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熊丙奇
北大中文系教授温儒敏最近在接受人民日报记者采访时说:“不要输在起跑线上.”这个口号,极大地影响和制约着千百万家长.我认为,这是一个错误的口号,没有经过科学论证,且可能误导几代人.一个人的成长不是短时间的,是十几年几十年的,就如同跑马拉松,一开始在起跑线上就绷那么紧,能跑下来吗可是这种似是而非的观念,几乎成为“集体无意识”了.
“不要输在起跑线上”,这是我国基础教育领域最时髦的口号.这句口号何时被叫响,现在无法考证.在我记忆里,这句口号最初被媒体和各种教育论坛提及,大致是在上个世纪90年代中期,那个时候,各类特长班、兴趣班方兴未艾,在宣传它们对孩子的种种“好处”时,“不要输在起跑线上”是一句很直白、很有说服力的动员令.很快,望子成龙的家长们接受了这句口号,并照搬实践,各类从幼儿园开始到高中的特长班、兴趣班,现在已成为“80后”、“90后”的共同记忆.
在教育理论中,“不要输在起跑线上”,是没有理论基础的――这与重视学前教育对孩子行为习惯的养成教育完全不同,是从小对孩子进行知识训练,而从教育的本质看,教育本不追求输赢,而应立足完善每个人自身,所谓“因材施教”.每个受教育者绝不能放在一个教育竞技场上比拼输赢,分出“成功者”和“失败者”.这些是基本的教育常识.那么,“不要输在起跑线上”为何会如此传播广泛呢
简单地说,“不要输在起跑线上”不是一个教育口号,而是一个商业广告,这是一个与教育产业化同步成长、发育,却没有随着教育产业化被抨击而消亡的广告用语.叫响这个口号的,是举办特长班、兴趣班的教育机构,他们以帮助少年儿童成为杰出人才为“宗旨”,利用各种大众媒体宣传“如何赢在起点”,最终成功说服家长们掏腰包.
这个口号的奇妙之处在于,虽然没有经科学论证――不能确认赢在起点就会赢在终点,但引导家长对孩子早投入、早抓孩子的知识教育,却是没有风险的.毕竟,教育的成效还与个体的差别有关.资料显示,这个口号已经深入人心――市场分析人员认为,学前教育的市场规模在2013年将达到990亿人民币！
从本质上说,“不要输在起跑线上”与刚倒掉的《把吃出来的病吃回去》并没有不同,不科学、忽悠的成分居多.但“不要输在起跑线上”能这样集体无意识,却有三大“优势”:一是当初有很多教育机构在群体战斗,而不像张悟本是一家(一个团队)在战斗.二是现行教育制度也是“不要输在起跑线上”的推手,有的家长或已认识到其中的严重问题,但是面临孩子小学入学、小升初、中考的选择,只能迫使孩子去抢跑道,争取获得更多的“教育资源”.三是教育的后果是隔代见效,劣质的教育不会像吃药、吃东西那样吃出毛病、吃出事故来.因此,再劣质的教育在当前都有生存的空间,甚至,还有明显违背教育常识的教育被奉为圭臬.这样的教育可能会误导几代人,其后果比身体吃出毛病来更严重.