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摘 要 :教师的爱是博大的,他既包含着父母那样的亲爱、慈爱,也包含着朋友之间的友爱、关爱.教育的全部秘密在于爱学生.微笑是情感的润滑剂,教师的情绪影响着孩子们的情绪.用鼓励培养学生的自信,用尊重调动了学生学习的积极性和主动性,增强他们的自信心,提高自觉性,努力上进,行成良性循环,一个优秀的自觉主动的学习氛围才能逐步形成.
关 键 词 :热爱;教育;微笑;爱心;尊重
有人说,教育的全部秘密在于爱学生.不经意间,我陪伴孩子们快六年了.几年里,他们渐渐长高,慢慢长大,开始懂得老师眼里的期望、老师心中的爱.我也在逐渐适应教师角色的日子里,教学经验不断积累,职业内涵不断理解、感受,并享受着孩子带给我的快乐和幸福,诠释着教育的秘密.孩子们已经融入我的生活,一幕幕的情景再现,无不充满着骄傲和自豪,我真是不舍!但我更希望他们展翅飞翔,飞得更高、飞得更远!
开学第一天,当我面对偏远的山村、破旧的校舍的时候我的眼睛迷离了,我的心泄气了,我能坚持下来吗?我忐忑的走上讲台,望着台下二十二张稚嫩的面孔.他们的身上透出山里孩子特有的纯和真,他们的眼睛里充满了期待,充满了希望.孩子们的纯真、期待让我从迷茫中走出来.我们珍惜了,我们努力了,你们用稚嫩的翅膀搏得了一片属于自己的天空,走得更远.我也践行着教育的诠释,走向成熟.
一、让微笑走进世界
微笑是情感的润滑剂,教师的情绪影响着孩子们的情绪.从我决心真爱孩子们开始,每天都以饱满的热情走进教室.想着怎样教好孩子?怎么把知识传输给孩子?没过多久,我发现孩子的眼睛里除了对知识的渴求,少了些许快乐.他们在我面前总是低着头,不敢看我的眼睛,在操场上玩耍的时候,看见我就一哄而散.我心里有些纳闷了,是我太不容易亲近,还是要求严了?一次下课,我逮着个胆子稍大的孩子,弯下腰拉着他的手说:“孩子,你们很怕我吗?”孩子楞了一下,低下头说:“他们说,你的样子很吓人,都不会笑”孩子的话让我惊住了,是我不会笑吗?
第二天,我调整了心态拿着书,快步走上讲台,在黑板上画了笑脸,孩子们迷茫地看着我,不知道我到底要干什么?然后我问:”孩子们,它美吗?”孩子们点点头,那让我们一起来美一下.孩子们露出了笑脸,我也跟着笑了,这节课我意外的发现孩子们的眼睛更加明亮了,分明写满了快乐.
二、让爱心温暖心扉
热爱学生是教师最基本的道德准则.没有对学生真诚的热爱,就不可能全身心地投入到教育事业中去,没有对学生的爱,教师的工作就失去了真正的意义和目的.
教师的爱是博大的,他既包含着父母那样的亲爱、慈爱,也包含着朋友之间的友爱、关爱.学生渴求尊重,渴求理解,教师要引导学生走好人生的路,采撷知识的花朵,酿造才能的蜜,教师应该有一颗慈母之心,敞开宽广的胸怀把孩子揽在怀中,把温暖和教侮传给每一个学生.
记得有一次,一个孩子拿着本子,走到我面前叫了声:“妈妈,这道题我不会做.”我不知道她是叫错了,还是有意这样叫的,但却让我很心痛.她头发凌乱,是一个胆小怯弱的孩子,说话不敢抬头,更不敢看老师的眼睛,眼神里总透露出不属于孩子的忧伤.我知道她是鼓足了多大的勇气,才走到我面前.我摸着孩子的头,分明看到孩子眼里的泪花,我细声说:“小红,想妈妈了?”她没有回答我,我轻拍着她的肩膀说“孩子,你妈妈也肯定会想你的.”她的头垂得更低了,眼泪吧嗒吧嗒地滴在了泥土上,瞬间融化在泥土里.我只轻轻拥她入怀,没再说话.她终于抬起头来望着我说:“老师,我没有妈妈,她早就死了.”多么可怜的孩子,她多么渴望有个妈妈啊!“我就是你妈妈”我紧抱着她.身边的孩子们,他们多数都是留守儿童,虽有完整的家,可又有几个拥有完整的爱啊!于是,我总是更早的走到教室,发现有的孩子披散着头发,脏着脸,就把他们叫到办公教室,给她们扎上小辫,递上一条毛巾,教他们洗脸.他们笑了,他们的笑脸像盛开的雪莲一样美.渐渐地,孩子们整洁干净了,更精神了.我从心底里也笑了.
三、让尊重营造氛围
“亲其师,信其道”.师生之间不只是严格的管理与被管理的关系.实际生活中,师生之间更应该是互相尊重,互为朋友.我热爱全班的每一个学生,关心他们,帮助他们,努力成为他们的知心朋友,保护神,因为这样才会赢得学生的信任、尊重和热爱.调动了学生学习的积极性和主动性,增强他们的自信心,提高自觉性,努力上进,行成良性循环,一个优秀的自觉主动的学习氛围才能逐步形成.
有一天,我感冒了.当我拖着疲惫地步子走上讲台,孩子们感觉出了异样,格外乖巧,懂事.我用微小的声音开始讲课,没有一个孩子发出异响,没有一个孩子调皮.下课了,我坐在办公室,一群孩子的小脑袋挤在门口,一个孩子轻声问:“老师,你生病了吗?这是我折的千纸鹤,它会让你快点好起来的.”其他孩子也伸出小手,有千纸鹤、有野花、有小船等有的孩子还在上面工工整整地写了一句问候的话.我真的好感动,多么可爱的孩子们啊!上课铃声响了,小班长说:“老师,下节课,你就不来吧!我们自己读书,做作业,我们保证听话.”那一天,我收到了孩子们最好的作业,分明写满了对老师的关心和爱.
四、让兴趣激发潜能
偏远山区的孩子很少能看到外面的精彩世界.学校没有更多的专业老师,美术、音乐、书法、体育等我一肩挑.我把所能想到的办法都搬到了课堂上,让孩子们在五颜六色的图画中畅游,在美妙的音乐中陶醉,在飘逸的书法中沉醉,在操场上驰骋,做全面快乐的小学生.
去年元旦,我们村小举办了一次元旦节目汇演.同学们立刻精心准备,老师也帮着出谋划策.你看他们,课余在练,放学在练,练得多带劲啊.元旦那天,操场上挤满了家长,在这偏远山区洋溢着浓烈的节日气氛.你看她,我们班的江月,胸前的红领巾显得格外耀眼,她信步走上讲台,行了一个庄严的队礼,拿着话筒,用那悠扬,悦耳的声音开始了她的第一次主持.我们班舞蹈《开门红》,获得了第一名.迎来了学生和家长的阵阵掌声,评委赞叹声不绝.看着他们欢呼雀跃的围在我身边叽叽喳喳的表达他们的心情,我内心无比的骄傲.评委们对我们班的小主持人更是伸出了大拇指,小小年纪流利的普通话,自然大方的表情,沉着冷静的态度,着实令人佩服啊!
爱是教育的全部秘密,我诠释着,我践行之.我把自己的整个心灵奉献给学生,用满腔的热血去浇灌那些幼苗,使他们茁壮成长,让孩子们给父母一份满意的答卷,给自己一份毕业的贺礼,留一份美好的回忆给童年,在你们成长的路上留下深深的印记!