践行课堂导入教学模式提升初中语文教学实效

时间:2024-02-28 点赞:52059 浏览:107946 作者原创标记本站原创

本论文为关于语文教学相关素质教育教学论文,关于践行课堂导入教学模式提升初中语文教学实效相关毕业论文格式范文,可用于语文教学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写语文教学及学生及语文课方面论文范文。

课堂导入是新课衔接旧课的桥梁,是语文教学活动成功的开始,在语文教学活动中具有十分重要的地位.教师在进行新课程之前,都会进行新课导入.根据课程内容的不同,采用不同的新课导入方式,从而调动学生的学习兴趣和积极性,使学生在未深入学习的情况下,就可以把握学习的主题思想.通过实行课堂导入教学模式,可以渲染课堂氛围,营造教学意境,使学生能够在一个良好的教学引导下学习.巧妙地设置课堂导入教学模式,是语文教学活动成功进行的开始,可以提升教学效果.精彩而恰当的课堂导入,如同电影的序幕,在一开始就将学生的注意力吸引过来,将学生的情感调动起来,使学生能够积极地投入到语文课程的学习中去.良好的开头,也能够把学生的思维集中起来,让学生把精力都放在教师教学中,为成功授课打下良好的基础.根据教学实践经验的积累,本文总结了以下几种课堂导入教学模式,可以促进语文教学任务的顺利完成.

1.巧设问题,引发学生思考

中学生的好奇心理,使得他们对未知的知识具有很强的探究.因此,在语文的教学过程中,教师一定要把握学生的这种好奇心理,根据教学的内容,巧妙地设置一些问题,在激发学生探讨问题的兴趣的同时,也让学生能够精确地把握学习的主题和思路.例如,在讲授苏教版初中语文七年级上册《事物的答案不止一个》时,可以设置诸如“1+1等于?”这样的趣味问答,让学生开动脑筋,自由讲述自己的答案.通过学生们丰富多彩的答案,教师总结这个问题的答案不止有一个,而是有多个.由此,教师引入《事物的正确答案不止一个》这一新课,从而向学生们讲述为什么这个问题的答案不是一个而是多个,今后在遇到这些问题时又该怎样解决等等.这样学生们的积极性被调动起来了,教学便可顺利地进行下去了.因此,在教学过程中,巧妙地设置一些问题,引导学生思考,有利于学生更加深入地理解课文的内容,把握课文的中心思想.

2.营造教学情境,激发学生情感

语文教材中,有大量的诗歌鉴赏.但是,教师仅靠语言来传递诗歌所营造的意境是远远不够的.教师在课程导入时,营造出与鉴赏的诗歌相应的教学意境,有助于学生调动自身各种情绪,深刻体会诗歌所传递出来的情感.因此,在教学过程中,有必要创设教学情境.情境创设的方式有很多,例如利用多媒体向学生展示与教学内容相符的图片,播放音乐营造课堂氛围等.例如在讲授苏轼的《水调歌头·明月几时有》时,让学生欣赏王菲的一首歌《明月几时有》,让学生在歌声中领悟这首诗歌所传递的情感.利用音乐渲染课堂气氛,能充分地调动学生的,拓宽学生的思维空间,使学生很快地进入到诗歌的情境中去,从而更加深刻地体会诗人的情感.

3.创设活动环节,激发学生实践情趣

在中学阶段,学生的能动性比较强烈,自我表现能力比较强.教师可以通过组织学生进行与课程内容相关的活动来导入新课,使学生在活动中,不仅仅调动全身的感官来投入到活动中去,也使学生发散思维,认真分析与思考,积极地投入到学习中去.学生在活动中亲身体验,通过总结经验,带着亲身感受理解课程内容,获取知识,这样,学生进入到课文的学习当中就十分顺利了,从而达到事半功倍的教学效果,提升了教学活动的实效.例如在讲授苏教版语文教材《皇帝的新装》时,我让学生根据课文的内容,分角色表演,我再进行点评,从而导入新课.学生对这样的教学方式,表现出了浓厚的兴趣,都积极地参与到学习当中,教学效果十分的显著.

4.贴近日常生活,调动学生直接感知

语文在日常生活中处处可见.教师在讲授一些爱国主义题材、人与自然或者一些涉及社会焦点问题的文章时,可以将日常生活中一些与新课程有关的、学生所熟知的案例作为新课的导入,引发学生对这些案例进行讨论,从而使学生投入到学习中去.这种新课程的导入模式,与学生的日常生活相关,学生对这些事件比较熟悉,通过教师的引导,将语文课与生活经验相结合,有助于学生意识形态的形成,以及社会价值观的形成;还有助于学生更加准确地分析,理智地对待.例如,在日常生活中,学生通过电视、报纸、网络等途径,经常可以了解大熊猫的状况.因此,在讲授苏教版语文教材《国宝——大熊猫》时,可以通过介绍大熊猫的生活现状引入新课程,并指出熊猫是国家一级保护动物,提醒学生要保护动物,爱护环境.通过日常生活中常见的事物引入新课程,使得语文教学更加贴近生活,更加容易与学生在情感上产生共鸣,从而促进教学活动的顺利开展.

俗话说:“好的开始就是成功的一半.”巧妙设置新课程的导入,有助于培养学生的学习兴趣,有助于教学任务的顺利进行.实施课堂导入教学模式,可以提升初中语文教学的效果.导入新课的教学模式有许多种,教师可根据课文内容,选择合适的导入方式,并且紧抓课文的主题,做出精心设计,将学生的思维吸引到教学内容上来,从而达到最佳的教学效果.


(责任编辑韦淑红)

相关论文

初中语文课堂导入教学

这是一篇语文教师方面硕士毕业论文范文,与初中语文课堂导入教学相关硕士毕业论文。是有效教学专业与语文教师及课堂教学及学生方面相关的免。

如何提升初中语文教学的有效性

该文为语文教学有关毕业论文题目范文,与如何提升初中语文教学的有效性相关教研教学论文,可作为中学教学专业语文教学论文写作研究的大学硕。

高中英语课堂导入教学

本文关于英语课堂及课堂教学及学生方面的免费优秀学术论文范文,英语课堂方面有关论文例文,与高中英语课堂导入教学相关毕业论文的格式范文。

转变教学观念提高初中物理教学效率

本文是一篇物理科学论文范文,关于物理科学毕业论文,关于转变教学观念提高初中物理教学效率相关毕业论文开题报告范文。适合物理科学及物理教。

农村初中语文课堂教学模式新探

本文是一篇课堂教学论文范文,课堂教学相关毕业论文格式,关于农村初中语文课堂教学模式新探相关研究生毕业论文开题报告范文。适合课堂教学及。