高效管理计算机类实验室

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摘 要 本文提出了高职院校目前计算机类实验室存在的主要问题,分析了计算机类实验室使用增霸卡技术的优势,并研究校园卡机房管理系统的系统模块和使用方法.最后通过技术与管理并用,实现了高效管理计算机类实验室,使得实验室的管理更科学有效、方便快捷.

关 键 词 计算机类实验室 霸卡 校园卡管理系统

中图分类号:TP311.52 文献标识码:A

1目前计算机类实验室存在的主要问题

(1)计算机实验室既作为教学主要场所,也作为学生实验和实训的重要基地及考试场所,以至实验室人员流动大且机器使用频率高,这样对计算机软硬件的维护工作是一个的大挑战.

(2)我国高校计算机及信息科学的教育及教育资源极不平衡,学生的计算机知识及计算机操作能力参差不齐,经常会有意或无意删除、破坏一些系统文件或应用软件,导致系统无法正常运行.

(3)实验室为满足教学要求,每台计算机需安装多种操作系统,且每种操作系统各自又要安装不同的应用软件,这样要花费很长时间来安装一台计算机系统,给计算机实验室的维护人员及上课教师带来不便.

(4)实验室可以上网和允许学生带入自己的可移动存储器,这样就容易带入大量的计算机病毒,而病毒一旦传入实验室,轻则机器运行减慢,重则导致整个实验室局域网瘫痪.

2软硬件结合进行科学化管理

2.1用保护卡

计算机实验室中的每台电脑都装上保护卡,这样单机的系统及各类应用软件受到保护.学生有意或无意地破坏硬盘数据、更改系统设置、使用带有计算机病毒的软件等原因造成计算机系统不能正常运行时,只要重新开机即能恢复到系统设定的初始状态,保护卡的设计使用就是为单机进行有效的保护.而增霸卡技术实现了既能保护系统又能综合维护机房的作用.增霸卡的内涵涉及技术、人力、管理等方面,兼顾了人、财、物等资源的统一结合与合理配置.霸卡较之前的保护卡,有以下的优势:

(1)使用增霸卡大幅度提高了网络对拷的效率和速度.

(2)提升了计算机类实验室维护的灵活性、方便性、机动性.使用增霸卡,教师就可以十分灵活方便地操作,随时添加、删除授课需要的软件环境.

(3)增量拷贝与各种应用软件无关.增量拷贝与各种应用软件无关,避免了一切软件兼容性和可操作性问题,是很彻底的解决方案.实践证明,利用增霸卡技术来进行计算机类实验室部署维护大大节省了管理人员的时间和精力.

2.2校园卡机房管理系统的功能

校园卡在高校实验室管理中的应用,主要是利用校园卡的安全、保密、存储数据时间长和用户登记唯一性等特点,在实验室上机的开机、记时、计费等环节进行使用,代工管理,做到在正常情况下,无人值守仍然能够保证实验室内有条不紊的上机及上课秩序.校园卡机房管理系统具有以下功能:

(1)管理学生有序上机及上课.

(2)实时动态显示各个站点的分配使用情况.

(3)对资源利用率、机器运行情况、设备完好率、教学机时或自由机时、学生用机和出勤情况进行分析、统计和汇总.

2.3校园卡机房管理系统应用与实现

(1)校园卡机房管理系统的自动管理程序正常运行,可以让学生用机的PCI插槽都需要安装一块类似于增霸卡的一通卡PCI插槽卡,且学生用机的电源电路需要稍微改装,使得一卡可以控制学生用机的电源,然后再安装校园卡管理系统的学生端软件,即可完成校园卡机房管理的学生用机安装程序.

(2)服务器的管理系统无需安装一卡通PCI插槽卡,只要安装校园卡机房管理系统软件,再对系统进行设置,即可实现实验室的自动化管理.

①系统设置模块.在系统设置模块里,设置“新学期设定”,按学校的年历表要求,设定新学期第一周星期一的时间和新学期总周数.

②机房管理模块.在机房管理模块里,设置“课程设置”,我们可以按课程要求,对所有计算机类课程按上机及上课时间进行统一设定安排,添加、修改、删除.

③统计查询模块.学生信息查询,通过五种条件组合进行查找,按部门、学号、入学时间、姓名、用户账号,如果查询结果不为空,将把查询结果显示在左下角的列表上,选择列表上的记录,即会显示出详细信息.


④数据维护模块.数据库备份,实现对数据库数据进行备份,备份目录及文件都是在数据库服务器上.数据转存,结转数据库历史记录,将选择日期之前的上机及上流水记录、消费流水记录等转移到历史数据库中,机房管理机无法查询结转后的数据.总之,在设置里可对资源利用率、机器运行情况、设备完好率、教学机时或自由机时、学生用机和出勤情况进行分析、统计和汇总.有效地解决了人工管理工作量大、易混乱和效率低等弊端,有效地解决了使用与管理的矛盾.

3结束语

计算机类实验室的管理和维护是一项复杂、繁琐的工作.管理人员需要较强的技术能力和排故经验,还要掌握一定的管理技巧,这样才能提高管理实验室的效率和减轻工作量.根据工作实践,使用以上技术与管理并用的方法,可以有效地实现高效管理实验室,使得实验室的管理不再是一项劳心劳力的工作,具有很大的应用推广价值.

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