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摘 要：随着现代信息技术的快速发展,我国职业教育逐渐实现信息化建设,并取得了初步成效.在国家大力发展职业教育的背景下,教育信息化具有重要意义,职业教育信息化建设有利于推动职业教育教学改革的发展,使职业教育实现现代化,并适应社会经济发展需求.所以,为保证职业教育信息化建设的发展,必须从职业教育信息化建设现状出发,采取科学有效的措施解决信息化建设中出现的问题.本文主要分析了目前我国职业教育信息化建设的现状,并提出了加强我国职业教育信息化建设的对策,以利于促进职业教育的可持续发展.
关 键 词：职业教育；信息化建设；现状；对策
中图分类号：G719.2
职业教育是我国现代教育的重要组成部分,加强教育信息化建设,有利于促进教育向现代化方向发展.目前,计算机技术、网络技术等现代信息技术快速发展,而我国也正处于各项发展的重要时期,如城市化、信息化、工业化与国际化等发展.因此,职业教育信息化建设不仅顺应社会经济发展需求,也是新时期我国实施信息化战略的重要途径,有利于促进职业教育跨越式与现代化发展.职业教育信息化建设对职业教育发展具有重要意义,也是促进教育发展的重要举措,可有效提高教育效率和教育质量,保证教育的均衡、公平,而且还对终身学习具有重要的服务作用[1].虽然我国职业教育信息化建设已取得初步成效,但仍存在诸多问题,需有针对性地采取对策予以解决,以利于顺应未来社会的发展需求.
1目前我国职业教育信息化建设的现状
1.1职业教育信息化建设观念薄弱
在网络环境下,职业教育信息化能够让师生应用信息技术与信息资源,从而促进职业教育的改革与发展,有效促进职业教育向现代化趋势发展,并顺应时代和社会发展需求.从整体上来看,我国职业教育信息化建设观念比较薄弱,无法与当今社会发展相适应,主要体现在以下几方面：（1）职业教育教师信息化观念滞后,而且有些地方的领导歧视职业教育,没有认识到信息化建设对职业教育的重要意义,认为教育工作中职业教育是否信息化并不重要,而且也不会促进国家发展,以致地方职业教育出现各种问题,如资源流失、资金投入低、教学基础建设与配套设备落后等[2].（2）职业教育教师信息化认识不足,普遍存在现代信息教育方式落后的情况,而且应用信息化的水平也不高,导致职业教育信息化工作难以全面实施.
1.2职业教育师资队伍缺乏信息素质
随着职业教育信息化建设的不断发展,职业教育师资队伍信息素质已难以适应该建设发展需求.现在我国虽然有几十万职业教育教师,但有很多教师缺乏信息方面的能力,如信息辨别、获取、处理、加工等能力,而且不能很好的利用信息技术制作和设计教学课件,有些教师甚至不会使用现代化信息技术传授知识.由于教师没有渠道可以顺畅的获取新信息技术和信息知识,以致其综合能力无法得到有效提高,而且也难以培养创新精神和创新能力.总的来说,在职业教育教师中,能够熟练掌握并操作信息技术的并不多,也就很少教师具备信息素质.此外,计算机技术的快速发展,使得很多教师出现“技术麻痹”现象,难以跟上其发展步伐.而且信息技术的神秘感,给教师造成一定的心理障碍,有些教师由于知识与思维的限制,难以有效掌握信息技术,严重影响教师学习和运用信息技术的兴趣和积极性.
1.3职业教育信息化建设投入不足
随着职业教育规模的不断扩大,信息化建设投入已不能满足发展需求,主要体现在：（1）职业教育在不同地区、学校间的发展具有很大差距,而且发展非常不平衡,尤其是贫困地区和边远山区,这些地方的职业教育信息化建设投入完全比不上发达地区.就算是同一地区也存在城乡差异,大多数农村地区计算机网络信息平台建设非常落后,而且没有足够的信息技术设备,以致教育水平不高,不能充分发挥该教育应有的作用,其发展步伐也相当缓慢.（2）在职业教育信息化建设过程中,很多学校没有足够的投入基础设施,基础设备也严重缺乏,导致职业教育工作无法顺利开展,教育效率和质量也达不到目的,严重影响了职业教育的可持续发展.
2加强我国职业教育信息化建设的对策
2.1提高对职业教育信息化建设的正确认识
在职业教育发展中,教育信息化具有重要作用,有利于实现职业教育现代化,必须提高认识并予以高度重视.因此,相关领导必须从科教兴国角度正确认识职业教育,在提高其地位的基础上,充分认识职业教育对国家经济发展的推动作用,从而进行职业教育信息化建设,并不断转变观念,对信息化建设进行认真的组织规划,有效发挥信息技术在职业教育中的作用,有效实现职业教育现代化发展目的[3].此外,职业教育教师应改变教育观念与方式,在充分认识教育信息化作用的基础上,树立顺应当前社会发展的教育观念与方式,有效促进职业教育的可持续发展.
2.2提高职业教育师资队伍信息素质
目前,信息化社会需要高技能专业人才,培养这类人才是职业教育信息化成功的关键,在信息化社会环境下,高技能专业人才必须熟练掌握和运用计算机与网络技术,而且能在具备一定知识基础上,对信息进行搜索、加工整合以及创新.为了培养这类人才,必须有效提高职业教育师资队伍信息素质.所以,职业教育教师要具备掌握高水平信息技术的能力,同时不断改进教学观念与教学方式,教学时自觉运用信息技术,从而有效培养学生信息技术与专业技术运用能力,从而实现促进职业教育信息化的目的.为提高职业教育师资队伍信息素质,必须不断深入开展信息技术培训,加强教师现代信息技术基本知识以及信息技术应用能力.
2.3提高职业教育信息化建设投入
职业教育信息化建设投入的提高,有助于为职业教育信息化发展奠定基础.因此,相关政府部门必须采取有效措施,高度重视并加大建设投入,切实加强职业教育信息基础设施与设备建设,开发并充分利用科学合理的职业教育资源,有效促进职业教育信息化的发展[4].提高职业教育信息化建设投入的措施主要有：（1）政府相关部门的资金支持,使职业教育软件硬建设得到加强,并投入一定资金支持职业教育的发展,充实教学设备.（2）积极鼓励企业进行投资,有效培养与企业就业对口的人才.（3）监督和控制职业教育信息化建设资金使用情况,有效提高资金使用率.
3小结
总之,社会经济的快速发展,使得职业教育信息化的意义越来越重要,而且具有非常广阔的发展前景,需要不断的探索、创新教育方式,以促进职业教育的可持续发展.职业教育信息化建设是一项全面、系统的工程,目前,我国职业教育存在信息化建设观念薄弱、师资队伍缺乏信息素质、投入不足等问题,需要有针对性地的采取措施以予解决,具体对策主要为：不断提高对职业教育信息化建设的正确认识,提高师资队伍信息素质,提高职业教育信息化建设投入.职业教育信息化建设存在问题的解决,有利于推动职业教育教学改革的发展,使职业教育实现现代化,有效保证职业教育质量,适应社会经济发展需求.