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班主任的工作是琐碎、忙碌的,很多人觉得班主任工作辛苦、劳累,想说爱你不容易.但我在经过十几年的班主任工作之后,现在别有一番感受：这个工作忙碌但充实,琐碎却有趣.“苦与乐,相为倚伏者也,人知乐之为乐,而不知苦之为乐.”
一、班主任必须“有知”
“台上一分钟,台下十年功.”班主任必须具备广博的知识,随着时代的发展,学生的信息来源渠道越来越多,知识面也越来越广泛,作为班主任仅有专业知识这“一桶水”,远远不能满足工作的需要.班主任要想成为学习生活的引路人,就要认真广泛地学习,拓宽丰富自己的知识.成为“全才”“杂家”,只有这样,才能给予学生学习最好的帮助和指导.
二、班主任必须“有智”
班主任掌握了班级管理的方法,就等于有了一把金钥匙,开启正确前进的大门.对学生的评价应从德、智、体、美、劳等多方面去考虑,不能个人论定,要把评价的权利交给学生.我在班级对学生的评价总是优缺点同时说,先让他做出自己的解释,再指出他的错误,认识错误后再找出他身上的优点,使其知错就改.
家访是班主任工作中重要的一个方法.深入学生家庭可以拉近班主任与家长、学生与家长之间的距离,使得两者关系和谐.
三、班主任必须“有心”
“有心”即班主任要有耐心和细心.耐心是班主任的首选.小学生自控能力差,考虑事情不周全,同学之间产生矛盾,吵架、告状是常有之事.班主任在了解情况、调查取证这一关就得有耐心,不能草率了事,否则可能造成学生不服气、不认可,工作就会有缺憾.班主任还要以公正的态度对犯错的学生进行批评教育,晓之以理、动之以情,切勿伤其自尊心,这样才能使事情得到妥善解决,避免此类事情再度发生.
在对学生的管理过程中,班主任要留心每一个学生,观察学生各方面的表现,对一些不好的苗头要及时处理,消灭在萌芽状态.
四、班主任必须“有爱”
没有爱就没有教育,班主任要给学生关爱,给他们温暖的阳光,让学生在爱的滋润中快乐成长.对待学生既要有母亲般的慈祥,又要有父亲般的严厉.爱而有法,爱而有度,这样学生才会怀有一颗爱戴、敬畏之心,才能把精力投放到学习中去,才能时刻朝着正确的目标去努力奋斗.“棒极了”和“还需努力”是我经常挂在嘴边的两句话.
班主任工作是一件甜蜜的“苦差事”,虽苦虽累,但每天都可以体验童真、童趣.亲眼目睹自己带领的学生健康成长,从无知变得懂事起来,给予自己无限慰藉.累中有乐,这何尝不是一种幸福!爱上班主任工作其实很容易.