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摘 要：沈阳药科大学早在2006年1月在肯尼亚USIU大学开设了汉语课程,与内罗毕大学孔子学府的汉语课程几乎同时起步,因此具有开拓性的意义；同时该课程的开设也是我校与USIU大学友好合作的开端,为两校的进一步合作奠定了基础.至今,我校已先后向肯尼亚派遣6名外语教师从事对外汉语教学工作,积累了丰富的经验,成果卓著.
关 键 词：汉语热；汉语夏令营；国际合作
中图分类号：H19文献标识码：A文章编号：1009-0118（2011）-12-0-02
一、概述
(一)汉语课的开设及发展
USIU大学的汉语课程自2006年1月初开始.首次为两个班级,约60名学生.5月起,又增加了一个班级,学习汉语的人数已达90余人.鉴于学生们学习汉语的热情比较高,教学效果较好,2006年9月起,USIU大学开始酝酿开设汉语课程Ⅱ.自2007年8月起,由于汉语课教学的需要,我校每年派两名教师到USIU大学工作,汉语课程Ⅱ正式开课,随后,汉语课程Ⅲ开课.
(二)课程目标
根据两校最初的合作目标,该课程旨在使学生通过汉语学习,具备一定的汉语综合能力,为他们在我校及USIU大学学习药学专业知识奠定基础.
(三)学期与课程设置
USIU大学采用三学期制,分别为每年的1月初-4月初；5月初-8月初,9月初-12月初.汉语与其他语种,如日语、法语、西班牙语等同属选修课程,汉语课程Ⅰ为语言基础教学,一般为两个学期.如果学生对继续学习汉语感兴趣,可以选修汉语课程Ⅱ或汉语课程Ⅲ.
(四)授课对象
由于学制管理制度的开放性,USIU大学的所有在校学生,包括研究生,均须选修外语课.学生可根据自身需求完成汉语课程Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ的课程.
(五)学时安排与班级规模
汉语选修课为3学分,每周授课4学时,每学期安排56学时.汉语课程Ⅰ要求每班的人数一般在20-30人左右,每学期约开设6-7个班.汉语课程Ⅱ的班型为20人左右（每学期一个班级）.汉语课程Ⅲ的班型为10人左右（每学期一个班级）.每年到我校进行交流活动的学生都是汉语课程Ⅲ班的学生.
（六）教学反馈（学生学习汉语的态度、热情；学生对于汉语课程的接受程度；汉语教师的授课方法等）
学生学习态度非常认真,因为每个学生每学期可以从汉语学习课程中获得3个学分,另外很多学生对中国很感兴趣,主要是中国近几年的发展很快,还有一些学生准备到中国来进一步学习；学生能够领会、掌握所学内容,初级班毕业的学生可以掌握300多个汉字,能进行简单的日常会话；中方教师在对外汉语教学中,以听说为主,读写为辅,通过让学生看汉语电影,成立汉语俱乐部等形式来提高学生的汉语语言能力的运用,课堂气氛活跃（附照片）.
(七)肯尼亚学生访华
USIU的2批学生先后于2009年和2010年8月利用暑假到中国旅游实践.每一次旅游为期3-4个星期.第一团有4名同学.第二团有8名同学.这些学生都是在USIU学习中文高级课程,能够承担的起旅游费用的同学.每名学生对到中国旅游都非常激动和开心.每次均来到我校,与我校师生进行交流；基础学院也热情地欢迎了这些海外的学生.通过几周的旅游,对中国文化更加的热爱,对今后学习中文更加兴趣十足.回到学校后,都能够积极的配合老师的工作,积极的宣传中国之行和推广中文（附照片）.其他有条件的学生,深受感染,也希望能够到中国来进行语言实践,并亲眼见证中国的迅猛发展.
二、基础学院增设汉语夏令营活动可行性研究
非洲大陆的“汉语热”“汉语风”如今已经吹到了非洲.目前非洲已经有16个国家的近120所学校开设了汉语课程,非洲国家学习汉语的各类学生人数已经突破8000人.随着中肯互为旅游目的地国以及两国经贸交往的增加,越来越多肯尼亚人觉得学汉语有前途.在学习汉语的队伍中,既有本科生和研究生,也有大学教职员,这两年更有不少外交官也想加入学汉语的队伍.在首都雅塔机场,以往只能听到英语和斯瓦希里语,3年前中文也成了服务用语.在我校与USIU大学的交流项目对外汉语教学中,学生由最初的60人,增加到目前的200多人；来中国旅游实践的学生也由第一批的4人,增加到第二批的8人,第三批12人,都充分证明了汉语在非洲的魅力所在.
基础学院增设汉语夏令营活动的可行性研究现阶段,来中国旅游实践,来我校交流访问的肯尼亚学生尚未形成规模,行程安排也并不规范.目前,国际英语夏令营招生火爆,有条件的中国学生均热衷于通过亲赴以英语为母语的国家：英国、美国、澳大利亚、加拿大,与国际学生一起学习,一起参加活动,与当地友好家庭同吃同住,来深刻体会异国的多元文化.这已经成为快速提高学生语言能力,开拓学生视野的主流方式.
在全球化的发展中,随着中国经济的快速发展和国际交往的不断增加,中文的应用价值在不断提升.学习中文,可以说就掌握了与13亿人友好交流的工具,拥有了进入世界上一个重要的、广阔的市场大门的钥匙.汉语夏令营也必将如雨后春笋般蓬勃发展.通过暑期夏令营活动的方式,贯穿与汉语教学或者汉语题材方面的活动,安排与中国教师及中国同学一起同吃同住同玩,发掘汉语潜在能力从兴趣入手趣味学习汉语,体会用汉语沟通的乐趣,从而全面提高学生汉语实际应用能力.
基础学院认为我校完全有条件组织正规的汉语夏令营,既能为有条件有需求的肯尼亚学生提供原汁原味的学习环境,同时也能够为未来招学专业留学生提供一个平台来更多的了解我校,了解中国.
硬件设备：我校有完善的食宿条件,良好的学习环境,多媒体网络教室.
师资力量：基础学院外语部教师经验丰富,已有6名教师先后赴肯尼亚进行对外汉语教学.
三、汉语夏令营的初步计划
（一）本活动为短期项目.时间安排在每年7-8月,为期四周.具体起止时间将视报名者情况,根据报名者申请要求和举办双方的情况商定.
（二）邀请对象：初步拟定USIU大学汉语课程III的学生,也可包括其他有条件并热爱汉语的学生.
（三）主要教学内容：中国文化、现代汉语语法、汉语听说、汉语写作及其他与汉语教学相关的知识和技能.
(四)活动安排：夏令营中有部分时间安排学生在国内进行旅游实践,费用含在报名费中.
(五)费用负担办法：中方负责提供在华学习期间食宿,教材,教学实践,费用自理,国际旅费和其他费用自理；
相信汉语夏令营的成功开办,是适应时代需求的,同时可以为我校探索出办学的新模式.