认真学习贯彻党的十八大精神努力建设区域性高水平型综合大学

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编者按：11月21日～23日,云南省高等学校书记校（院）长学习贯彻党的十八大精神、深化高等教育改革发展座谈会在云南民族大学举行.省委常委、省委高校工委书记李培,省政府副省长高峰,省政协副主席曾华、罗黎辉,省委高校工委副书记、省教育厅党组书记、厅长何金平等出席会议并作重要讲话.会议提出,要以党的十八大精神为统领,为云南省高等教育改革发展注入强大动力,凝心聚力推进区域性高水平大学建设.

云南大学、昆明理工大学等19所高等院校书记、校长在会上作了专题交流发言.为认真学习贯彻落实党的十八大精神,进一步宣传我省高校改革发展的新思路、新举措,本刊对李培常委的重要讲话及19所高校的交流发言内容摘 要 刊登.

云南大学将把学习贯彻好党的十八大精神,作为当前一项十分重要的政治任务,进一步明确目标、厘清思路、统一思想、凝聚力量、增强信心,紧紧抓住各种重大机遇,突破体制机制性障碍,克服发展中的困难和不足,实现科学发展、跨越发展、超常发展、和谐发展,增强学校核心竞争力,把学校的发展推向更高的水平,取得更大成绩.

一、认真贯彻落实科学发展观,学校各项事业实现新的发展

“211工程”三期建设取得突出成绩.围绕重点学科建设、创新人才培养、师资队伍建设和公共服务体系建设的核心任务,实施了国家立项的6个重点学科和地方政府立项的8个重点学科项目建设,产生了一批有影响力的标志性成果,实现了承担国家重大科技攻关项目、培养学术领军人物、服务地方经济社会发展等方面的新突破,有效提升了学校的核心竞争力和综合实力,发挥了“211工程”建设对区域高等教育的引领、示范和带动作用.近期,全国112所“211工程”建设院校三期验收有28所受到表彰和经费奖励,其中,云南大学校作为“211工程”建设优秀院校,奖励经费数最高.

5年来,学校国家级重点学科、省级重点学科分别从以前的2个、37个增至现在的4个、52个；形成了三大学科区域,构建了文、史、哲、经、管、工、理、法、教育、医、农等较为齐全的学科体系.一级学科博士学位授权增至13个（新增10个）,一级学科硕士授权增至38个（新增15个）,专业硕士学位授权增至19个（新增16个）,博士后科研流动站增至11个（新增7个）.成为西南地区地方院校中学位授权数最多、学位授权体系最为完备的高校之一.

人才培养质量稳步提升.拥有国家示范性软件学院、国家级人才培养基地4个,国家特色专业12个,国家精品课程10门,国家双语教学示范课程4门,国家实验教学示范中心3个,国家人才培养模式创新实验区4个,国家级教学团队4个.获国家教学成果二等奖3项,省级教学成果奖11项.国家级教学质量工程“一期”建设立项44项,获准项目和经费在地方“211工程”大学中名列前茅.

建成云南省首批研究生教育创新联合培养基地、国内实习基地、国际实习基地44个；推出一系列研究生精品课程、优秀教材、精品课件,引进一批外国原版教材；实施了4个教育部“研究生教育创新计划”项目；法律硕士、MBA专业学位研究生教育综合改革试点取得阶段性成果；设立研究生科研创新基金,立项资助145个科研项目；先后为云南25个少数民族培养研究生1 460人,结束了云南少小民族没有研究生的历史.

多年来,云南大学以良好的办学声誉赢得了社会的好评,一大批优秀毕业生成长为各行各业的中坚和骨干力量,为国家和地方经济社会发展作出了突出贡献.

科研水平和服务能力显著增强.自然科学方面,获国家自然科学基金253项,同比增长96%；主持“973计划”项目2项,国家杰出青年科学基金项目3项,“973计划”子项目6项.获国家和省部级以上奖励30项.其中,国家科技进步二等奖1项,教育部高校科技成果奖2项,云南省科学技术杰出贡献奖、特等奖、一等奖共9项.获国家专利授权168项,同比增长45%.3篇论文发表于《Science》、《Nature》；SCI（EI）检索收录论文973篇,同比增长64%.人文社会科学方面,获国家社科基金83项,同比增长22%.

国家级、省级科研平台建设有较大进展.“高原山地环境与生态安全国家重点实验室”列入《科学技术部云南省人民政府工作会商制度议定书（2011～2016）》；生物学基地成为首批“国家级大学生野外实践基地”；微生物发酵工程中心成为首批国家和地方联合共建工程中心；“云南周边安全与区域合作研究中心”、“滇学研究中心”获准成为云南省人文社科重点研究基地.

社会服务能力方面,云南大学在高原湖泊治理、跨境生态安全、特色文化建设等方面的研究解决了一系列实际问题.“阳宗海砷污染治理”项目解决了砷污染的国际性难题；“国家水体污染控制与治理科技重大专项”课题获得重大进展；学校学者首先提出并论证的“中缅油气管道”项目研究成果上升为国家重大决策并付诸实施.向国家和地方政府提交的关于维护边疆稳定决策机制、建设国家水能基地、澜沧江水电开发、高原山地退化环境整治、跨境生态安全、云南澄江帽天山化石地申报世界自然遗产、“中国面向西南开放重要桥头堡”实施方案等一系列决策咨询报告,得到了国家及地方政府的采纳和重视.

人才队伍建设取得新突破.院士（含双聘院士）增至4人,杰青增至3人,长江学者增至2人,国家级教学名师增至4人,国家“千人计划”入选者实现云南省零的突破.新增1个全国专业技术人才先进集体,5个云南省创新团队,4个云南省高校科技创新团队,4个云南省哲学社会科学创新团队.6位引进人才入选云南省高端科技人才计划,9位引进人才入选云南省“百名海外高层次人才引进计划”.

目前,云南大学师资队伍中具有博士学位者573人,占专任教师总数的35?郾1%；45岁及以下专任教师比例达到68.8%；在校外取得学历（学位）的专任教师比例达55%,形成了一支学缘、知识和年龄结构较为优化、素质优良,以年富力强的中青年教师为主体的高水平师资队伍. 基础条件建设取得新进展.学校呈贡校区总用地面积4 016亩,规划建筑面积102.95万平方米.一期工程建设完成建筑面积62万平方米,分8个项目组团、51个单体栋号,能容纳全日制在校生2.3万人.校本部按照建设精品校园的原则正在逐步改造和完善.新老校区功能互补,极大地拓展了办学空间,改善了办学条件.

二、切实推进学校改革,不断完善办学机制

创新人才培养模式.牢固树立人才培养的中心地位,以“质量工程”和“研究生教育创新计划”为抓手,对现有80个本科专业和研究生培养专业进行了结构调整；依托现有的12个国家特色专业和11个省级特色专业,开展专业综合改革试点,建设跨学科门类、多学科交叉的综合型专业,打造了一批在西部乃至全国具有影响力的品牌专业.持续支持4个“国家基础学科人才培养基地”的建设和改革.建好4个国家级人才培养模式创新实验区和6个省级人才培养模式创新试验区；继续推进卓越法学和卓越工程师人才培养以及与中科院在学校天文学、生物学专业联合举办科教结合协同育人“菁英班”、与复旦大学开展“2+2”联合培养本科生等拔尖创新人才培养工作,探索多样化的创新人才培养体系.进一步推进中美“1+2+1”联合培养项目、开展与国外高校联合培养研究生项目；加大招收外国留学研究生工作力度,提高学校本科生和研究生访学和交流的比例,提升人才培养的国际化水平.组建“庆来学院”,建立人才培养特区.采用精英教育模式,实行“滚动淘汰”的动态管理机制,实施导师制、个性化、小班化和国际化的“一制三化”培养模式,用全额奖学金方式鼓励和支持学生学习,着力培养交叉复合型的拔尖创新人才.

实施以目标责任制为核心的学院制改革.近年来,学校一直在积极探索现代大学制度建设.根据我们曾经提出的“双层式”现代大学制度构架,即宏观层面：政府宏观管理,市场适度调节,社会广泛参与,学校依法自主办学；微观层面：党委领导,校长负责,教授治学,管理.按照“统一规划,分步实施”的原则,学校实施了以目标责任制为核心的学院制改革.通过4年实践,已基本形成了“学校宏观调控,学院自主运行,师生管理,教授专家治学”的校内运行机制,进一步优化了管理体制机制,增强了学校发展活力,促进了学校的发展.

推进试点学院改革.为贯彻落实教育体制改革的要求,学校将物理科学技术学院作为试点学院实施院级管理体制机制改革.先后开展了试点学院规章制度建设、学院教授委员会建设、高水平学术团队建设和人才培养模式改革、分配制度改革等工作.建立了按需设岗,按岗聘任,合同管理,优劳优酬的绩效分配与考核办法；率先在部分教授中实施了年薪制.通过一系列的改革,进一步激发了学院的发展活力,学院各项工作取得了显著成绩.