煤炭行业“黄金十年”后采矿工程本科毕业生就业

本文是一篇采矿工程论文范文,关于采矿工程类毕业论文提纲,关于煤炭行业“黄金十年”后采矿工程本科毕业生就业相关毕业论文的格式范文。适合采矿工程及煤炭企业及高等教育方面的的大学硕士和本科毕业论文以及采矿工程相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

【摘 要】随着煤炭行业十年黄金期的过去,我国煤炭企业的发展已经步入一个比较困难的阶段.作为煤炭主体专业的采矿工程专业,其毕业生就业也面临新的形势,遇到了新的挑战和困难.如何克服困难,使采矿工程本科毕业生及时充分就业,是个系统工程,包括政府、社会、高校、企业等多方面联动.本文重在讨论煤炭行业“黄金十年”后,高校对采矿工程本科毕业生就业的应对措施.

【关 键 词】煤炭行业；采矿工程；就业对策

1当前我国煤炭经济运行的基本情况

2013年7月,中国煤炭工业协会发布的《关于上半年煤炭经济运行情况的通报》显示：2012年下半年以来,受全球金融危机、国内经济结构调整以及国际煤炭市场冲击等因素影响,我国煤炭市场继续呈现了总量宽松、结构性过剩的态势.需求低速增长,产能快速释放,进口不断增加,全社会煤炭库存持续上升,价格下滑,效益下降,市场景气持续偏冷,企业经营困难加大.2013年前5个月规模以上煤炭企业利润同比下降43.9%,有26家企业集团出现亏损,比去年增加了16.7%.有的煤炭企业已经出现了贷款发工资和延迟发放工资的现象.

通报还预测,对今后一个时期全国煤炭市场供需形势依然严峻,煤炭经济运行的压力将进一步加大.

2采矿工程本科毕业生就业现状及原因分析

2.1就业现状

2.1.1当前我国高校毕业生总体就业形势

当前,在高等教育大众化的今天,我国宏观就业形势面临经济放缓、就业总量持续增加和结构性矛盾突出三重压力.2013年全国高校毕业生达699万人,被称为“史上最难就业季”,2014年全国普通高校毕业生预计超过700万人,总体就业形势目前看来并没有缓解迹象.

2.1.2采矿工程本科毕业生就业现状

20世纪90年代,煤炭工业低谷时期,煤炭高校煤炭主体专业发展受阻,纷纷减少招生或转变专业方向,采矿工程专业当然也是,其毕业生少,进入煤炭行业的更少,再加上行业人才流失等,行业人才极度匮乏,在此后的煤炭行业“黄金十年”,采矿工程毕业生一直是各煤炭企业的“香饽饽”,呈供不应求态势.而近一两年来,形势正发生急剧变化,2012年开始,采矿工程毕业生就业开始遇.据悉,2013届已有一定数量的采矿工程毕业生不能及时就业,就业形势变得严峻起来.

2.2原因分析

2.2.1部分煤炭企业对采矿专业毕业生需求减少随着煤炭行业经济运行形势的变化,企业经营状况的改变,不少煤炭企业专业技术人才需求已不如几年前迫切,部分煤企开始减少进人计划.今年8月在云南腾冲,中国煤炭工业协会和中国煤炭教育协会主办了2014届煤炭高校毕业生就业招聘工作座谈会,座谈会上数据显示,国内不少煤炭企业减少了2014年采矿工程专业本科生进人计划.

2.2.2煤炭高校采矿工程本科毕业生数量剧增煤炭行业黄金十年间,各煤炭高校也得到了飞快发展,作为煤矿主体专业的采矿工程专业招生规模在快速增加,呈数倍的增长,增速远高于全国高校大学生扩招水平.以安徽理工大学为例,其2003年采矿工程本科毕业生总数为72人,而11年后的2014届采矿工程本科毕业生为236人,增长了3倍多.另外,近几年国内部分高校又增开了一些采矿工程专业.

2.2.3采矿研究生、高职高专生数量增加随着高等教育的发展,以及前些年行业对专业人才需求加大,不仅采矿专业本科生规模快速增加,采矿研究生以及高职高专教育规模也在快速扩大.除了大量采矿高职毕业生,当今越来越多的采矿研究生选择到煤矿工作,这也挤占了本科生的就业空间.

2.2.4对口单招、企业委培等订单式人才培养广泛推行为修补煤矿人才“断层”,2003年开始在中国矿业大学试行煤炭行业“对口单招”,此后在全国很多煤炭高校推行,十年来为煤炭行业输送了上万名的煤矿专业技术人才.前些年开始,很多煤炭企业还采取“非转主”的方式,将企业非煤矿主体专业的人员通过委培或二学位的方式转为煤矿主体专业.

2.2.5行业科技的发展近些年,随着煤炭业科学技术的发展,煤炭行业经济结构调整和转型升级步伐加快,高产高效矿井的大量建设和投产,煤矿生产系统向大型化、机械化、自动化、信息化方向发展.不少煤炭企业正在追求提高综合机械化采煤水平,逐步实现“减人提效率”.

2.2.6课程设置不能紧跟行业发展及高等教育的滞后效应当前一些煤炭高校采矿工程本科教学的课程设置、教材开发等还存在与行业最新发展不相适应的现象.学生从大学入校到毕业一般需要四年时间,经济、社会高速发展的今天,高等教育存在一定的滞后性.

2.2.7学生自身存在问题目前,有少数采矿工程本科毕业生对就业形势了解不清楚,就业期望值过高,自身定位偏颇,没有正确树立“先就业,后择业”的观念.还有部分学生的能力和素质与用人单位要求存在差距,造成就业困难.

3当前促进采矿工程本科毕业生及时充分就业措施

党、国务院高度重视高校毕业生就业工作,今年上半年,总书记、李克强总理对高校毕业生就业作出一系列重要指示.5月中旬国务院先后召开常务会议和电视会议,下发《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》,各地也出台多项措施,全力促进高校毕业生就业.促进高校毕业生就业需要各级政府、社会、高校等多方联动.除通用的一些就业促进措施外,由于采矿工程所具有的特殊性,其毕业生主要去向行业的特殊性,促进采矿工程本科生顺利充分就业,对于高校来讲,笔者认为还应着力加强或强调以下几个方面的工作：

3.1加强就业形势宣讲和就业价值观的教育

高校应该通过职业规划课、就业指导课、形势报告会、及现代化网络媒体等传播途径,让同学们充分了解高等教育大众化的今天,我国总体就业形势以及专业所面向的行业发展的最新形势,认识到四年前大学入学时所学专业毕业生就业形势、甚至上一年的就业形势和眼下的形势的巨大改变.十年黄金期“皇帝的女儿不愁嫁”心态,在采矿工程本科生内心滋生并届届相传,当前急需改变这种状况.此外,近年国家及省市级地方政府密集出台了促进高校毕业生就业的政策,这些政策也要对学生及时宣讲,让学生及时了解并加以利用.随着我国社会经济的发展,人民生活水平的不断提高,以及社会信息的复杂多样性,学生个人的就业价值观也出现多元化趋势.高校应加强就业价值观的教育引导,帮助学生树立正确的就业价值观和事业观,引导他们及早规划自己的职业,树立独立自主的择业观念,及时调整就业心态和期望值,不盲目趋同；引导同学要善于抓住西北、西南煤炭产区所蕴含的发展机遇,采取“先就业,后择业”的策略.结合采矿专业及煤炭行业特点,学校还应利用入学教育、平时课堂内外、就业指导等机会,加强专业思想教育,强化专业意思,有意识培养学生们的不怕吃苦、扎根基层、脚踏实地、爱岗奉献精神品质.

3.2以人为本,不断提高就业服务水平和质量

高校毕业生就业工作“一把手”工程的多年实施,高校毕业生就业指导部门的管理和服务水平有了很大的提高.面对新的就业形势,高校的就业管理和服务还需要进一步解放思想,与时俱进,要切实树立“一切为了学生,为了一切学生”的理念.高校要加快推进就业指导课程和学科建设,对每个学生开展全程的职业发展教育和指导；加强专结合的职业指导师资队伍建设,尝试聘请企业专家、优秀校友来校为学生做报告或职业指导；发挥专业教师尤其是有丰富工程实践经验的老教师的作用,为学生就业提供指导和帮助.工作中还应加强信息网络建设,充分利用短信、微博、群、移动互联平台等多种渠道发布就业信息,注重就业指导和服务的针对性,对不同类型的不同就业意向的同学进行分类指导.关心重视毕业生特殊群体,对就业困难、生活困难、学业困难、就业心理压力大的学生进行重点关心,对这类学生归纳分类,建立档案,有针对性的实行“一对一”帮扶,把心理引导和实际帮扶相结合.

3.3加强市场建设,拓宽就业渠道

学校就业部门要积极走出去,大力开拓校外市场.进一步加强与煤炭行业联系,广泛邀请煤炭勘探、建设、生产、设计、煤机等方面单位来校招聘,充分挖掘煤炭行业就业潜力.另外还要加大与非煤矿山企业、建材、建筑、中铁等行业联系,开拓非煤行业就业市场.

学生在校学习期间,对社会及企业了解较少,学生了解企业的渠道往往局限于通过网络或企业的校园宣讲会,以至于部分同学签约时对所签企业也不怎么了解.因此,不仅是主管就业的领导、老师走出去,还要积极创造条件,比如在各类实习实践环节,带学生到各煤炭企业,尤其是省外的煤炭企业去,在假期到煤炭企业进行社会实践等.也可以在平时的就业指导、专业课学习、就业宣传栏中,适量介绍一些煤炭企业的基本情况.

此外,要鼓励、引导学生考研深造,一方面可以培养煤炭行业更高级的专业技术人才,同时也一定程度缓解当前本科生就业压力；引导学生结合自身情况自主创业、应征入伍、考公务员或其他途径就业.

3.4适应社会需求,增强学生综合素质

面对煤炭行业高速发展,机械化、电气化、信息化水平的提高,行业人才需求也有了新的要求.在对采矿学生培养和教育方面,也要与时俱进,适应行业发展,精心设计“倡个性,强能力,重创新”的人才培养方案,重视对学生综合素质教育,培养基础扎实、知识面宽、适应能力强的复合型人才,即采用“厚基础、宽口径、多方向、高素质”的复合型采矿专业人才培养模式,树立“大采矿”学科思想,以煤矿开采为主,能够在地下工程、岩土工程、矿区生态保护、石油天然气开采等领域进行相应的专业训练和技术服务,开设一些相关的课程供同学选修或辅修.同时,丰富学生第二课堂,鼓励学生积极参加“挑战杯”、节能减排与社会实践、全国高等学校采矿工程专业学生实践作品大赛等系列科技创新活动,指导并鼓励学生参与大学生科研立项等,提高学生创新精神和实践能力；鼓励学生投身社会实践及其他各类团学活动,锻炼学生的心理素质、人际交流、语言表达等能力,增强学生综合素质.

3.5以市场需求为导向,优化生源结构

生源结构是影响就业特别是采矿专业学生就业的重要因素之一.自1998年煤炭部撤销以后,原煤炭行业高校除中国矿业学院外均交由地方政府管理,其生源包括采矿专业生源也往往是省内的居多.数据显示,河南理工大学、安徽理工大学、山东科技大学等,其采矿工程生源本省的达七层甚至八层以上,而这些学校在煤炭主产区的贵州、山西、宁夏、新疆等地招生相对很少.受“百善孝为先”及故乡情结等思想的影响,不少学生不愿意毕业后去离家较远的地方工作.因此可以考虑多招一些山西、陕西、贵州、宁夏、内蒙、新疆等地的学生,这些省区相对更需要采矿专业人才.另外,可考虑多招一些偏远农村的学生,他们的吃苦精神相对较好,当然这也是国家所提倡的体现教育公平的一项政策.

【参考文献】

[1]关于上半年煤炭经济运行情况的通报[Z].中国煤炭工业协会,2013-07-16.

[2]国务院关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知[Z].国办发〔2013〕35号.

[3]华心祝,杨科,等.加强采矿工程专业本科生实践能力培养的对策分析[J].实验室研究与探索,2011（03）.

[责任编辑：曹明明]