本站原创为您写学生毕业论文和职称论文提供学生方面有关本科毕业论文范文,与高中音乐教学的相关论文范文例文,包括关于学生及音乐欣赏及音乐教学方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文，是免费优秀的学生论文范文。
音乐能够洗涤人的灵魂,提升智慧、激发情怀,它是一代又一代人的倾诉,它能跨越国界,感染精神,给人力量,其价值无可限量,难以言喻.教学中教师要先从学生的角度出发,了解学生的内心,激发每一个学生的兴趣,引领他们深研穷磨,带学生到音乐欣赏的意境之中,使学生感受、喜爱音乐与体会音乐,并且培养终生享受音乐、学习音乐的意识和习惯.
一、了解学生,给予所需
没有兴趣就没有成功,兴趣是推动前进的巨手,那么如何提高学生对音乐的兴趣?
现代的学生,由于信息发达,环境优越,视野开阔,眼界极高.教学中教师,必须和学生打成一片才能提高效率.
《学堂乐歌》单元的教学,学生们学得毫无生气,应付了事.我和学生进行了认真的沟通,学生坦诚相告,学的音乐内容没有意思,毫无新鲜感,调动不起来他们的.经过深思熟虑和探讨,我建议大家畅所欲言,一个学生站起来说喜欢《睡在我上铺的兄弟》,大家闻之面有喜色,一阵欢呼.大家一致让他唱一下,他当即引吭高歌,十分投入,唱得有板有眼,不久,一半以上的学生群起相和,场面动人.从此以后,我将《学堂乐歌》和《校园民谣》合二为一,教学效果良好,课堂上其乐融融,温馨和谐.
二、注重个性发展
教学的精髓在于：先要求最不同,再要求最出色,因为闪亮的个性是生命的精华,提高学生的音乐素养,挖掘学生潜在的潜能,使之卓然独立,脱颖而出.
教学,根据高中学生身心发展规律和审美心理特征,面向所有的学生,以学生为中心,注重学生对音乐的感受,鼓励学生积极地参与音乐活动,教学的形式灵活多样,不拘一格,让学生感觉到学习音乐的浓厚乐趣,从而精进不懈,能够达到准确判断、富于创造、细心感受、认真鉴别、善于表现和享受音乐之美.
三、教学注意动人心怀
大诗人白居易说过,感人心者莫先乎情.一部作品,一首音乐,如果没有充沛的感情,是不能够打动人心的,既然引不起人们的兴趣,学习的效果就无从谈起.所以,教师在选择音乐方面、在实际教学当中,都需要拨动学生的心弦,让他们产生学习音乐的兴趣,让他们的感情和音乐交融.
四、丰富音乐课的内容
1.鼓励音乐素质较差的学生.在很多情况下,一些歌唱水平、弹奏水平比较低的学生不喜欢表现自己,多数是欣赏别人表演,学生的这种现象都归结于“自信心”问题,他们怕表现不好了受到教师的指责或者受到同学们的嘲笑,教师要明确地告诉他们,他们能行,教师相信他们,期待着他们.
2.使欣赏课鲜活.音乐教学,要活泼生动,要不拘一格.在欣赏课中,我提前让学生收集与欣赏内容相关的歌曲,然后课上举行主题音乐会.在课中,根据课本内容,教师演唱或演奏；学生收集的歌曲,由学生自己演唱或演奏,唱得不准确的学生也加入其中,这样课本内容和学生收集的内容穿插进行,一节枯燥的欣赏课就变得鲜活了,学生在积极参与的过程中潜移默化地体会到需要欣赏的音乐内涵,学生情绪高涨,师生互动、平等和谐,学生也会感觉幸福盈满.
3.共同营建温馨的课堂.所谓师生的幸福是创造与享受的内在统一.这种统一不是外在的你创造我享受,或我创造你享受,而是教师既是幸福的创造者,也是幸福的享受者；学生既是幸福的享受者,也是幸福的创造者.也就是说,这样上课,学生对音乐课有了兴趣,我们要教授的内容,正是他们喜欢的和需要的,是他们乐于感受、了解、掌握的,学生也就会欣然接受了.
总之,教学中,教师要让学生感受音乐文化,陶冶性情,健全人格,培养其价值观,使学生在人生的道路上健康发展.
【责编 金 东】