MPA语文复习资料

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温教人〔2016〕31号

温州市教育局关于开展"千名干部走基层,

万名骨干入社区,十万教师访家庭,

百万家长进校园"活动的通知

各县(市,区)教育局,经济技术开发区文教体局,市局直属各学校,单位:

为扎实推进温州市教育系统党的群众路线教育实践活动,进一步密切党群关系,干群关系,促进我市教育事业科学和谐发展,根据温州市教育局委员会《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》(温教党〔2016〕5号),经研究,决定在全市教育系统开展"千名干部走基层,万名骨干入社区,十万教师访家庭,百万家长进校园"活动.现就活动有关事项通知如下:

一、活动宗旨

以服务社会,服务学校,服务师生,服务家长,办人民满意的教育为宗旨,开展"千名干部走基层,万名骨干入社区,十万教师访家庭,百万家长进校园"活动,进一步转变工作作风,认真听取群众的意见和建议,切实解决群众各类实际问题和困难,努力形成"更加公平,更高质量,更有活力"的教育新格局.

二、活动安排

活动于2016年4月中旬启动,各地各校各单位要把本次活动与推动教育改革与发展相结合,通过开展本次活动,进一步理清思路,改进工作作风,完善制度,建立长效机制.

(一)千名干部走基层

组织干部带着问题,带着责任,深入学校,深入师生,深入群众,听民声,聚民智,尤其是深入农村学校,重点走访条件艰苦,情况复杂,教育基础工作相对薄弱,教育矛盾问题相对突出的地方,关注民办教育,学前教育,职业教育,特殊教育发展状况,加强引导,搭建平台,提供机会,推动我市教育持续健康发展.

1.参加对象:市,县(市,区)两级教育行政部门干部,市局直属各学校(单位)领导班子成员

2.活动内容

开展"四进一会","四进四联系"活动,做到"五深入".市,县(市,区)两级教育行政部门干部和市局直属学校(单位)干部要"四进",即干部要进教室,进教研室(教研组,年级组),进教师办公室,进学生寝室.要召开一次座谈会(恳谈会),广泛听取意见和建议,帮助解决困难和问题.活动要做到"四联系",市,县教育局领导联系一个县(市,区)学区,联系一所学校,联系一名名师(特级教师),一户特殊家庭,学校领导班子成员联系一个班级,一个学生寝室,一名青年教师,一名以上困难学生,听取意见,沟通感情,帮助解决问题.活动要做到"五深入",深入校园看管理.通过参加座谈会,学习会等形式,全面了解学校整体工作情况,引导各学校理思路,定措施,促发展.深入生活看环境.深入师生生活,结合各校实际,着力解决校园饮食卫生,周边环境等问题,为师生创建一个安全和谐的学习环境.深入工作看素质.全面了解教师德,勤,绩,能等工作情况,发现和大力宣传基层先进人物事迹,弘扬爱岗敬业的行业正气,传递正能量.深入班级看办学.通过参加班会课,与学生谈心等方式,了解学生学习生活情况,加强学校规范办学,整治乱收费,滥发教辅资料,有偿家教等违规违纪现象.深入课堂看质量.深入课堂听课,参加评课等教研活动,与基层教师交流,沟通,切实提升教育教学质量.

(二)万名骨干入社区

集中组织广大党员教师,骨干教师发挥个人能力特长,积极参加社会公益活动,鼓励党员教师和骨干教师自愿加入社区教育志愿者的行列,积极参加"点亮微心愿共筑中国梦"社区服务活动,让优质教育资源惠及百姓,造福社会.

1.参加对象:全市中小学幼儿园党员教师,骨干教师

2.活动内容

(1)成立"名师答疑工作室",服务家庭.市教育局组织名优教师成立"名师答疑工作室",成为面向社会的教育公益服务新平台.名师答疑是指针对学生及家长的各类教育问题,包括教育方法,学习方法以及具体学习内容,安排名优教师进行答疑解惑.名师答疑工作室的服务时间为周末,名师答疑活动安排通过媒体等途径向社会公开.学生及家长根据公布的名师名单结合自身的需求,到名师答疑工作室接受名师优质,高效,免费的服务,共享优质教育资源.

(2)开展"教育义工进社区"活动,服务社区.鼓励党员教师利用双休日,节假日以及课余时间积极志愿服务社区.①进社区学校做教师.重点关注外来务工人员子女,留守儿童,单亲家庭子女,学困生等特殊群体儿童.②开展各类志愿服务活动.鼓励党员教师到社区报到,根据专业优势和自身特长认领教育咨询,公共服务,公益宣传,民情联络,文体指导,走访孤老,各类慰问等服务项目,积极发挥党员在社区为民服务中的先锋模范作用,积极帮助社区组织开展丰富多彩,健康向上的文体活动.③各基层党组织充分发挥党员先锋模范作用,组织广大党员教师,骨干教师成立教育义工队,深入社区,运用行业优势,学校特色,专业特长和个人能力,每学期集中开展一次大型多项目服务活动.

(3)开放优质教育资源,服务社会.①举办名校长讲坛,与社会各界人士交流分享学校的办学思想,办学理念等,形成和谐协作的育人氛围.②启动名师大课堂活动,面向社会公众,开设中(高)考复习策略指导,心理健康教育讲座,安全知识讲座,"爱阅读"习惯培养讲座,国学讲座等.③开展名师送教下乡活动,发挥名师的示范辐射作用,加快骨干教师队伍建设,提高教师队伍整体水平,扶持农村学校,薄弱学校,从而促进教育均衡发展,提高教育教学质量.

(三)十万教师访家庭

在全市中小学幼儿园开展以"走进家庭,携手育人"为主题的大家访活动,积极倡导教师深入学生家庭,倾听家长育儿烦忧,弘扬"教育服务人民,教师服务学生"的为民服务新风尚,形成学校,家庭,社会三位一体的育人合力,提高育人水平,促进学生健康成长.

1.参加对象:全市中小学,幼儿园教师

2.活动内容

(1)积极倡导教师走出校门,走进学生家庭.在新形势下,传统家访形式仍然发挥着不可替代的作用,是学生家长与教师最有效的交流互动方式.学校要鼓励教师到学生家里,亲身感受其成长环境,加深对学生的全面认识与了解.每学年班主任要争取做到全面家访,科任教师要重点家访.教师家访要做好家访过程记录,认真撰写不少于一篇家访手记.市教育局将组织开展家访手记评选活动,获奖《家访手记》可在职称评审及各类评优评先的条件中参照计分.

(2)创新家校沟通访谈新形式.教师要创新家访形式,采用更加便捷,更加有效的方式,与家长建立经常性的联系沟通,加强对家庭教育的指导,帮助家长树立正确的教育观念,为学生健康成长营造良好的成长环境.①开展"全员参与"的家校交流会.公布班主任,任课教师的"",利用互联网,"家校联系簿"等方式,为教师和家长提供方便快捷的沟通渠道.创新家长会的形式,可以采取针对不同学生的特点召开小型的家长会,使家长之间互相交流,互相探讨,引导家长有针对性地对学生进行培养.可以采取由家长根据自己家庭教育的困惑预约相关教师答疑交流,形成家庭教育与学校教育的合力.②开展"全员覆盖"的师生交流活动.开展师生面对面交流会,学生个别访谈等活动,学习上,帮助学生释疑解惑,生活上,帮助学生排忧解难,心理上,帮助学生矫正疏导,加强师生之间的沟通交流,拉近师生间的距离.

(3)在活动中要做到"三送"活动.送政策,积极宣传各类教育惠民政策,帮助群众联系相关部门,办理贫困补助及助学贷款等事务,向家长介绍我市教育工作的新成绩,新亮点和学校办学理念,办学特色,办学模式及教育方式方法,对家长关注的热点,难点问题做好解释和宣传工作,化解误会和矛盾,赢得家长对学校工作的理解和支持,形成和谐协作的育人氛围,送知识,向家长宣传学生生理,心理及卫生安全等方面的知识,指导家长用科学的方法教育子女,提高家庭教育的质量和水平,送温暖,以"六类家庭"(经济困难家庭,学习困难学生家庭,思想和学业上有重大变化的学生家庭,留守儿童及含单亲子女家庭,进城务工随迁子女家庭,残疾学生家庭)为重点,深入开展帮扶,辅导等活动,从生活,学习,情感等方面关爱学生,密切师生关系,家校关系,促进教育和谐发展.

(四)百万家长进校园

全市各中小学,幼儿园设立家长开放日或开放周,开门办学,公开接受家长和社会监督,让群众了解体验学生的在校生活,充分发挥家长各类资源,携手育人,助推教育发展,构筑学校教育发展新生态.

1.参加对象:全市中小学,幼儿园学生家长

2.活动内容

(1)建立即时互动的家校联系平台.①定期召开家长会议.采取专家讲座,现场答疑,教育有方好家长经验交流会等形式,让家长走进学校,了解孩子学习,生活以及学校管理的各个环节,共同做好学生的教育工作.②定期设立"家长接待日"或"校园开放日".有计划,有组织地邀请部分家长进学校,与学校教师,领导进行交流沟通.学校耐心听取和采纳家长对教育的意见和建议,密切家校联系,增强教育合力,引导家长成为积极的教育者,共同助力孩子健康成长和全面发展.③拓宽家校沟通渠道.通过设立校长信箱,收集反馈信息,及时消除误会,化解矛盾,建立校讯通平台,交流家教经验,及时通报学校,学生取得的成绩,赢得家长的理解和支持,及时告知家长学校的重大安排,取得家长的积极配合.

(2)开展合作共赢的家校互动活动.①开发活动课程和特色课程.家长从事不同行业,有着不同的经历和专业特长,是学校开发校本课程的重要资源.学校要邀请家长参与学校特色校本课程和活动课程的开发,由具备专业素养的家长担当教师的角色,满足学生的选择和成长需要.②建立家长义工队.充分发挥家长的潜在资源,丰富学校的教育元素,拓宽全方位的育人时空,让家长近距离地关注学生在校的学习,生活情况,准确把握教育学生的正确方式方法,促进学生健康成长.③举办家长学校.家长和教师之间不断交流对话,让家长吸收先进的教育理念,丰富的教育知识,提高家庭教育水平,让家长更加及时了解学校的工作,了解学校的教育方式,促使家长关心孩子成长,更好地形成教育合力.

三、活动要求

(一)重在领导带头.市,县(市,区)教育局机关,学校(单位)领导要带头深入基层,服务社区,关注家庭.重点走访教育基础工作相对薄弱,教育矛盾问题相对突出的地方,深入解剖问题,探索化解矛盾,寻求解决的方法和途径.

(二)重在解决问题.要紧扣活动主题,聚焦"四风",把重点放在了解实情上,认真听取基层一线的声音,及时做好意见建议的汇总梳理,及时帮助解决实际困难.

(三)重在严格纪律.认真贯彻"八项规定",省委"28条办法","六项禁令"和省教育厅"24条规定",严格遵守"严纪律,正作风,作表率"的各项要求.不增加基层负担,不干扰基层正常工作,以良好的形象取信于民.

(四)重在舆论宣传.活动期间注意及时提炼亮点,报送活动新闻,扩大活动影响力,营造浓厚活动氛围,推进教育实践活动有效开展.

(五)重在过程落实.各地各校(单位)要加强领导,精心组织,宣传动员,落实人员,明确分工,制定活动安排表,对接联系点(市局机关干部联系安排表见附件1),确保活动顺利开展,活动期间,做好过程记录(详见附件3,4,5,6),建立落实机制和监督考核机制,推动工作落实,实现活动开展常态化.要及时总结经验,于今年7月上旬前将活动总结及活动落实情况汇总表(详见附件2)以电子稿形式报市教育局.联系人:姜晓眉,联系(传真):88101629,:wzjyjqzlx@163..

附件:1.市局机关干部联系县(市,区)活动安排表

2."千名干部走基层,万名骨干入社区,十万教师访

家庭,百万家长进校园"活动落实情况汇总表

3.温州市教育系统"千名干部走基层"活动记录表

4.温州市教育系统"万名骨干入社区"活动记录表

5.温州市教育系统"十万教师访家庭"活动记录表

6.温州市教育系统"百万家长进校园"活动记录表

温州市教育局

2016年4月11日

附件1

市局机关干部联系县(市,区)安排表

组别带队领导联络员组员县(市,区)1张志宏万小峰周平珊朱照满林成堂文成县,鹿城区2徐立泉李智英应元涨刘珍陈苗洞头县,瓯海区3安晋朱向军翁旭凤胡大为张小玲龙湾区,经开区4戚德忠薛昭潘挥戈王芳苍南县5蔡亚里黄鹏程汪伯芝叶宁永嘉县6白炳兴胡海帆黄金钗杨昌奎平阳县7王剑波朱朝国高琼林孙栩洋乐清市8李康和王永其陈炜郑上忠瑞安

本文是一篇学校教育论文范文,学校教育相关毕业论文模板,关于MPA语文复习资料相关学年毕业论文范文。适合学校教育及骨干教师及家庭教育方面的的大学硕士和本科毕业论文以及学校教育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

"千名干部走基层,万名骨干入社区,十万教师访家庭,百万家长进校园"活动落实情况汇总表

填报单位:填报人:填报时间:年月日

活动名称活动落实情况千名

干部

走基层活动参与干部人走访学校所座谈会(恳谈会)个活动受媒体

关注报道篇征集意见建议条已解决的问题个正研究解决的问题个目前不能解决给予解释个万名

骨干

入社区活动参与学校所党员教师人骨干教师人进入社区个参与社区教育志愿服务项目个联系社区学校所参与教师人受益群众人

十万

教师

访家庭活动参与校级领导人开展家访人次家访手记篇班主任人开展家访人次家访手记篇科任教师人开展家访人次家访手记篇合计教师人合计家访人次合计手记篇活动受媒体关注报道篇百万家长进校园活动参与家长人监督学校所家长会(开放日)场活动受媒体关注报道篇征集意见建议条已解决的问题个正研究解决的问题个目前不能解决给予解释个附件3

温州市教育系统"千名干部走基层"活动记录表

姓名:日期:年月日

工作单位性别职务联系联系

学校学校教育实践活动工作的亮点与特色

学校发展面临的困难和问题对学校教育教学管理的意见或建议

对学校领导班子作风的评价

附件4

温州市教育系统"万名骨干入社区"活动记录表

姓名:日期:年月日

服务社区服务社区学校服务时间服务对象服务内容

服务情况反馈附件5

温州市教育系统"十万教师访家庭"活动记录表

家访教师:日期:年月日

工作单位任教学科任教班级家访对象家庭地址家长家访目的

家访过程

家长意见,建议和要求教师给家长的建议以及

对家访中发现问题的处理意见或措施

附件6

温州市教育系统"百万家长进校园"活动记录表

学校:时间:年月日

来访家长

姓名性别年龄文化程度民族联系参与学校教育教学管理情况(家长会,校园开放日,义工等)学生在家学习,生活情况对学校教育管理工作的意见

或建议对班主任及教师施教行为的意见或建议

抄送:省委教育工委,市委,市政府,市委组织部,市委宣传部,市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室,有关新闻单位.

温州市教育局办公室2016年4月11日印发

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