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【摘 要】分析社会学教育对临床护理实用性、需求性,采用问卷调查、比较研究等定量分析,提示我们要继续加强社会学教育,提出适合临床护理工作的重要社会学知识,提高社会学在护理工作运用能力和实用性,以进一步更好的开展护理社会学教育.
【关 键 词】护理实践；定量分析；实用和需求
社会科学的发展推动了自然科学的发展,其概念最初由法国哲学社会科学家孔德提出,促进了传统的人文学科的发展,从而使社会学成为一门独立的学科.社会学对于社会发展战略和社会政策研究,及其各个部分之间的相互关系,具有独特的优势,从医疗护理方面来说,社会学的知识体系具有一般社会学、部门社会学和社会学研究方法.
1护理专业开展社会学知识教育的必要性
随着社会和社会科学的发展,从医疗护理方面来说,科学发展带来了许多与人心理相关的疾病,用社会学的观点和方法全方位地认识事物,学习社会学知识帮助护士理解社会因素,这使护理学在疾病中发挥更大的作用,对病人实施全面护理.护理队伍素质的现状与新形势的发展要求学习社会学知识,了解护理工作的社会性,可以使护理工作者深入地了解社会,懂得心理、社会护理的重要意义,探索和改变危害健康的社会心理因素,使实施整体护理不仅仅流于形式,预防和解决危及人们健康的社会问题,极大地提高了护理工作的质量和水平,推动整体护理和护理社会化的发展.
社会学在护理教育中在当代西方社会的医疗保健中非常重要,我国护理教育中也用到很多社会学相关内容,但实用性不强.探索社会学教育在临床护理工作的意义,分析临床护士所使用的社会学相关特点,达到社会学的教育效果.
因此,学习社会学有助于理解社会因素与健康的关系,由于社会的疾病谱和死亡谱发生了很大改变,学习社会学知识有助于我们理解社会因素对人类健康影响,即社会因素与健康和疾病的关系,这使得它成为是21世纪逐渐延伸的护理服务的需要,推动了护理工作范围的延伸,是进一步实施整体护理的需要,使护理人员能在护理实践中更好地对病人实施整体护理,在与病人及其家属沟通时,全面了解患者的生理病因和社会病因,协调、改善各种护理人际关系,从而正确处理病因,促进病人全面康复.社会学知识是适应护理工作社会化需要,在当前社区环境中,扎实的社会学知识对于护理工作的意义在于更好地促进和谐的护患关系,提高护理质量,为社会各类人员提供卫生保健服务,用社会学相关知识去指导护理实践,并有助于培养高层次护理人才,能更好地开展卫生服务.
2研究工具与方法
研究工具主要是：调查问卷.采用问卷调查、比较研究等定量方法.
资料分析方法包括量性资料的分析方法、质性资料的分析方法.
质量控制包括三个阶段：问卷设计阶段、资料收集阶段以及资料的整理与录入阶段.结果：护士都认为护理工作非常需要社会学知识的指导,学习社会学知识后有较大的收获,使他们能够从社会学角度去看待和解决问题的意识.
发现的问题：社会学知识在护理教育中存在的问题表现为：其相关课程在我国护理院校中普遍不受重视,社会学学习的效率较低,生物医学模式在护理工作中依然占主导地位,很多护士不懂得心理、社会护理的重要意义.
社会学知识需求情况的讨论：护士对社会学知识的需求程度很高,认为在护理工作中最需要与实践紧密联系的社会学知识,必须协同心理学、社会学等其它学科,尤其是医疗护理中的社会学相关知识,有助于更好地实现对病人的整体护理,完成现代病的社会预防和社会护理措施,提高整体护理质量,加强社会学内容与护理学科的横向联系,因此,巩固社会学知识在护理继续教育在护理工作中具有实用性.
目前临床护士工作比较繁忙,应该组建一些能够帮助护理人员,有针对性地进行培训,设置理解健康疾病背景的社会学知识课程,根据本研究的对临床护士调查的结果,社会护理工作的一般原则和方法影响医疗资源、应用、需求.可以合理选择社会学相关教材或知识,针对最需要的内容进行授课或培训,改善自己的知识结构,也加强了护士整体认识和理解问题的能力,切实加强管理方面社会学知识的学习,以提高人群健康水平,对整体护理理念有了更深的理解.其优势主要表现为个人整体知识素养方面让护士了解社会,从宏观和微观上都会得到更加深入的理解；从临床护理实践方面,有助于提高人性化的临床处置能力,在思维方式方面,通过社会学的学习,护士能更加理解、同情、关心患者,扩展了思维,考虑问题.这些积极的情感态度又能促进整体素养的进一步提高,对临床护理实践都有一定的帮助作用,使护士在不同的医疗环境中都能够胜任,有助于他们更加超越的高度看待自己的工作,可以说是直接指导了他们的社会实践服务.
3对策与建议
要在护理工作中加强社会学知识重要性的宣传,认识到社会学知识在护理教育中的重要性,巩固社会学知识在护理继续教育中的地位,医院可以加大相关知识的培训,并加强对学科的建设,感受到护理社会化的必要性.
加强社会科学与护理学科的联系,合理安排学习时间,将社会学课程与其它相关的学科整合,鼓励护理人员积极学习,以满足现代护理事业发展的需要,有助于形成良好的生活态度和行为,加强了与社会的联系,增强了社会责任感,并很容易将学到的知识自觉地结合临床,可设立纵贯临床前期的医患关系培训,更好的为病人服务.
护理学是一门应用性学科,临床护士已具有一定的工作经验,鉴于社会学科的性质,社会学教育的方向也应该面对临床,适应新的生物、心理、社会医学模式,重视对社会学等人文社科知识的学习,提高人群健康水平的社会措施,达到人文社科课程的整体优化,更好的完成护理工作,使护理人员更加热爱护理工作,自觉探求自身工作的社会意义.