大专毕业文题目厦门

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河源电大2016级(秋)教育调查实施方案

教育调查是教育类各专业学生深入教育教学第一线,了解教育现状,探索教育规律,尝试运用所学知识解释教育现象的一种教育实践活动,时间3周,共计3学分.

一、领导小组:许建国,蔡杰忠,刘汝亮,赖思平

具双林,邱锦军,池文清

二、专业:

1,教育管理(专科)

2,小学教育(专科)

3,英语教育(专科)

4,汉语言文学(专科)

三、调查报告:

学员应选择当地有较丰富的办学经验和办学特色的学校,根据现状,确定调查主题,制定调查提纲,设计调查问题,组织学生围绕调查提纲和问题对学校进行调查.通过听课,座谈,调研等形式,对该校教育教学工作状况,经验及存在问题进行分析,总结,写3000字左右的调查报告.调查报告的内容由标题与署名,目的与意义,方法与步骤,结果与分析,讨论和建议五大部分构成,要求条理清楚,观点鲜明,紧扣主题,有理有据.

四、成绩评定标准:合格,不合格.

五、时间安排:

7月20日—8月20日进行社会调查,8月20日—9月20日撰写调查报告,9月30日前将调查报告交指导教师.

六、具体格式要求参见(附件)

七、指导教师及学生安排(附表)

河源电大教研室

2016年7月5日

广播电视大学

人才培养模式改革和开放教育专科

广东广播电视大学

教育调查

题目:

姓名:

学号:

专业:

入学时间:

指导教师及职称:

所在电大:

2016年月日

目录

一、引言·······················································2

(一)·························································3

1.····························································3

①····························································4

二、调查对象与手段··············································6

三、调查结果与成因分析··········································11

四、结论·······················································12

附录···························································13