采油工程教案,采油工程总结采油工程教案

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辽宁石油化工大学

储运与建筑工程工程学院

授课教案

~学年第一学期

课程名称采油工程

专业班级

理论学时56实验学时6学分3.5

主讲教师及职称

教案(首页)

课程名称采油工程课程代码100309课程类型理论课(56)实验课(8)实习()必修课(√)限选课()任选课()全校性选修课程()考核方式考试()期中()期末()考查

(√)测验(√)作业(√)报告()实验操作(√)出勤(√)

课堂表现(√)其它:考核要求及成绩计算方法总成绩等于平时成绩×0.2+实验成绩×0.2+课程考试×0.6基本教材和主要参考资料教材:张琪等.《采油工程原理与设计方法》.东营:中国石油大学出版社,2006

参考书:[1]王鸿勋,张琪.《采油工艺原理》(修订本).北京:石油工业出版社,1989

[2]J,扎巴.《深井泵采油》,北京:石油化学工业出版社,1978

[3]王鸿勋.《水力压裂原理》,北京:石油工业出版社,1987教学目的和要求通过本课程的学习,使学生掌握各项采油工艺的基本理论和技术原理,培养学生分析解决实际采油工程问题的能力和从事生产管理,工艺设计等实际工作的能力.教学重点和难点重点:

油井流入动态与井筒多相流动计算,自喷与气举采油,有杆泵采油,水力压裂技术.

难点:

油嘴节流基本理论和两相流液相滞留特性,气举井的卸载过程和气举阀的作用原理,抽油机悬点载荷计算,地面示功图分析,压裂模拟计算,压裂设计,酸化模拟设计计算,酸化优化设计.周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)油井流入动态与井筒多相流计算

第一节油井流入动态(IPR曲线)授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握油井流入动态

教学基本要求:掌握单相流体流入动态,气液两相流体流入动态,油,气,水三相流体流入动态.了解水平井和定向井流入动态.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:Vogel方法

难点:不完善井的流入动态

单相流体流入动态讲授时间:30分钟,讨论10分钟.

气液两相流体流入动态讲授时间:0分钟,讨论10分钟.油,气,水三相流体流入动态讲授时间:分钟,讨论分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:油井流入动态与油井产量有什么关系

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过第一节的学习,了解了油井流入动态和油井产量之间的关系,使学生了解油井流入动态的重要性,为本章课程学习奠定基础.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第一章油井流入动态与井筒多相流计算

第二节井筒气液两相流基本概念授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握气液两相流基本概念及计算方法

教学基本要求:掌握气液两相流动流型,能量平衡方程,压力分布计算的基本步骤.了解井筒多相流动的工程计算方法教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:气液两相流动流型,压力分布计算的基本步骤

难点:井筒多相流动的工程计算方法

气液两相流基本概念,讲授时间:30分钟,讨论10分钟.

气液两相流计算方法,讲授时间:50分钟,讨论10分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:气液两相流动和单相流动有什么区别

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过第一节的学习,了解了气液两相流基本概念及计算方法,使学生掌握气液两相流计算方法.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第一章油井流入动态与井筒多相流计算

第三节计算井筒压力分布的Orkiszewski方法

第四节计算井筒压力分布的Beggs-Brill方法授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握计算井筒压力分布的Orkiszewski方法和Beggs-Brill方法

教学基本要求:掌握Orkiszewski方法压力降公式及流动形态划分界限,平均密度及摩擦损失梯度的计算.了解Beggs-Brill方法计算井筒液体的压力梯度.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:摩擦损失梯度的计算,压力降公式及流动形态划分界限

难点:基本方程

Orkiszewski方法,讲授时间:0分钟,讨论10分钟.

Beggs-Brill方法,讲授时间:0分钟,讨论10分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:Orkiszewski方法和Beggs-Brill方法有什么区别

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过第一节的学习,了解了Orkiszewski方法和Beggs-Brill方法,使学生掌握气液两相流压力梯度的计算方法.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第二章自喷与气举采油

第一节自喷井生产系统分析授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握自喷井生产系统组成和节点分析法.

教学基本要求:掌握油藏与油管两个子系统的节点分析,嘴流规律.了解节点分析在设计及预测中的应用.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):


重点:油藏与油管两个子系统的节点分析,从油藏到分离器无油嘴系统的节点分析方法,从油藏到分离器有油嘴系统的节点分析方法

难点:不同油嘴下的产量预测与油嘴选择,油管直径的选择,预测油藏压力变化对产量的影响,预测油藏压力变化对产量的影响

自喷井生产系统组,讲授时间:30分钟,讨论10分钟.

节点分析法,讲授时间:50分钟,讨论10分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:生产实习看见的自喷井和其它井有什么不同

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过第一节的学习,了解了自喷井生产系统的组成,使学生掌握自喷井节点分析计算方法.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第二章自喷与气举采油

第二节气举原理及油井举升系统设计方法授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握气举原理和气举阀结构,原理.

教学基本要求:掌握气举采油原理,特点,气举阀结构.了解各种气举方式.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:气举启动与气举凡尔,气举装置类型

难点:气举井内的压力及分布

气举阀结构,原理,讲授时间:30分钟,讨论10分钟.

气举原理,讲授时间:50分钟,讨论10分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:气举与自喷有何相似之处

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过第一节的学习,了解了气举采油原理,特点及气举方式,使学生掌握气举阀原理.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第二章自喷与气举采油

第二节气举原理及油井举升系统设计方法授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握油井气举系统设计方法.

教学基本要求:掌握气举设计方法,气举试井.了解节点分析在设计及预测中的应用.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:气举启动与气举凡尔,气举装置类型

难点:气举生产系统设计所需的基本资料,连续气举工艺参数设计方法

掌握气举设计方法,气举试井,讲授时间:30分钟,讨论10分钟.

节点分析在设计及预测中的应用,讲授时间:50分钟,讨论10分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:气举与节点分析发有什么联系

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过第一节的学习,了解了气举与节点分析法的关系,使学生掌握气举生产系统设计方法.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第三章有杆泵采油

第一节抽油装置及泵的工作原理授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握抽油装置及其工作原理.

教学基本要求:掌握抽油机工作原理,抽油泵工作原理.了解不同种类的抽油机,杆式泵,管式泵.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:泵的工作原理,包括上下冲程特点

难点:游梁式抽油机系列标准,各种无游梁式抽油机

抽油机工作原理,讲授时间:30分钟,讨论10分钟.

抽油泵工作原理,讲授时间:50分钟,讨论10分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:杆式泵和管式泵各有什么特点适合于什么样的条件使用

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过第一节的学习,了解了抽油装置结构,使学生掌握抽油机和抽油泵的工作原理.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第三章有杆泵采油

第二节抽油机悬点运动规律及悬点载荷授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握抽油机悬点运动规律及悬点载荷计算方法.

教学基本要求:掌握简化为简谐运动时悬点运动规律,简化为曲柄滑块机构时悬点运动规律,抽油机悬点载荷计算.了解悬点运动规律及悬点受到的各种载荷.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:悬点载荷计算方法

难点:简化为曲柄滑块机构时悬点运动规律,抽油杆柱载荷,作用在柱塞上的液柱载荷,沉没压力(泵口压力)对悬点载荷的影响,井口回压对悬点载荷的影响.

悬点运动规律,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.

悬点载荷计算,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:悬点真实的运动是简谐运动或者曲柄滑块运动吗为什么研究悬点运动规律以及载荷

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过第二节的学习,了解了悬点运动规律,使学生掌握悬点所受各种载荷以及悬点载荷计算方法.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第三章有杆泵采油

第三节抽油机平衡,扭矩与功率计算授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握抽油机平衡计算,曲柄轴扭矩计算及分析,电动机选择和功率计算.

教学基本要求:掌握平衡原理,平衡方式,平衡计算.了解各种平衡方式.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:悬点载荷计算方法

难点:简化为曲柄滑块机构时悬点运动规律,抽油杆柱载荷,作用在柱塞上的液柱载荷,沉没压力(泵口压力)对悬点载荷的影响,井口回压对悬点载荷的影响.

抽油机平衡计算,讲授时间:30分钟,讨论10分钟.

曲柄轴扭矩计算及分析,讲授时间:20分钟,讨论10分钟.

电动机选择和功率计算,讲授时间:20分钟,讨论10分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:抽油机平衡方式都有哪些,各有什么特点

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过第三节的学习,了解了抽油机平衡,使学生掌握电动机选择和功率计算方法.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第三章有杆泵采油

第四节泵效计算授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握泵效概念,抽油杆柱和油管柱的弹性伸缩,气体和充不满和漏失对泵效的影响.

教学基本要求:掌握静载荷作用下的柱塞冲程,考虑惯性载荷后柱塞冲程的计算.了解抽油杆柱的振动对柱塞冲程的影响.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:静载荷作用下的柱塞冲程,考虑惯性载荷后柱塞冲程的计算

难点:考虑惯性载荷后柱塞冲程的计算,泵的充满程度.

柱塞冲程,讲授时间&#

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58;20分钟,讨论5分钟.

泵的充满程度,讲授时间:20分钟,讨论5分钟.

泵的漏失,讲授时间:20分钟,讨论5分钟.

提高泵效的措施,讲授时间:20分钟,讨论5分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:悬点冲程和泵冲程一样吗为什么

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过第三节的学习,了解了泵效影响因素,使学生掌握柱塞冲程,泵的充满程度,泵的漏失对泵效的影响以及提高泵效的措施.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第三章有杆泵采油

第四节有杆抽油系统设计,第五节有杆抽油系统工况分析授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握抽油杆强度计算及杆柱设计,抽油机井生产系统设计,钢杆-玻璃纲杆组合杆柱抽油技术简介.抽油井液面测试与分析,示功图分析.

教学基本要求:掌握抽油杆强度计算及杆柱设计,抽油机井生产系统设计.了解示功图分析.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:(1)抽油杆受力特征与强度计算方法,(2)抽油机井生产系统设计.(3)抽油井液面测试与分析,(4)示功图分析,(5)抽油机井工况诊断技术的理论与应用.

难点:(1)抽油机井生产系统设计.(2)示功图分析.

有杆抽油系统设计,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.

有杆抽油系统工况分析,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.

教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:示功图能反映什么

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过第三节的学习,了解了示功图分析,使学生掌握抽油杆强度计算及杆柱设计,抽油机井生产系统设计,钢杆-玻璃纲杆组合杆柱抽油技术简介.抽油井液面测试与分析.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第四章无杆泵采油

第一节电潜泵举升技术授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握电潜泵采油装置及其工作原理,电潜泵油井生产系统设计方法.

教学基本要求:掌握电潜泵采油装置及其工作原理.了解电潜泵油井生产系统设计.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:(1)电潜泵井生产系统的组成及其工作原理,(2)电潜泵油井生产系统设计.

难点:电潜泵油井生产系统设计.

电潜泵采油装置及其工作原理,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.

电潜泵油井生产系统设计方法,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:怎样进行电潜泵油井生产系统设计

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过本节的学习,了解了无杆泵采油方法,使学生掌握电潜泵井生产系统的组成及其工作原理和电潜泵油井生产系统设计.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第四章无杆泵采油

第二节水力活塞泵采油授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握水力活塞泵采油系统装置,水力活塞泵井下机组,水力活塞泵油井生产系统设计.

教学基本要求:掌握水力活塞泵井和水力射流泵井生产系统的组成及其工作原理.了解水力活塞泵井生产系统设计.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:水力活塞泵井和水力射流泵井生产系统的组成及其工作原理.

难点:水力活塞泵井和水力射流泵井生产系统设计.

水力活塞泵井和水力射流泵井生产系统的组成及其工作原理,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.

水力活塞泵井和水力射流泵井生产系统设计,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:怎样进行水力活塞泵油井生产系统设计

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过本节的学习,了解了水力活塞泵采油系统装置原理,使学生掌握水力活塞泵井生产系统的组成及其工作原理和水力活塞泵油井生产系统设计.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第四章无杆泵采油

第三节水力射流泵采油授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握水力射流泵采油系统装置,水力射流泵井下机组,水力射流泵油井生产系统设计.

教学基本要求:掌握水力射流泵井和水力射流泵井生产系统的组成及其工作原理.了解水力射流泵井生产系统设计.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:水力活塞泵井和水力射流泵井生产系统的组成及其工作原理.

难点:水力活塞泵井和水力射流泵井生产系统设计.

水力活塞泵井和水力射流泵井生产系统的组成及其工作原理,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.

水力活塞泵井和水力射流泵井生产系统设计,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:怎样进行水力射流泵油井生产系统设计

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过本节的学习,了解了水力射流泵采油系统装置原理,使学生掌握水力射流泵井生产系统的组成及其工作原理和水力射流泵油井生产系统设计.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第五章注水

第一节水源,水质及注水系统,第二节注水井吸水能力分析授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握水源选择及水质要求,注入水处理技术,注水系统流程,注水井程序.

教学基本要求:掌握注水井吸水能力,影响吸水能力的因素.了解改善吸水能力的措施.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:(1)注入水处理技术,(2)注水系统流程,(3)注水井吸水能力及其影响因素分析.

水源,水质及注水系统,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.

注水井吸水能力分析,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:为什么要注水对注入水有什么要求为什么

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过本节的学习,了解了水源选择及水质要求,注入水处理技术,注水系统流程,注水井程序,使学生掌握注水井吸水能力,影响吸水能力的因素,改善吸水能力的措施.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第五章注水

第三节水源,水质及注水系统,第四节注水井吸水能力分析,第四节注水井调剖技术简介授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握分层吸水能力及测试方法,分层注水管柱.

教学基本要求:掌握指示曲线分析,井下配水工具工作状况的判断,配注准确程度和分配层段注水量检查.了解改嘴损曲线与配水嘴的选择.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:(1)分层吸水能力及测试方法,(2)注水指示曲线的分析和应用.

难点:注水指示曲线的分析.

水源,水质及注水系统,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.

注水井吸水能力分析,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:为什么要调剖

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过本节的学习,了解了水源选择及水质要求,注入水处理技术,注水系统流程,注水井程序,使学生掌握注水井吸水能力,影响吸水能力的因素,改善吸水能力的措施.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第六章水力压裂技术

第一节造缝机理,第二节压裂液授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握油井应力状况,造缝条件,裂缝延伸条件.

教学基本要求:掌握压裂液滤失性,压裂液流变性.了解压裂液类型.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:(1)油井应力状况分析,(2)水力压裂造缝条件与裂缝延伸条件,(3)压裂液滤失性与流变性分析.

难点:压裂液滤失性与流变性分析.

造缝机理,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.

压裂液,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:压裂对油气生产有什么影响

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过本节的学习,了解了油井应力状况分析,水力压裂造缝条件与裂缝延伸条件,压裂液滤失性与流变性分析,使学生掌握压裂液滤失性与流变性分析.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第六章水力压裂技术

第三节支撑剂授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握支撑剂的要求,支撑剂的类型.

教学基本要求:掌握支撑剂在裂缝内的分布.了解支撑剂的选择.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:支撑剂在裂缝内的分布研究.

难点:支撑剂在裂缝内的分布研究.

支撑剂的要求,讲授时间:20分钟,讨论5分钟.

支撑剂的类型,讲授时间:20分钟,讨论5分钟.

支撑剂在裂缝内的分布,讲授时间:20分钟,讨论5分钟.

支撑剂的选择,讲授时间:20分钟,讨论5分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:支撑剂对压裂效果有什么影响

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过本节的学习,了解了支撑剂的要求,支撑剂的类型,使学生掌握支撑剂在裂缝内的分布形态.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第六章水力压裂技术

第四节压裂设计授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握影响压裂井增产幅度的因素,裂缝几何参数计算模型.

教学基本要求:掌握压裂效果预测.了解裂缝参数设计方法.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:(1)压裂井增产倍数曲线分析,(2)裂缝几何参数计算模型,(3)压裂效果预测方法.

难点:裂缝几何参数计算模型

影响压裂井增产幅度的因素,讲授时间:20分钟,讨论5分钟.

裂缝几何参数计算模型,讲授时间:20分钟,讨论5分钟.

压裂效果预测,讲授时间:20分钟,讨论5分钟.

裂缝参数设计方法,讲授时间:20分钟,讨论5分钟.教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:裂缝几何参数对压裂效果有什么影响

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过本节的学习,了解了影响压裂井增产幅度的因素,裂缝几何参数计算模型.

注:本页每次课一张,可另加页.

采油工程课程教案第20页

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第七章酸处理技术

第一节酸液及添加剂,第二节碳酸盐岩地层酸化处理授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握盐酸与碳酸盐岩的化学反应,影响酸岩反应速度的因素.

教学基本要求:掌握盐酸与碳酸盐岩的化学反应.了解酸液及添加剂的种类.教学基本

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内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:(1)常用的酸液,添加剂及其性能,(2)盐酸与碳酸盐岩的化学反应原理,(3)影响酸岩反应速度的因素分析.

酸液及添加剂,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.

碳酸盐岩地层酸化处理,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.

教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:酸处理能解决什么问题

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过本节的学习,学生掌握了盐酸与碳酸盐岩的化学反应,影响酸岩反应速度的因素.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第七章酸处理技术

第三节砂岩油气层的土酸处理,第四节酸化压裂技术,第五节酸处理工艺授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握砂岩地层土酸处理原理,土酸处理设计.

教学基本要求:掌握砂岩地层土酸处理原理.了解酸液的滤失,酸液的损耗,酸岩复相反应有效作用距离,前置液酸压设计方法.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:(1)砂岩油气层的土酸处理原理,(2)酸岩复相反应有效作用距离,(3)前置液酸压设计方法.

难点:(1)酸压裂缝中酸浓度的分布规律.

砂岩油气层的土酸处理,讲授时间:30分钟,讨论10分钟.

酸化压裂技术,讲授时间:20分钟,讨论10分钟.

酸处理工艺,讲授时间:20分钟,讨论10分钟.

教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:酸处理工艺都有哪些

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过本节的学习,学生掌握了砂岩地层土酸处理原理,土酸处理设计.酸液的滤失,酸液的损耗,酸岩复相反应有效作用距离,前置液酸压设计方法.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第八章复杂条件下的开采技术

第一节防砂与清砂授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握油层出砂原因,防砂方法,清砂方法.

教学基本要求:掌握油层出砂原因.了解防砂方法及其适用性分析.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:(1)油层出砂原因与出砂机理,(2)防砂方法及其适用性分析,(3)清砂方法.

油层出砂原因,讲授时间:30分钟,讨论10分钟.

防砂方法,讲授时间:20分钟,讨论10分钟.

清砂方法,讲授时间:20分钟,讨论10分钟.

教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:出砂危害有哪些防砂方法有哪些

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过本节的学习,了解了油层出砂原因与出砂机理,学生掌握了防砂方法及其适用性分析和清砂方法.

注:本页每次课一张,可另加页.

采油工程课程教案第23页

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第八章复杂条件下的开采技术

第二节防蜡与清蜡,第三节油井堵水授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握油井防蜡机理,油井堵水技术.

教学基本要求:掌握油井防蜡机理,油井防蜡方法,油井清蜡方法.了解油井堵水技术.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:(1)油井防蜡机理与油井清防蜡方法,(2)油井出水原因及找,堵水技术原理.

防蜡与清蜡,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.

油井堵水,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.

教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:防砂方法,清砂方法有哪些

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过本节的学习,了解了油层结蜡原因与出砂机理,学生掌握了油井防蜡机理,油井堵水技术.

周次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)第八章复杂条件下的开采技术

第四节稠油及高凝油开采技术,第五节井底处理新技术简介授课方式理论课(√)习题课()练习课()讨论课()实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:学生掌握稠油及高凝油开采.井底处理新技术

教学基本要求:掌握稠油及高凝油开采特征,热采技术原理.了解稠油降粘方法.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

重点:(1)稠油及高凝油开采特征,(2)热采技术原理,(3)井筒降粘技术原理与工艺设计需要考虑的问题.

稠油及高凝油开采技术,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.

井底处理新技术简介,讲授时间:40分钟,讨论10分钟.

教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

师生互动设计:稠油及高凝油开采技术有哪些

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

通过本节的学习,了解了稠油降粘方法,学生掌握了稠油及高凝油开采特征,热采技术原理.

周2次第周节次周第~节授课题目(教学章节或主题)课程总结授课方式理论课()习题课()练习课()讨论课(√)实验课()实习课()教学目的与要求:

教学目的:通过课程的学习,你的收获.

教学基本要求:个人发言阐述学习的收获.教学基本内容(包括重点,难点,时间分配):

对所学课程的回顾及总结,讲授50分钟,学生发言50分钟.

教学手段与方法及师生互动设计:

教学手段:以讲授为主,辅以学生讨论.

思考题,练习题,作业,实践环节,辅导及答疑安排:

答疑安排:周三下午1:30在储运楼512房间.

参考资料:

课后小结:

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