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摘 要：校长学校管理体现在贯彻学校各项制度、公正客观评价教师、密切联系群众等三个方面.
关 键 词 ：小学校长；学校管理；心得
学校的建设与发展离不开核心人物――校长的指导与管理.校长之于学校的必要性及重要意义足可见一斑.以下,笔者将自身的管理心得与体会总结、归纳如下.以期与广大同行共勉,共发展、共进步.
一、校长必须认真贯彻学校的各项规章制度
制度是制约一定社会群体中人们行为的某种制度或章程,其最主要、最鲜明的特点在于要求全体社会成员严格服从、共同遵守.每个学校都有契合自己实际情况的规章制度,对此,校长必须带头认真贯彻、落实学校的各项规章制度,绝对不能因为自己是一校之长,就妄想凌驾于学校的规章制度之上.须知,校长是教职员工以及全体学生的示范与榜样,只有校长以身作则、遵循学校的规章制度,其他教师员工、学生才能自觉、主动地规范自己的行为举止以及言行.
二、校长对教师的评价应当公正客观
相当一部分校长在职期间容易产生如下的错误做法：哪位老师与我私交甚好,我就在工作中有意放松对他的要求,即使犯了错误也可以睁一只眼闭一只眼；相反,哪位老师在私下的生活中同我有矛盾、有过节,我就在工作中对他们进行“报复”,使其难堪.很明显,上述两种行为都是校长模糊、混淆工作与生活的错误表现,并不利于教师、学校的长远发展.
我个人认为,工作是工作,生活是生活,两者并不是相对等的关系,校长对学校进行管理,这是他自身的工作职责所在,因此他对教师的评价也应当局限在教师工作的范围之内,而不能把教师私底下的交往也牵涉其中.
三、校长在生活中应当建立同教师的密切联系
当然,倡导校长明确工作与生活的区别与分界线,并不是要求校长只在工作中产生联系,在日常生活中却要避学校老师之不及.这也是校长管理理念中的极端表现之一.诚然,校长是教师工作上的领导,但他们在日常生活之中也是彼此的朋友.因此,校长在严格遵循生活、工作分开原则的基础上,应当以朋友的身份多关注教师的生活,在学校自身情况允许的情况下,尽量对一些生活困难的教师给予生活上的支持与帮助.
作为一名小学校长,我们必须注重管理工作技巧与方式方法的探索与总结.这样才能真正对学校进行科学、合理的管理,才能从根本上促进自己所在学校教育事业的蓬勃发展.