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摘 要：校企合作教育模式是我国高职院校培养技能型人才的重要方式,主要对校企合作的基本内涵、意义及其对机械制图课程的重要性进行了分析和阐述.
关 键 词：校企合作；理论与实践；机械制图；教学改革
1校企合作是创新人才培养体系对以技能为基础的教育模式的改革
在“全国职业教育工作会议”上已明确指出设立职业学校、职业学院和职业大学的意义,特别强调了采用校企合作教育模式教育和培训技能型人才是教育模式的创新和进步.校企合作是职业院校以社会需求为导向,通过院校和企业之间开展合作,充分利用其资源,共同培养人才,实现互利双赢的教育模式.具体来讲,它是通过校办商业模式(指学校利用自己的校办企业实现校企合作)、企业配合模式(指以学校为导向,企业为辅助,企业为学校提供实际的资源)、校企实体合作(指学校和企业股份制校企合作的形式,共享教育效益)及其他合作模式,依托企业技术和设备等资源,培养学生的专业素质和能力；同时企业参与院校的专业开发,以实现教学机构与企业培训计划无缝对接,使企业获得需要的专业技能人才,以促进生产经营.
实践证明,企业对通过校企合作教育模式培养出来的学生满意度高,校企合作教育模式是实现职业教育现代化的重要途径.
2我国职业院校校企合作的历史
国外校企合作教育模式有着悠久的历史,迄今已有百年,校企合作教育经验也较为丰富,理论及模式较完善,这一模式在人才培养中得到了广泛应用.我国高职院校是伴随着改革开放发展起来的,主要由当时的职工职业大学、电大、技工学校及中专等各类学校合并而成,成立时间短,教育模式、教学方法和教学内容陈旧,不能满足经济快速发展对技能型人才的需求.1989年,我国在高职院校中引进校企合作教育模式,广大教育工作者学习国外经验对教学模式进行了改革.经过20多年的探索和实践,高等职业教育校企合作教育模式在我国取得了巨大成就：一方面,为企业培养了专业人才,提高了企业的市场竞争力,创造了良好的经济效益；另一方面,提高了高职院校学生的就业率,提高了学校的影响力.
3校企合作职业教育模式在机械制图课程教学中的作用
机械制图课程是高职院校机械制造、机电一体化、数控技术、汽车工程和其他专业的重要基础课,它来源于实践,服务于实践,具有很强的实践性和应用性,是一门理论和实践相结合的课程.因此,机械制图课程的教学必须与实践紧密联系在一起,在生产实践中深化和加强课程内容的理解和应用.
3.1校企合作有利于机械制图课程的教学改革
面向社会、服务经济是职业教育的使命,提高教学质量是学校的首要任务.校企合作是对职业教育的专业人才培养方案和教学内容能否满足企业发展的实际需要进行测试和评价的重要途径.我校机械制图课程改革把企业职业岗位对职业技能人才的需求作为主要目标,通过教学内容的整合、教学资料的编制与使用、教学计划的完善、教学方法和手段的多样化、教师的培训及工厂培训、开设新知识和新技术产业研讨会及聘请企业工程技术人员和专家与教师沟通等工作,使机械制图课程教学的教、学、做有效对接,学校的人才培养目标和企业同步,提高职业教育在区域经济发展的地位.
3.2校企合作有利于理论和实践相结合
职业教育强调实际的职业技能,是高等职业教育的特色所在.目前在职业教育中,重视理论知识的传授,缺乏实践和探索,因此需要学生走向实习工作岗位,校验理论知识,加强实践教学,以提高学生的动手能力.机械制图测绘是在学生学习机械制图过程中必须完成的实践性教学环节,主要任务是使学生了解国家规定的制图标准,掌握机械制图的基本方法,增强图纸与实物之间的联系以及识图能力,掌握常用零部件测绘的过程和方法,从而为后续专业课程的学习、课程设计及毕业设计奠定坚实的基础.在教学机械制图测绘时,若仅仅在课堂上通过使用课件、模型讲解理论知识,将使学生很难接受、理解和掌握,此时须要通过实践环节来弥补理论教学的不足.因此,授课时应安排一定学时的实践教学,组织学生到企业生产车间实践,让他们自己阅读装配图和零件图的设计资料,通过自己分析和向教师请教,掌握装配图中各零件在产品中的作用、结构组成、工艺加工路线、工序及热处理安排、主要技术要求及装配方法、连接固定方式等内容,然后进行测绘,使学生在兴趣中学习,也使学生获得模拟锻炼.校企合作教育模式在让学生置身于企业真实工作环境的同时,运用自己掌握的知识解决实际问题,为学生提供了学与做一体化的学习方式,为培养学生工程意识、主动学习能力和创造能力提供了有利条件,也为理实一体化的教学提供了宝贵经验.
3.3校企合作有利于拓宽就业渠道
21世纪,随着国家经济转型和产业改造升级,企业急需招聘技能型人才,但现实却是大学生就业难,主要原因是多数毕业生动手操作能力及分析问题的能力差,需要由企业对其进行专业训练后才能顶岗工作,提高了企业的人员培训成本.坚持校企合作教育模式,一方面,在培养学生实践能力的同时,提高了他们的沟通能力、创新能力和团队意识,为毕业生就业打下了基础；另一方面,促进了企业和毕业生之间的相互了解,有利于双向选择,也有利于职业教育的持续健康发展.
4结束语
校企合作教育模式培养出的技能型人才具有扎实的专业基础知识和企业需要的职业素质与能力,是教育与实践相结合的具体体现.随着社会发展和科技进步,高职院校只有大力推进校企合作的教育模式,才能有效地深化教学改革,培养出企业经济发展真正需要的职业技能型人才.