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摘 要：要促进幼儿健康全面的发展,单单依靠幼儿园是远远不够的,它需要家长、幼儿园和社会三个方面的共同努力.尤其是幼儿园和家庭,它对于幼儿的教育和发展各自有着自己的优势,对于幼儿的成长来说,也都是不可替代的,所以就要通过家园合作,通过双方积极主动的互相了解、互相配合、互相支持、共同努力,使儿童的身心得到发展.
关 键 词 ：幼儿园；家庭；家园合作；幼儿；发展
一、家园合作可以实现教育资源的充分利用,优势互补
幼儿园和家庭是幼儿成长的主要环境,他们各自有着自己的优势,这都是另外一方所不能够代替的.幼儿园作为幼儿教学的专业性机构,具有良好的管理措施、专业知识和技能都能到位的优势,他们对于幼儿的发展特点和规律了如指掌,对于幼儿的教育过程也是有目的、有组织、有计划地进行.而家庭相对于幼儿来说有着特殊的关系和意义,无论是血缘、亲情还是经济都是更长久,更有针对性的关系.所以,在幼儿的教育过程中,家园合作可以发挥学校和家庭各自的优势,促进儿童的身心发展.
如,家长会是学校和家长沟通的最好机会,所以,要想顺利成功地开展家园合作,就要开好家长会,改变传统的家长会模式：只是简单的交代一些教育工作和学生的学习情况,让家长充当一个听众的角色.我们应摆正家长的位置,在教育的过程中,他们也是参与者、协助者.在家长会上,教师完全可以抛出一些问题,让家长讨论,家长就自己孩子的实际情况和其他的家长讨论.在这个过程中,家长不仅能够跟教师请教一些专业的育儿经验,而且还能和其他的家长取经.教师可以从家长的口中了解学生在家里的情况,从而因材施教,发挥教育的最大优势,促进幼儿的发展.
二、家园合作可以形成合力,共同推进幼儿的全面发展
家园合作,只是简单地摆正双方的位置,除开展家长会之外,更多的是要清除阻力.现在的孩子在家都是独生子,大小事务都是家长代劳,他们的自理能力比较差,而在幼儿园,教师更加注重培养学生的自理能力,所以在这方面要和家长多沟通、多互动,从而达成一致,使得学校和家长两股力量能够形成一致性,让学生在情感、知识、能力等各个方面都能得到全面、健康、有效的发展,所以家园合作是一项非常重要的工作.