过幼儿对儿歌的反复吟咏,能帮助幼儿矫正发音,并正确把握事物的概念,并且培养幼儿语言的表达力与连贯能力,使他们的语言应用能力的得到相应提升.如《小鸟学操》儿歌：“风吹杨柳飘飘,小鸟学操,我伸腿,它踢脚,我拍手,它跳跳,我把腰儿弯弯,它把尾巴翘翘,操好了,再见了,小鸟扑哧扑哧飞走了.”整个儿歌全压“ao”韵,并且使用了叠声词与叠韵词,能有效激发起幼儿的语言兴趣,以语言的生活活泼传达出一种音响美与回环美,能有效切合幼儿对语言反复记忆的特点.
5.儿歌能引导幼儿形成良好的行为习惯
对于幼儿期而言,是形成良好行为习惯的关键时期.儿歌以其生动形象的表达形式能引导幼儿在轻松、愉快的氛围中养成良好的行为习惯,从而提升幼儿的道德情操.如儿歌《拍手歌》：“你拍一,我拍一,常洗澡来常换衣；你拍二,我拍二,每天都要带手绢；你拍三,我拍三,不要随地乱吐痰、、、、、、”这是一首游戏儿歌,寓教于游戏当中,既能增强幼儿体验游戏的快乐体验,还能引导幼儿培养起良好的行为习惯,使幼儿在儿歌的学习过程中学习到一些基本的行为礼貌,使幼儿的行为习惯得到良好发展.
结语
综上所述,儿歌在幼儿早期发展过程中担任着非常重要的角色,能充分符合幼儿的身心、情感与智力发展需求,对幼儿的综合发展发挥着非常重要的作用.在此过程中,教师还应对教育方式与教学内容进行不断完善与创新,以对儿歌的良好利用,切实促进幼儿的健康发展.