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【习作话题】
“啊,我发现了等”同学们,你们一定有过这样兴奋的时刻吧!这次习作,就请你们把自己的发现写出来,与大家共享发现的快乐.写的时候,你们既可以写平时生活中的发现,也可以写实验制作中的发现,还要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚.题目可以用“我发现了等”,也可以根据所写的具体内容来拟定.
【名师点拨】
一、点亮思维,精心取材
同学们,当你们看到这次的习作要求时,脑袋里一定在想：我有什么发现呢?我发现了什么呢?唉,每天的学习生活都是这么枯燥单调,不是上课,就是做作业,会有什么发现呢?其实,只要仔细观察,你们就会知道生活中的发现有很多.比方说,在自然课的实验操作中,你们一定会有许多发现和感悟,而生活中的发现就更多了.所以说,习作的取材是很广泛的,只要平时多加注意,就一定会有写作的素材.
二、回忆过程,抓住重点
再想想：你的这些发现是怎么来的呢?是你自己观察体验的所得吗?你又是什么时候发现的呢?当你发现的时候,你的内心在想些什么呢?你又有些什么收获呢?在本次习作中,你一定要把“发现了什么及发现的过程”向大家介绍清楚.
那么,如何介绍清楚呢?可以按下面三步来做：
1.回忆,确定写作内容.
回忆自己在生活、学习、实验操作中的各种发现以及发现的过程,从中选择印象最深的一次来写.
2.整理,编写写作提纲.
编写提纲,实际是将自己的写作题材做一次细致的整理,从而理清自己的写作思路.在编写提纲时,要注意将“发现过程及发现了什么”作为重点.
3.口述,表达作文主题.
很多时候,我们在向其他人介绍自己的经历时总能津津乐道,可一到写作文时就感觉无话可说了.所以,我们在写作之前可以将自己的写作内容说一说,这样有助于在写作时更好地表情达意.
三、精心推敲,定好题目
在习作中,命题也是一个难点.那么,怎样才能做到标题醒目呢?我们可以先想清楚要写的内容,再根据内容进行概括,然后用词语或简练的语句来确定题目,记得题目要富有新意、夺人眼球.
相信经过细心的发现,精心的写作,你一定会把一次独特的发现写得详细生动.
【例文】
“四眼田鸡”的背后等
朱维维
随着时代的进步,科学技术的发展,“四眼田鸡”变得越来越多了.以前,我的视力还不错,一直保持在5.0左右,可到了四年级上学期,我的视力开始直线下降,看老师的板书也有点吃力了.为了让视力不再下降,我一直在寻找造成我近视的原因.
我一直在想,是因为我常常揉眼睛吗?不过我从小就揉,这肯定不是根本原因.是因为我写字的姿势不对吗?我的眼睛距离书本也挺远的等就这样,我困惑了一年多.
直到五年级上学期,我偶然从《百科全书》上看到一篇观看电视的最佳距离的文章.我脑中灵光一闪：会不会是看电视的缘故呢?新家客厅里换了一台新电视,我平常看电视的时间就变长了,有时看得眼睛都酸痛了.
于是,我便开始验证我的猜想.我家的电视是29寸的,对照书中的算法,我算出最佳的观看距离应该是3米,可我拿出卷尺量了我的实际观看距离,结果只有2米多,事实证明了我的猜想是正确的.“我终于找到造成我近视的原因了!我发现了!”我大声喊道.晚上,我把这个发现告诉了爸爸妈妈,他们都为我的钻研精神而感到高兴,同时也为没有关注电视观看距离而造成我近视感到深深的自责.
虽然电视的位置不能移动,但是我只要减少看电视的时间,同时注意用眼卫生,相信我的视力一定会逐渐提高的.
此时,我真想高声呼喊：“我终于发现我近视的秘密了!”
【教师评析】
文章讲述了小作者发现自己近视原因的过程,从文章的字里行间可以感受到他是个富有钻研精神的孩子.历经一年多的时间,小作者不断探究,最终有了喜人的发现.从猜想到看书,再到证实猜想,小作者写出了发现过程的不易.